體驗式教學在高校鋼琴教學中的作用分析

張喬

摘要：高等教育是第一生產力和人才第一資源重要結合點，是提升大學生創新能力和核心競爭力的必要手段。基于此，本文將簡述體驗式教學法的基本內涵，結合當前高校鋼琴教學中存在的問題，利用體驗式教學的積極作用，探究如何改善高校鋼琴教學。

關鍵詞：體驗式；高校鋼琴；教學；作用；措施

中圖分類號：G642；J624.1-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）12-0224-01

體驗式教學法對于提高高校鋼琴教學具有一定的積極作用，為了進一步提高高校鋼琴教學的質量，高校鋼琴教師可采用體驗式教學法，以此提高學生的綜合能力和素養。

一、體驗式教學法的含義

體驗式教學以學生的發展為根本目標，結合他們的興趣、習慣和認知等，注重課堂上學生的體驗和感受，教師創設一些實際生活場景和機會，或者通過相似的經歷呈現需要學習的內容，學生在體驗中感知學科本身的獨特魅力，讓人們生命的價值在教學中得以表現和應用。

二、當前高校鋼琴教學中存在的問題

鋼琴以其“高貴典雅”的氣質，贏得了眾人的關注和喜愛，人們爭相恐后地去學習鋼琴，以提升自身的藝術修養。各類院校逐漸增設了鋼琴專業，但是各種問題也隨之出現。老套的“滿堂灌”教學方法已經無法吸引學生的關注度，甚至限制他們鋼琴技能的進步與提升。高校過于追求鋼琴技能的培養，而忽視了藝術的情感輸送和表達。另外，鋼琴教師過度追求高難度曲目的教學和練習，舍棄了基本技能和技藝精準度的培養，諸多原因最終導致高校鋼琴教學效果不佳。

三、體驗式教學在高校鋼琴教學中的作用

1.轉變教師的教法，提高教師教學質量。通過體驗式教學法，高校鋼琴教師注重學生技能訓練的同時，還強化了他們音樂理解和鋼琴應用能力的培養，著重關注大學生綜合素養的形成和發展，也就是說，只有加強課堂教學手段的創新，才能提高鋼琴授課質量，促進高校藝術課堂教學模式的轉型和升級。

2.轉變學生的學法，樹立正確的學習態度。由于體驗式教學法更加注重大學生的主體作用，以他們的感知為一切教學活動的出發點，創新色彩濃厚的體驗式教學提高了教學質量，進而改變了學生消極的學習態度，他們以飽滿的自信心和熱情，投入到鋼琴技能和知識的學習中去。

3.有利于促進學生表達藝術美的能力。不可否認的是，高校體驗式教學中增加了學生實踐彈奏鋼琴的頻次，讓他們在循序漸進中感知學科知識的內在魅力，進而提升了學生通過鋼琴表達藝術美的能力，激發表達學生思想情感和感悟的欲望，讓鋼琴藝術同內心情感合二為一，提高學生音樂鑒賞和表達的能力。

四、改善高校鋼琴教學法的有效措施

1.改進教學方式，激發學生學習熱情。由于鋼琴學科自身的特性，這就要求教師在教學中不僅注重基礎知識的傳授，還應重視學生鋼琴彈奏能力的培養。為了改善高校鋼琴的教學效果，教師應當善于創新，融合先進的教學理念，建立起以學生為核心的體驗式課堂教學模式。結合教材內容、培養目標和學生鋼琴基礎等，教師在進行理論知識講解后，應為學生留有足夠練習和創新的時間，擴展鋼琴彈奏的方法，豐富學生藝術審美能力的表達渠道，引導他們掌握不同曲風的鋼琴曲目。為了更好地彰顯體驗式教學在高校鋼琴教學中的積極作用，教師可為學生傳授一些現場彈奏的經驗和技巧，為學生營建良好的藝術氛圍，潛移默化地規范音樂類專業學生表演規則，為他們今后的職業發展之路奠定扎實的基礎。

2.營造新型課堂，強化學生課堂參與性。為了提高高校鋼琴課堂教學，各高校音樂教師積極采用體驗式教學，重視輕松、和諧、互動式學習氛圍的營建。教師在實際鋼琴教學中，把彈奏能力訓練作為加強學生音樂感知、表達、創作的有效方式。經過體驗式教學，學生接受到了不同鋼琴家、風格、題材的曲目熏陶，從本質上提高了課堂教學水平，讓學生在強化訓練中形成自己的音樂情感體驗。良好的師生關系是實現高質量課堂的保證，對此，高校鋼琴教師應當在課上增加與學生的溝通次數，課下與學生建立起“亦師亦友”的和諧關系，幫助他們解決來自生活和音樂專業學習的難題，竭盡所能地輔助學生增強音樂的感知體驗。

高校鋼琴教師可以通過講述曲目的創作背景，并用多媒體播放曲子的音頻，學生自然就加深了對曲調的理解和認知，在彈奏練習時，學生就會融合自己的理解，進而提高學習的參與度。

3.開展個性化教學，培養學生的創作力。由于每個人都是獨一無二的個體，正如哲學上所說的“世界上沒有兩片完全一樣的樹葉”。在教學中，教師應尊重學生個體認知和理解的差異性，以引導為主，從而提高學生音樂感知能力，保護他們個性化發展的同時，也有助于他們獨自創作鋼琴曲目的能力。為了學生靈活應用課堂所學，教師應當更加注重他們鑒賞音樂的能力，從根本上推動學生鋼琴表演能力的提升，促進音樂創作能力朝著更高層次發展。

五、結語

綜上所述，體驗式教學是素質教育催生的產物，高校鋼琴教學中應用體驗式教學不僅提高了課堂教學質量，還促進學生音樂素養和演奏能力的提升。教師立足學生實際情況，創新教學理念，為學生未來職業發展打下扎實基礎。