想象在聲樂(lè)表演中的重要作用

程璐

摘要：聲樂(lè)表演作為一種特殊的藝術(shù)活動(dòng)，有直接以歌詞語(yǔ)言傳遞情感和內(nèi)容的特點(diǎn)，而要想更好的表現(xiàn)作曲家對(duì)作品所寄予的情感，就離不開(kāi)歌唱者在演唱時(shí)的想象。本文以想象為切入點(diǎn)，對(duì)聲樂(lè)表演過(guò)程中的想象活動(dòng)進(jìn)行研究，又可以進(jìn)一步細(xì)化為，想象對(duì)作品情感表達(dá)和觀眾審美體驗(yàn)的重要作用等方面進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：聲樂(lè);想象;觀眾;情感

一、審美想象對(duì)聲樂(lè)表演的重要作用

從生理學(xué)角度和人體構(gòu)造角度出發(fā)，想象作為一種生理活動(dòng)，對(duì)人類在聲樂(lè)表演活動(dòng)中起著重要作用。心理學(xué)認(rèn)為，想象是在對(duì)當(dāng)前所感知的事物的反映或者是對(duì)已知事物的經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)知的基礎(chǔ)上，對(duì)此進(jìn)行加工與探索性認(rèn)識(shí)，從而形成新的認(rèn)知。想象作為一種歌唱時(shí)潛意識(shí)的生理與心理的機(jī)能活動(dòng)，能使演唱者的音樂(lè)體驗(yàn)與演唱的作品融會(huì)貫通，進(jìn)一步表情達(dá)意，引起觀眾共鳴。從這個(gè)層面來(lái)講，聲樂(lè)表演中的想象是一種必備的、生理與心理相結(jié)合的機(jī)能活動(dòng)。從聲樂(lè)表演的過(guò)程來(lái)看，想象貫穿于聲樂(lè)表演前后的全過(guò)程。當(dāng)演唱者首次接觸一部作品時(shí)，需要在對(duì)作品的表象認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行更進(jìn)一步的感知，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行想象;而自身感知能力與對(duì)已知事物的經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)是創(chuàng)造想象的基礎(chǔ)。

審美想象對(duì)歌唱活動(dòng)的情感表達(dá)起著尤為重要前提性的作用，這與單純想象活動(dòng)不能混為一談。音樂(lè)作為一種特殊的藝術(shù)存在方式，不僅從創(chuàng)作者角度來(lái)說(shuō)是內(nèi)心深處的創(chuàng)造性想象的體現(xiàn)，更是表演者基于對(duì)生活的理解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)而進(jìn)行內(nèi)心情感的抒發(fā)，是人類這一物質(zhì)存在與藝術(shù)情感這一意識(shí)存在之間相連接的紐帶。從審美方面來(lái)說(shuō)，音樂(lè)的審美想象，除去想象這一生理活動(dòng)外，還是個(gè)人文化底蘊(yùn)與審美經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的產(chǎn)物，是通過(guò)對(duì)作品的認(rèn)識(shí)來(lái)表達(dá)自己所領(lǐng)悟的藝術(shù)語(yǔ)言，與音樂(lè)美學(xué)相連，是審美與想象二者相結(jié)合的產(chǎn)物，先要審美，再進(jìn)行想象，所以更具有主動(dòng)性與主觀性，但這種主觀性與主動(dòng)性并非意味著限定我們的情緒，而是在一定的框架內(nèi)進(jìn)行精神上的自由對(duì)話，為演唱時(shí)的想象提供一系列的空間背景，使演唱者更好的融入到作品的文化背景中去。審美想象是審美者根據(jù)對(duì)事物的表象性認(rèn)識(shí)，與自身本質(zhì)存在的文化藝術(shù)感知能力和經(jīng)驗(yàn)性記憶相結(jié)合，并以自我情感需求為思維方向的想象活動(dòng)。例如，在演唱外國(guó)歌劇詠嘆調(diào)時(shí)，除去技術(shù)層面，要從審美角度出發(fā)，根據(jù)自己對(duì)這首詠嘆調(diào)所在的整部歌劇的文化背景與是時(shí)代背景，宏觀把握整部作品的情緒走向，想象自己就是其中的主人公，體會(huì)創(chuàng)作者對(duì)這首詠嘆調(diào)傾注的情感，尤為重要的是，作為中國(guó)人，不能僅僅依據(jù)對(duì)中國(guó)文化的審美觀和價(jià)值觀去分析它，而是要結(jié)合自己對(duì)外國(guó)文化的理解和底蘊(yùn)的積累去看待它，認(rèn)識(shí)到藝術(shù)作品的社會(huì)性，選擇合適的審美觀進(jìn)行想象。這就要求表演者在進(jìn)行演唱之前，不僅在需要對(duì)作品所處時(shí)期和地域的風(fēng)土人情、文化背景等進(jìn)行一系列了解與認(rèn)知，還要對(duì)作品所處的文化大背景進(jìn)行高度了解，從音樂(lè)旋律、節(jié)奏、歌詞等音樂(lè)要素上對(duì)創(chuàng)作者的本意進(jìn)行把握，提高自身的審美能力，建立與作品的創(chuàng)作者相通的審美經(jīng)驗(yàn)，對(duì)創(chuàng)作者的精神意愿進(jìn)行認(rèn)知，提高看待作品的角度，體會(huì)其藝術(shù)價(jià)值，激發(fā)情感共鳴，更有助于表演者在登臺(tái)表演時(shí)，充分調(diào)動(dòng)內(nèi)心情緒與作品本身的情感內(nèi)涵相匹配，二者在現(xiàn)場(chǎng)氣氛下融為一體，表情達(dá)意。因此，審美想象活動(dòng)順利開(kāi)展的本質(zhì)性前提是聲樂(lè)表演者的文化藝術(shù)修養(yǎng)與底蘊(yùn)，以及情感審美的方向與要求，是一種多層次、多元化、生活化、常態(tài)化的生理活動(dòng)。

二、演唱過(guò)程中的想象對(duì)觀眾審美體驗(yàn)的重要作用

音樂(lè)作為一種流動(dòng)的時(shí)間藝術(shù)和特殊語(yǔ)言，是源于人們對(duì)彼此交流的渴望和自我宣泄的欲望，因此，音樂(lè)在一定程度上具有社會(huì)角色和作用。想象作為表演者的情感與作品相結(jié)合的橋梁，對(duì)表演者的舞臺(tái)表演具有重要的推動(dòng)作用。人是依據(jù)社會(huì)而存在的，在社會(huì)中的所有經(jīng)驗(yàn)積累和形象感受都是我們?cè)谙胂笾锌梢詤⒖嫉捏w驗(yàn)。在聲樂(lè)表演中，不僅僅要依靠自己對(duì)作品的表象理解進(jìn)行情感抒發(fā)，更重要的是要超越自我認(rèn)知，感受藝術(shù)所表達(dá)的情感，開(kāi)拓思想境界，在作品本身的情感框架內(nèi)充分發(fā)揮想象力，構(gòu)造畫(huà)面感，通過(guò)想象，讓歌聲牽引著自己在舞臺(tái)上的目光和情緒。

偉大的音樂(lè)家卡洛斯·查韋斯曾說(shuō)過(guò)“作曲家不僅在創(chuàng)造作品，也在同等程度的培養(yǎng)觀眾?！睂徝荔w驗(yàn)是音樂(lè)存在性的核心角色。想象不僅僅從表演者抒發(fā)作曲家情感這一角度來(lái)說(shuō)有積極的促進(jìn)作用，從觀眾這一層面來(lái)說(shuō)，也有增強(qiáng)審美體驗(yàn)的作用。在聲樂(lè)表演中，想象能豐富演唱者的情感空間，演唱者的生活經(jīng)驗(yàn)和思維意識(shí)也對(duì)表演中的想象活動(dòng)具有促進(jìn)作用;表演者在表演的過(guò)程中抓住情感線索，通過(guò)想象活動(dòng)表現(xiàn)對(duì)作品情感的理解，在作曲家創(chuàng)作時(shí)帶有的人生體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用音樂(lè)描繪自己的生活經(jīng)驗(yàn)，打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈，獲得與聽(tīng)眾在藝術(shù)欣賞中的共鳴，實(shí)現(xiàn)與觀眾心靈上的溝通與交流。同理，觀眾在接受演唱者心靈打動(dòng)的同時(shí)，也對(duì)表演者對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)進(jìn)行升華和內(nèi)化，還可以根據(jù)自己對(duì)作品的文化背景與情感內(nèi)容的認(rèn)知，通過(guò)想象活動(dòng)豐富自己的審美體驗(yàn)，置身藝術(shù)情景之中，通過(guò)審美體驗(yàn)對(duì)藝術(shù)進(jìn)行重建，不斷提高自己的審美標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高自我的審美素養(yǎng)、欣賞水平，甚至于藝術(shù)感知靈敏度，進(jìn)而能夠不斷提高對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的見(jiàn)解，提高對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)藝術(shù)的發(fā)展。而高水平鑒賞能力的聽(tīng)眾往往也會(huì)培養(yǎng)高水平的歌者，因此聲樂(lè)演唱者在提高技術(shù)水平的同時(shí)，還應(yīng)該擴(kuò)大知識(shí)面，提高分析作品的能力。這就是想象活動(dòng)對(duì)聲樂(lè)表演活動(dòng)中的審美體驗(yàn)的雙向性、立體性、交織性的影響作用。

結(jié)語(yǔ)

演唱者只有在表演時(shí)充分發(fā)揮想象力，表達(dá)感性認(rèn)知，發(fā)散思維，通過(guò)想象并結(jié)合經(jīng)驗(yàn)誘發(fā)想象，從演唱的作品的場(chǎng)景，也就是情景，所飾演的人物，包括這個(gè)人物此時(shí)的心境、知識(shí)背景、在演唱時(shí)的情緒發(fā)展等等各個(gè)角度出發(fā)進(jìn)行想象，激發(fā)情感，才能使聲音與情感融為一體，創(chuàng)造性的將作品的情感內(nèi)涵表現(xiàn)的淋漓盡致，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的自我表達(dá)和與人交流的功能性作用。

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