淺談優(yōu)化幼兒園晨間戶外游戲的策略

韋麗華

摘 要 正所謂一日之計在于晨，晨間戶外活動在幼兒園一整天的活動中占據(jù)著重要的地位。幼兒園晨間戶外游戲?qū)τ谟變旱纳硇慕】蛋l(fā)展有著重要的影響。幼兒可以通過晨間戶外游戲鍛煉自己的能力和意志，也能在游戲中鍛煉身體，讓自身更具精神和活力。由此可見，如何優(yōu)化幼兒園晨間戶外游戲便成為一個重要的課題，本文就如何優(yōu)化幼兒園晨間戶外游戲提出幾點策略。

關鍵詞 幼兒園 晨間戶外游戲 策略

中圖分類號：G612文獻標識碼：A

0前言

幼兒時期是兒童大腦發(fā)育的一個關鍵時期，而幼兒園除了照料幼兒的日常吃喝，最重要的一個功能就是幫助促進幼兒大腦的開發(fā)。因此，大部分幼兒園都會設計晨間戶外游戲活動，以期通過晨間戶外游戲活動，鍛煉孩子的身體和意志。然而當今大多數(shù)的幼兒園的晨間戶外游戲活動并沒有落到實處，還存在著游戲活動時間不足，游戲活動形式單一、內(nèi)容無聊，無法激起小朋友的興趣等許多問題，因此筆者就如何優(yōu)化幼兒園晨間戶外游戲提出自己的幾點見解。

1游戲激趣，由被動運動轉(zhuǎn)化為主動運動

1.1情景性游戲

幼兒園的孩子年齡都很小，幼兒園教師在組織晨間戶外游戲時，要特別設置情景性的游戲，通過一些情景設置、角色扮演等游戲引起幼兒的興趣。如可以晨間運動時，可取《西游記》中孫悟空在花果山的情景。由教師扮演美猴王，幼兒們都是一個個可愛的小猴子，小猴子們呢要跟著美猴王做游戲、做運動。首先利用《西游記》這個受孩子喜歡的故事和人物角色，能夠極大地激發(fā)幼兒參與其中的興趣，教師也不用干巴巴地發(fā)出指令，讓幼兒被動地服從，而是讓他們主動參與到運動中來。

1.2競賽性游戲

競賽性游戲的設置也很重要。競賽性游戲主要是活動性游戲，通過安排一些競賽性游戲，如分小組接力賽跑，設置獎項和獎品，以此激發(fā)幼兒的活動興趣。在競賽性游戲過程中，不但能讓幼兒達到鍛煉身體的目的，還能激發(fā)幼兒的運動方面的潛能，發(fā)現(xiàn)他們的運動天賦，著重培養(yǎng)。另外，競賽性游戲必定有輸有贏，幼兒園教師要注意調(diào)節(jié)幼兒的情緒，教他們正確看待輸贏。

1.3自選性游戲

自選游戲，顧名思義是由幼兒自主選擇游戲。在晨間戶外活動中設置自選性游戲這一部分，目的是通過自選性游戲，能夠培養(yǎng)幼兒的自主意識和自主能力，同時也能激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒園通常會設置一個自選游戲區(qū)域，里面放著各種物品和游戲材料，幼兒在自選游戲區(qū)域里可以自主選擇游戲活動、玩具和伙伴。并且在自選游戲區(qū)域中，對待不同年齡段的幼兒也要提出不同的要求。希望通過自選性游戲活動，幼兒與伙伴之間相處的能更加融洽，學會協(xié)調(diào)合作，學會溝通。

2精選內(nèi)容，正確指導科學評價

2.1正確選擇晨間戶外活動內(nèi)容

晨間戶外活動內(nèi)容的選擇是最重要的一步，幼兒園應先在幼兒群體中做一個書面調(diào)查，初步統(tǒng)計幼兒感興趣的晨間戶外活動有哪些，再根據(jù)日常觀察，了解幼兒的身心發(fā)展需求，最后設置科學合理的晨間戶外活動內(nèi)容。例如可以根據(jù)兒童游戲的特性和教育的作用將游戲分為創(chuàng)造性游戲和規(guī)則游戲。創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等等。規(guī)則游戲有明確的規(guī)則要求，包括智力游戲、音樂游戲和體育游戲等。要根據(jù)幼兒的智力發(fā)展水平以及心理成長特性，合理安排晨間戶外活動的內(nèi)容。

2.2教師正確指導，科學評價

幼兒是晨間戶外游戲的主體，而教師在這個過程中起指導作用。幼兒的主要活動是游戲，但游戲是有其目的和意義的，幼兒要通過游戲去學習。因此，教師應該要結(jié)合幼兒課程的要求，將課程融于幼兒的游戲活動中，并適時給出正確的指導，引導幼兒在游戲中學到知識。當幼兒遇到問題時，教師應該給予正確的指導，讓幼兒嘗試自己去解決問題。例如，在進行語言游戲時，個別幼兒無法融進參與其他小朋友的圈子中去，這時教師就應該想辦法把其他小朋友的注意力吸引到這位幼兒身上來，讓其他小朋友主動和這位幼兒交流，這樣能夠幫助這位幼兒逐漸增強信心和勇氣。另外，評價也是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)。每次晨間戶外活動結(jié)束，教師應對幼兒們的表現(xiàn)進行科學評價，甚至還可以讓幼兒參與到評價中來，讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)別的小朋友身上的優(yōu)缺點，從而引導學生學習別人身上的優(yōu)點，改正缺點。

2.3材料趣味有層次，一物多玩，美觀又實用

游戲材料是兒童游戲過程中的主要資源。一方面，兒童在這一階段，都喜歡美麗好看的事物，因此，游戲材料的選擇要注重美觀，另一方面，這個階段的幼兒破壞力也比較強，因此也要注重材料的實用性。在選擇材料的過程中，幼兒教師可以讓幼兒也參與其中，盡量開發(fā)廢舊材料和自然材料，教師和學生一起動手制作游戲材料，既向培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識，又能發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。另外游戲材料還要注重其趣味性和層次性，依據(jù)兒童智力發(fā)展水平，選擇不同的游戲材料，同時要做到一物多玩，節(jié)約材料。

2.4保證時間，提高參與質(zhì)量

最后一點，幼兒園必須得確保晨間戶外游戲活動的時間，讓兒童玩的盡興，盡量激發(fā)幼兒自主參與的興趣，提高活動參與的質(zhì)量，讓晨間戶外游戲活動能發(fā)揮它應有的作用。

3結(jié)語

總而言之，幼兒園的晨間戶外游戲活動對幼兒的身心發(fā)展有著極其重要的意義，幼兒園和教師都要重視起來，充分利用各種資源，認真組織并精心設計游戲活動，保證孩子們能夠從游戲中獲取知識、鍛煉身體，促進幼兒全面發(fā)展。

參考文獻

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