視覺傳達設(shè)計中的多維空間模式研究與分析

陸姍姍 （南京郵電大學(xué)傳媒與藝術(shù)學(xué)院 210023）

視覺傳達設(shè)計實質(zhì)上是一種基于視覺傳達空間所展開的設(shè)計活動，并廣泛應(yīng)用在廣告宣傳、出版物編排等活動當(dāng)中，對促進社會發(fā)展有著重要意義。現(xiàn)階段，國內(nèi)大部分視覺傳達作品仍停留在二維空間的層次，并且作品缺乏較強的立體感、動態(tài)感以及互動感，這就難以吸引到更多挑剔的受眾。隨著科技不斷發(fā)展，已有不少設(shè)計師開始嘗試著將視覺傳達作品朝著多維空間的模式進行設(shè)計，并取得良好的效果。因此，將多維空間理念融入到視覺傳達設(shè)計當(dāng)中，是視覺傳達設(shè)計今后發(fā)展的新方向。

一、視覺傳達設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀

視覺傳達設(shè)計作為各行業(yè)宣傳產(chǎn)品的重要途徑，已成為藝術(shù)領(lǐng)域中最為流行的設(shè)計形式之一。傳統(tǒng)理念下的視覺傳達設(shè)計主要強調(diào)二維空間的體現(xiàn)，包括繪本、產(chǎn)品包裝以及廣告等，而這些產(chǎn)品基本都是將文字、線條以及圖像作為設(shè)計的基礎(chǔ)元素。隨著社會逐漸步入到科技時代，設(shè)計師也逐漸將視覺傳達設(shè)計形式由二維空間轉(zhuǎn)向為多維空間，而科技也逐漸在視覺傳達設(shè)計中扮演著更為重要的角色。因此，基于跨維空間結(jié)構(gòu)下的視覺傳達設(shè)計必將成為主流。

二、促使視覺傳達設(shè)計逐漸朝著跨維空間演變的主要因素

1.科技因素

在以往，視覺傳達設(shè)計的主要載體是紙張等工業(yè)技術(shù)的成果。而現(xiàn)在，視覺傳達設(shè)計的主要載體是新媒體等科技技術(shù)的成果。現(xiàn)階段，在科技力量的作用下，視覺傳達設(shè)計在社會發(fā)展中的地位不斷提升，并且視覺傳達設(shè)計的畫面感、表現(xiàn)語言以及情感內(nèi)容也更為豐富。因此，在科技不斷成熟的背景下，視覺傳達設(shè)計也不再局限于二維空間，而是逐漸朝著跨維空間的方向演變。

2.受眾因素

現(xiàn)階段，人們正處在信息爆炸的時代下。盡管信息資源不斷增多，但人們對信息資源的記憶能力卻十分有限，只能記住一些傳達方式更具吸引力的信息資源。據(jù)調(diào)查顯示，人們在一天之內(nèi)能夠接收到3%的信息，但真正能夠記住的信息只有不到1%。在這種形勢下，只有不斷對視覺傳達設(shè)計進行創(chuàng)新，才能吸引挑剔的受眾。因此，只有突破二維空間的局限，并充分發(fā)揮多維空間的效果，以此增強作品的新意。如此一來，便能吸引更多受眾的目光。

3.作品因素

在二維空間理念的約束下，視覺傳達作品只能依靠靜態(tài)的畫面來吸引受眾。但由于靜態(tài)畫面給受眾帶來的感官效果遠不如動態(tài)畫面，使受眾難以接收到作品所傳遞的信息。同時，視覺傳達作品與受眾的距離較大，受眾在觀看視覺傳達作品時無法與作品進行互動，進而限制了受眾的感官體驗。此外，在二維空間理念的束縛下，視覺傳達作品的設(shè)計空間也受到了極大的限制，使得視覺傳達作品只能依靠印刷技術(shù)來呈現(xiàn)給受眾，卻無法發(fā)揮激光、電、建筑以及電梯等新型媒介產(chǎn)品，進而限制了視覺傳達設(shè)計藝術(shù)的發(fā)展。因此，突破二維空間理念的束縛，將設(shè)計思維轉(zhuǎn)向多維空間，可豐富視覺傳達設(shè)計的創(chuàng)作形式。

三、跨維空間的基本表現(xiàn)形式

盡管“視覺傳達設(shè)計”的字面意義所強調(diào)的“視覺傳達”，但隨著視覺傳達設(shè)計理念不斷突破以往的束縛，已經(jīng)不斷突破而二維設(shè)計的范疇。現(xiàn)階段，我國視覺傳達設(shè)計主要體現(xiàn)在兩方面：一是強調(diào)載體的空間維度，如包裝盒。二是強調(diào)設(shè)計產(chǎn)品的空間維度，如廣告。因此，隨著跨維空間理念不斷普及到視覺傳達設(shè)計當(dāng)中，未來視覺傳達設(shè)計必將朝著空間維度的方向發(fā)展。

1.基于“立體化”的表現(xiàn)形式

盡管視覺傳達設(shè)計都是在二維視覺傳達中完成，但仍有許多設(shè)計成品可讓人們站在三維的視角進行觀看。例如，繪本設(shè)計不僅屬于視覺傳達設(shè)計，也屬于立體設(shè)計。一般來講，繪本設(shè)計的初始階段主要是對頁面進行設(shè)計，而在這個階段中繪本設(shè)計的表現(xiàn)形式是二維狀態(tài)；當(dāng)繪本設(shè)計進入到末尾階段時，其主要是將單個頁面進行整合，并裝訂成完整的繪本，而在這個階段中繪本設(shè)計的表現(xiàn)形式是立體狀態(tài)。同時，設(shè)計師在繪本創(chuàng)作過程中不應(yīng)只考慮圖形以及文字等元素，還應(yīng)考慮到繪本整體的構(gòu)造、材質(zhì)工藝以及頁面空間關(guān)系等內(nèi)容，以此體現(xiàn)出繪本的三維效果。

例如，風(fēng)靡全球的作品《愛麗絲夢游奇境》就充分借鑒了“將視覺傳達作品立體化”的新理念，其最大特點就是將書本的視覺傳達圖畫與事先布置好的立體場景進行結(jié)合，給受眾帶來全新的閱讀感受。同時，設(shè)計師還充分考慮到受眾翻閱書本的空間，并將書本各頁折成立體式的場景，使書本紙張能夠產(chǎn)生真實、有趣的多維空間效果，進而豐富了受眾的閱讀體驗。由此可見，在印刷技術(shù)趨于成熟的背景下，視覺傳達紙張也能體現(xiàn)出三維的效果。而如何利用凹凸印刷技術(shù)應(yīng)用到視覺傳達設(shè)計當(dāng)中，將成為設(shè)計師今后探索的重點。

2.基于“動態(tài)化”的表現(xiàn)形式

總所周知，動態(tài)畫面往往比靜態(tài)畫面更具生動性，并更能吸引觀看者的眼球。基于傳統(tǒng)理念下的視覺傳達設(shè)計主要將具體物象作為動態(tài)化的基本元素，而基于新媒體時代下的視覺傳達設(shè)計則更多地關(guān)注文字、圖形以及符號的運用，并將這些元素進行有效地分解，再依照元素特點進行重組，以此將靜態(tài)畫面以動態(tài)畫面呈現(xiàn)給受眾。隨著新技術(shù)以及新工具的出現(xiàn)，動態(tài)化的視覺傳達產(chǎn)品也不斷增加，包括霓虹燈廣告、網(wǎng)絡(luò)視頻廣告以及LED廣告等形式都能有效的將視覺傳達產(chǎn)品從之前的二維空間延伸到三維空間。

就以企業(yè)獨有的LOGO為例，任何企業(yè)的LOGO都經(jīng)歷過無數(shù)次演化而形成最為經(jīng)典的標(biāo)識。基于這一點，可將LOGO的演變歷史融入到LOGO設(shè)計當(dāng)中，這樣既能增強LOGO的動態(tài)感，還能將企業(yè)理念以及企業(yè)文化通過LOGO傳遞給受眾。再如，在設(shè)計以“運動”為主題的視覺傳達廣告時，可通過連續(xù)漸變的形式來呈現(xiàn)運動過程，如跑步時的沖刺過程、跳高時的跳躍過程以及踢球時的射門過程等，這樣既能突出產(chǎn)品獨有的特點，還能增強畫面的沖擊力。

此外，還可以借助機械技術(shù)來不斷變換商品的動作，進而取得極佳的視覺效果。例如，某企業(yè)在宣傳一個雷達殺蟲水的廣告時，特意在視覺傳達海報上放入一個蟑螂模型，借助機械技術(shù)來操作蟑螂模型，并向受眾呈現(xiàn)一幅“雷達殺蟲水殺死蟑螂”的畫面。如此一來，便能加深受眾對雷達殺蟲水的印象，進而達到良好的產(chǎn)品宣傳效果。總之，實現(xiàn)視覺傳達產(chǎn)品的動態(tài)化，可有效激發(fā)受眾對視覺傳達產(chǎn)品的興趣以及好奇心，進而獲得更佳的傳播效果。

3.基于“媒介”的表現(xiàn)形式

隨著視覺傳達設(shè)計的理念不斷更新，產(chǎn)品設(shè)計的媒介也有了較大的變化。在以往，視覺傳達設(shè)計的主要媒介是紙張，而當(dāng)前視覺傳達設(shè)計的媒介則更為多樣化，既可以是紙張，也可以是路牌、建筑物、包裝、激光以及汽車等各種物質(zhì)。例如，扶梯本身具備一定的三維效果，可將扶梯作為視覺傳達設(shè)計的主要媒介，從而突出視覺傳達設(shè)計的效果。現(xiàn)階段，已有不少設(shè)計師將扶梯作為視覺傳達設(shè)計的主要媒介，并將廣告宣傳、電影宣傳以及明星宣傳等內(nèi)容通過建筑物呈現(xiàn)給受眾。同時，已有設(shè)計師將激光作為視覺傳達產(chǎn)品的新媒介，并借助激光技術(shù)將視覺傳達作品以影像的形式呈現(xiàn)給受眾，以此帶給受眾新奇的感受。例如，一些商家借助激光技術(shù)將產(chǎn)品廣告以影像的形式投射到大型建筑物。如此一來，便能吸引建筑物周邊的人群前來觀看，進而達到產(chǎn)品營銷的效果。因此，充分發(fā)揮媒體作用將成為今后視覺傳達設(shè)計的主要方向。

4.基于“環(huán)境”的表現(xiàn)形式

環(huán)境元素屬于視覺傳達設(shè)計中不可或缺的元素，也是突出視覺傳達設(shè)計特點的關(guān)鍵元素。因此，設(shè)計師在創(chuàng)作視覺傳達作品時，應(yīng)巧妙的將作品與環(huán)境元素相融合，使環(huán)境元素成為整幅作品的點睛之筆，進而加深受眾對視覺傳達作品的印象。例如，在宣傳一位拳擊手練習(xí)的作品時，可將作品的張貼位置設(shè)置在墻面有縫隙的地方。如此一來，可讓受眾覺得墻面上的裂縫是拳擊手擊打所致，進而帶給受眾最為立體的感受。

再如，在宣傳一副描繪夜晚的作品時，可將作品掛在黑色背景的墻面上，再將多個小鈴鐺整齊的掛在海報上。如此一來，當(dāng)風(fēng)經(jīng)過海報時，鈴鐺便會不斷發(fā)出叮當(dāng)聲，并與海報內(nèi)容相呼應(yīng)，進而增強了受眾的感官體驗。由此可見，將視覺傳達設(shè)計與環(huán)境元素相融合，必將成為視覺傳達設(shè)計今后發(fā)展的趨向。

5.基于“互動”的表現(xiàn)形式

互動設(shè)計屬于一種新的視覺傳達設(shè)計形式，其基本理念就是讓受眾與作品進行互動。現(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)已成為視覺傳達設(shè)計中不可或缺的平臺，也是實現(xiàn)作品與受眾互動的重要媒介。在互動設(shè)計的作用下，可為受眾創(chuàng)造一個相互反應(yīng)以及共同交流的多維空間，并能有效激發(fā)受眾對產(chǎn)品的好奇心，從而將產(chǎn)品信息充分傳遞給受眾。

例如，在繪本設(shè)計中，設(shè)計師應(yīng)在選擇繪本結(jié)構(gòu)模式、印刷工藝形式以及文字編排形式等內(nèi)容時，還應(yīng)從受眾的視覺感受、聽覺感受、觸覺感受以及嗅覺感受等方面入手，使受眾在瀏覽繪本時能夠與繪本內(nèi)容進行互動，并由繪本的視覺效果、觸覺效果來觸發(fā)受眾的心理感受。同時，還可在繪本中放置不同味道的氣體，并根據(jù)繪本內(nèi)容還設(shè)置相應(yīng)的背景音樂，使受眾在瀏覽繪本過程中能夠產(chǎn)生聯(lián)想、領(lǐng)悟思想以及體會情感，進而增強受眾瀏覽繪本的樂趣。

再如，國外著名設(shè)計師在設(shè)計茶包時，特意將茶包的形狀繪制成木偶形，使泡茶動作能夠與玩提線木偶的動作相似。如此一來，便能讓受眾在觀看茶包時聯(lián)想到自己玩提線木偶的情景，進而增加受眾對茶包的印象。

此外，在視覺傳達設(shè)計過程中還應(yīng)為受眾留下足夠的互動空間，以此拉近受眾與產(chǎn)品之間的距離。例如，在設(shè)計戶外視覺傳達廣告時，可特意增加留白部分，使受眾有機會與廣告進行合影。如此一來，不僅能讓觀眾在與廣告的合影中體驗到快樂，還能通過觀眾與廣告的合影使廣告畫面更加完善；還有一些設(shè)計師將視覺傳達作品與虛擬投影技術(shù)相結(jié)合，并通過虛擬投影技術(shù)來呈現(xiàn)視覺傳達作品的內(nèi)容，只要受眾進入到指定的虛擬區(qū)域內(nèi)，這片區(qū)域的畫面就會立即產(chǎn)生變化，進而達到與受眾互動的效果。

四、結(jié)語

綜上所述，設(shè)計師應(yīng)在視覺傳達設(shè)計過程中關(guān)注文字、圖形以及符號的運用，并將這些元素進行有效地分解，再依照元素特點進行重組，可將靜態(tài)畫面以動態(tài)畫面呈現(xiàn)給受眾；將新技術(shù)作為視覺傳達產(chǎn)品的媒介，并借助新技術(shù)將視覺傳達作品以影像的形式呈現(xiàn)給受眾，可帶給受眾新奇的感受；在視覺傳達設(shè)計過程中巧妙地融入環(huán)境元素，可有效增強畫面感；在視覺傳達設(shè)計過程中為受眾留下足夠的互動空間，可拉近受眾與產(chǎn)品之間的距離。總之，將視覺傳達設(shè)計朝著多維空間模式進行轉(zhuǎn)變，可創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的視覺傳達作品。