知識網(wǎng)紅經(jīng)濟對大學生創(chuàng)業(yè)的啟發(fā)

王然

摘 要：就業(yè)乃民生之本，大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為擴充傳統(tǒng)就業(yè)模式的有效途徑之一。大學生創(chuàng)業(yè)面臨很多阻力，一個好的創(chuàng)業(yè)想法和途徑再加上豐富的經(jīng)驗是大學生創(chuàng)業(yè)成功的關鍵。國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)進入新常態(tài)，在互聯(lián)網(wǎng)新媒體信息時代，大學生創(chuàng)業(yè)要更新觀念尋找突破口，在新媒體背景下找到符合大學生氣質和特性并且能合理規(guī)避創(chuàng)業(yè)阻力的新型創(chuàng)業(yè)模式顯得尤為重要。知識網(wǎng)紅經(jīng)濟作為新媒體時代背景下的一種網(wǎng)紅經(jīng)濟模式擁有自身明顯的優(yōu)勢以及極大的發(fā)展空間和潛力，為大學生創(chuàng)業(yè)模式的選擇提供了新思路。

關鍵詞：知識網(wǎng)紅;網(wǎng)紅經(jīng)濟;大學生創(chuàng)業(yè)

一、研究背景

（一）知識網(wǎng)紅及知識網(wǎng)紅經(jīng)濟的內(nèi)涵

過去對于“網(wǎng)紅”的定義一般是指有話題性，被大眾所熟知，可為人們茶余飯后提供談資的人物，例如網(wǎng)紅鼻祖犀利哥等。但隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及自媒體時代的到來，網(wǎng)紅的人數(shù)、類型都發(fā)生了天翻地覆的變化。2019年春節(jié)，一部國產(chǎn)科幻電影《流浪地球》大獲成功，這部電影在收獲滿滿票房和口碑的同時在互聯(lián)網(wǎng)上也引發(fā)了一場巨大的思想碰撞，很多網(wǎng)友化身為“科幻小說家”“天文學家”甚至“心理學家”“哲學家”在網(wǎng)絡平臺上分享自己的觀點和腦洞，比如知乎網(wǎng)友“Harry Toni”作為一名地球物理專業(yè)的學生會告訴你“地球的地殼可能撐不住那么多行星發(fā)動機，地殼物質的屈服應力不是無限大的”，豆瓣網(wǎng)友“綠葉婆娑”會從心理學的角度解釋影片中一眾主角為什么能給觀眾帶來巨大的共情作用，這些網(wǎng)友的文章都獲得了少則幾萬多則幾十萬的點贊和成百上千萬的閱讀量，這些網(wǎng)友現(xiàn)在都有一個共同的稱呼——“知識網(wǎng)紅”。

知識網(wǎng)紅是指新媒體知識傳播變革中的知識傳播者、解釋者、翻譯者，他們?yōu)榇蟊娞峁└泳?、多元的知識養(yǎng)分，并且自身擁有扎實功力和系統(tǒng)知識，精通個人IP包裝和運營，能夠準確把握受眾需求興奮點的這樣一群人。

知識網(wǎng)紅經(jīng)濟是網(wǎng)紅經(jīng)濟的一個分支，是由主張“為知識付費，為價值買單”的知識網(wǎng)紅通過搶占知識入口，用大眾所能接受的簡潔、易懂、準確、高效的文字內(nèi)容，加上圖片、動畫、音頻、視頻等多維立體的表現(xiàn)方式，為網(wǎng)友提供更加多元化、趣味化、通俗化的知識養(yǎng)料，從而收貨大量粉絲，獲得流量，最終產(chǎn)生經(jīng)濟效益的一種網(wǎng)紅經(jīng)濟模式。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布的第38次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》數(shù)據(jù)顯示，55.3%的網(wǎng)民有過為知識付費的行為;為知識付費的首要驅動力是“獲得針對性的專業(yè)知識、見解”，其次是節(jié)省時間和精力成本，積累經(jīng)驗提升自我。在知識付費領域，2016年10月易觀千帆的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示：音頻分享平臺喜馬拉雅FM 活躍用戶規(guī)模高達2554.41萬人;知識分享社區(qū)知乎活躍用戶規(guī)模為974.98萬。知識付費的用戶習慣使知識的價值得到認同，用戶有縮小知識鴻溝的傾向，愿意為知識買單。

（二）大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及困難分析

黨的十八大報告指出，要引導勞動者轉變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。解決就業(yè)乃民生之本，自從大學實施擴招，每年大學畢業(yè)生都在以超過10%的速度遞增，面對龐大的畢業(yè)生數(shù)量和日益激烈的人才競爭，大學生的就業(yè)壓力可想而知，隨著社會經(jīng)濟的不斷完善與發(fā)展，大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為擴充傳統(tǒng)就業(yè)模式的有效途徑，并且得到國家、社會、學校多方的大力支持，但是目前我國大學生創(chuàng)業(yè)任然存在很多阻力。

根據(jù)《中國大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告2016—2017》中的數(shù)據(jù)顯示（如表1），在我國有接近15%的大學生認為創(chuàng)業(yè)阻力來自于缺乏好的項目或創(chuàng)意，其次有接近26%的學生認為缺乏好的想法和明確的方向，其中認為啟動資本不足和經(jīng)驗不足的占到人數(shù)最多，所占比例分別約為27%和32%。

由此可見，一個好的創(chuàng)業(yè)想法和途徑再加上豐富的經(jīng)驗是大學生創(chuàng)業(yè)成功的關鍵。經(jīng)驗來自于對自己擅長領域的知識積累，而好的創(chuàng)業(yè)想法和途徑必然要與經(jīng)濟社會發(fā)展的需求和熱點相呼應。國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)進入新常態(tài)，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)新媒體信息時代，大學生創(chuàng)業(yè)要更新觀念，在新媒體背景下找到符合大學生氣質和特性并且能合理規(guī)避創(chuàng)業(yè)阻力的新型創(chuàng)業(yè)點。知識網(wǎng)紅經(jīng)濟作為新媒體時代背景下的一種網(wǎng)紅經(jīng)濟模式有極大空間可以成為大學生創(chuàng)業(yè)模式的新選擇。

二、知識網(wǎng)紅經(jīng)濟對大學生創(chuàng)業(yè)的啟發(fā)

知識網(wǎng)紅經(jīng)濟對于大學生創(chuàng)業(yè)具有自己的獨特優(yōu)勢。新媒體時代，大學生是網(wǎng)絡社交的主體且樂于接受新鮮事物，網(wǎng)紅經(jīng)濟的獵奇效應、眼球效應、以及入門門檻低等特性使得大學生不僅成為網(wǎng)紅經(jīng)濟的消費主力也成為網(wǎng)紅經(jīng)濟的從業(yè)主力。知識網(wǎng)紅經(jīng)濟對于大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢主要取決于其在新時代浪潮中表現(xiàn)出的獨有特性。

（一）知識網(wǎng)紅經(jīng)濟對于大學生創(chuàng)業(yè)所涉及的新興垂直領域更廣泛

網(wǎng)紅一般是在特定領域內(nèi)具備特定專業(yè)能力的普通人，知識網(wǎng)紅通過互聯(lián)網(wǎng)的知識分享、知識共享特性，用自己的專業(yè)知識解答陌生人的問題或進行科普從而催生和擴大自身的影響力。由于知識本身所涵蓋的領域非常廣泛，美妝、美食、科技、財經(jīng)、影視、音樂等等領域的達人們可以以知乎大V，微博大V，豆瓣大V等身份為大眾用低搜尋成本獲取知識的需求提供了高效的途徑，更有人把知識網(wǎng)紅稱為新時代知識分子。而大學作為知識分子培養(yǎng)的搖籃，涵蓋的所有專業(yè)都可以對應知識網(wǎng)紅經(jīng)濟中的某一垂直領域，也就是說大學里努力掌握和學習本專業(yè)知識的優(yōu)秀學生都有成為相關領域知識網(wǎng)紅的潛力，這是大學生在這一網(wǎng)紅經(jīng)濟模式下創(chuàng)業(yè)所具備的先天優(yōu)勢。

（二）知識網(wǎng)紅經(jīng)濟對于大學生創(chuàng)業(yè)所需的經(jīng)驗成本更低

對于傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式來說，創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗起著至關重要的作用，經(jīng)驗的來源可以分為兩種，一是來自于實踐，二是來自于書本知識，傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)模式往往對實踐經(jīng)驗要求更高。而知識網(wǎng)紅經(jīng)濟中的消費者看重的知識產(chǎn)品的特點主要具備專業(yè)性、系統(tǒng)性、學術性、通俗性，也就是說知識網(wǎng)紅要擁有扎實的理論功底和淵博的知識，從而具備能夠深入淺出詮釋專業(yè)知識的能力和經(jīng)驗，而這些能力和經(jīng)驗對于大學生來說他們在校學習專業(yè)理論的過程就是逐步完成這類經(jīng)驗積累的過程。

（三）知識網(wǎng)紅經(jīng)濟的流量變現(xiàn)模式更適合大學生創(chuàng)業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)時代電子商務發(fā)展迅猛，以淘寶創(chuàng)業(yè)為例，許多大學生在電子商務浪潮下選擇開設網(wǎng)店進行創(chuàng)業(yè)，而國內(nèi)大部分成功的可供大學生進行創(chuàng)業(yè)的電商平臺大多是中心化模式，這種模式下就算你的產(chǎn)品再好也不可能憑借自身的內(nèi)容吸引眼球和流量，眼球和流量全部要通過平臺這個入口進行利益分配再到達商戶，也就是說淘寶創(chuàng)業(yè)模式下如果你想賣產(chǎn)品就必須從平臺那里買流量，這對于本身就缺乏創(chuàng)業(yè)啟動資金的大學生來說顯得非常不友好。然而，知識網(wǎng)紅經(jīng)濟模式下的創(chuàng)業(yè)是屬于輕資產(chǎn)的創(chuàng)業(yè)，他的流量變現(xiàn)模式是知識網(wǎng)紅做好知識內(nèi)容的包裝和定位后，用內(nèi)容開始吸引和積累自身相關專業(yè)垂直領域內(nèi)的粉絲，再結合互聯(lián)網(wǎng)開放平臺和分享經(jīng)濟中知識分享的強大驅動力，自己囤積流量，自建流量池，通過個人口碑發(fā)酵，最終以個人品牌做背書，實現(xiàn)知識產(chǎn)品的銷售，完成流量變現(xiàn)。所以站在流量變現(xiàn)成本的角度，知識網(wǎng)紅經(jīng)濟也可以成為大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)選。

（四）知識網(wǎng)紅經(jīng)濟對于大學生創(chuàng)業(yè)有更多的試錯機會

知識的分享其實也算是一種社交，在你來我往的交流和思維碰撞中，知識網(wǎng)紅通過知識產(chǎn)品的創(chuàng)造、傳播和變現(xiàn)來升級自身的認知能力和執(zhí)行能力，知識產(chǎn)品的消費者更在乎的是對價值觀的認同感，因此他們對于在某些知識產(chǎn)品內(nèi)容上的觀點不同會持有更加寬容的態(tài)度。目前，越來越多的網(wǎng)民價值觀念正在發(fā)生變化，他們有將互聯(lián)網(wǎng)作為自身學習和解決問題場所的需求，知識網(wǎng)紅會引導更多的民眾去關注知識、尊重知識、學習知識、創(chuàng)造知識，這種環(huán)境對于大學生創(chuàng)業(yè)者來說是相對輕松和諧的。

（五）知識網(wǎng)紅經(jīng)濟未來的發(fā)展趨勢能給大學生創(chuàng)業(yè)提供更專業(yè)、更多樣化的平臺

目前，知識網(wǎng)紅經(jīng)濟模式還存在一些缺陷，例如內(nèi)容及形式相同相似嚴重，客戶體驗有待加強;重運營輕內(nèi)容品質和價值;準入門檻低，導致內(nèi)容水平和層次有限;知識內(nèi)容輸出的品味和價值觀導向有待規(guī)范等等。2018年，中國網(wǎng)紅經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)規(guī)模突破千億，網(wǎng)紅經(jīng)濟未來的總體發(fā)展趨勢將更加趨于職業(yè)化、規(guī)?；?、多平臺化，知識網(wǎng)紅經(jīng)濟也不例外。知識網(wǎng)紅的內(nèi)容輸出需要平臺，多平臺化會成為主流，因為在未來，知識網(wǎng)紅們會針對自身的知識特點及優(yōu)勢在各個不同的的平臺上輸出內(nèi)容，以便吸引不同平臺的粉絲流量。而專業(yè)性更高，更規(guī)范的平臺也會吸引更多高水平的知識網(wǎng)紅的入駐。平臺的專業(yè)性能夠幫助規(guī)范和規(guī)避大學生知識網(wǎng)紅創(chuàng)業(yè)過程中可能出現(xiàn)的各種不恰當?shù)男袨楹蛦栴}，例如對于知識輸出的尺度和價值觀導向的把控。也可以幫助培養(yǎng)和提升大學生創(chuàng)業(yè)者的職業(yè)能力，在這些平臺上不光可以作為內(nèi)容輸出者，同時也是內(nèi)容學習者。

綜上所述，利用互聯(lián)網(wǎng)分享知識會成為越來越多人生活中必不可少的樂趣，知識網(wǎng)紅經(jīng)濟讓知識變成了產(chǎn)品，而知乎Live、值乎、微博問答、果殼分答等付費內(nèi)容產(chǎn)品的不斷地涌現(xiàn)也意味著知識分享經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨。大學生群體作為知識網(wǎng)紅經(jīng)濟的核心參與者和知識產(chǎn)品紅利的受益者，應該緊跟潮流，轉變思路，充分意識到知識網(wǎng)紅經(jīng)濟對于大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢所在，為大學生創(chuàng)業(yè)的傳統(tǒng)途徑尋找更多新的方向和思路。

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