小學生音樂社團組織與管理的實證研究

【摘要】隨著素質教育的不斷推進，全國上下小學都在進行豐富多彩的校園文化建設，隨著校園文化的不斷開展，新型的活動課程也逐漸的進入了小學生的社團組織中，通過這種新型的活動課程來不斷的提升小學生的綜合素質和審美習慣，不斷的開拓小學生的視野。音樂是小學生教育的重要組成部分，其可以不斷的培養小學生對生活態度的積極性。因此對學校的音樂社團建立和管理是非常必要的。本文主要分析了社團的基本概念和作用，最后給出了小學生音樂社團組織和管理的一些建議，希望能夠不斷的推動素質教育的發展以及音樂社團活動的廣泛開展。

【關鍵詞】音樂社團；社團；小學生

【中圖分類號】G6 【文獻標識碼】A

隨著小學生教學的不斷改革，最近幾年也有了很大的效果。小學教育作為人類發展的基礎教育，在整個教育體系中占據非常重要的地位，因此學校必須要創立更多的條件來幫助小學生全方面的發展。音樂社團是目前比較流行的教學方式之一，不但能夠把學生的學習和生活結合在一起還能夠培養學生的動手和動腦能力，進一步的、有效的來培養學生的各方面能力。筆者根據實際的調查發現，很多小學生都圍繞著國家的素質教育方針來組織了各式各樣的音樂社團，隨著社團活動的組織和開展也暴露了很多的問題，要想不斷的推動音樂社團的發展就必須解決這些問題，因此本文通過全方面的分析，最后給出了一些解決的策略，希望能夠幫助我國小學生音樂社團活動的順利開展。

一、社團的概念和作用

社團主要是指一些具有相同興趣愛好的人自發組織的一個群體，音樂社團主要是把音樂作為活動的核心，教師通過音樂來幫助學生去開展一些活動，參與這些活動必須是自愿的，這樣就滿足了社團成立的標準，只有滿足了社團成立的要求以后學校才能夠合理地開展社團活動。

一般來講隨著小學生的不斷成長，他們渴望和不同的朋友進行接觸和玩耍，這樣才能不斷的開闊他們的眼界，同時他們也希望能夠參加各式各樣的活動。音樂社團可以培養學生參與活動的積極性小學生也可以通過音樂社團來找到自己的快樂的空間，因此音樂社團的建設可以給教育教學帶來方便性，還能夠帶領孩子健康快樂的成長。音樂社團的組織和管理除了能夠幫助學生來提高對活動的興趣，提高自身素質以外還能夠給教師隊伍的發展帶來極大的影響。由于學生和學生自己的發展存在差異性，在音樂社團活動中就可以發展這些差異性，根據因材施教的原則來不斷的研究每一個學生的特點，這樣教師就能夠在教學的過程中根據小學生的特點來進行教學，從而能夠不斷促進學校音樂社團的發展，也能夠促進小學生的素質全面發展。

二、小學音樂社團組織與管理的建議

（一）統一公眾思想，深刻認識音樂社團的重要性

在小學中組織音樂社團可以把小學生的生活和學習緊密的聯系起來，不斷的培養學生的綜合素養和動手能力，同時還能夠讓學生在音樂社團的活動中增長見識，讓小學生接觸到更多的朋友。學校應該認識到音樂社團的重要性，注重自身音樂社團的建設，不斷的提升小學生的音樂素養和審美的能力。

（二）教師來源不同，可為學校社團教師帶來不同力量

由于在小學中教師的來源不同，這就會造成學校的教學專業水平也不一樣，因此學校要嚴格的要求教師的專業水平，這樣才能使得學校能夠朝著更加專業的方向發展。如果在進行社團活動的過程中發現教師不能勝任這項工作那么就必須更換教師，可以在校外選取合格的專家進行輔導。通過調查發現很多學校的音樂社團教師都是來自一些培訓機構，這樣就能夠給學校的專業教師帶，來比較豐富的資源，學校的教師可以向培訓機構的教師學習豐富的經驗。除此之外還有一些教師是學生的家長，學校還可以利用這種方式來組織親子活動。

（三）完善音樂社團管理機制，增強小學音樂社團的規范性

目前很多小學的音樂社團管理機制不完善，在組織音樂社團活動時不夠規范，這也是阻礙音樂社團發展的原因。因此必須要嚴格的按照章程來組織音樂社團活動。首先學校要成立音樂社團的領導小組，校領導要作為領導小組的組長，然后再選取比較認真的教師來進行工作；其次，要保證音樂社團管理制度的規范性，保證小學生都能夠積極的參與社團活動，師生還要能夠積極的參與活動，這樣才能保證小學生健康快樂的成長。

（四）鼓勵創新，每個社團都有自己的特色

創新是發展的前提，在音樂社團活動的組織過程中也要進行創新，找到比較新穎的上課方式，放棄老舊的上課方式，通過先進的教學方法來調動學生的積極性。因此在小學音樂社團活動中不僅僅要進行音樂方面的活動，還可以學習國內外的一些先進的經驗來進行特色的表演等等，這樣才能不斷的促進社團的發展，使得每一個年級都能夠有自己的特色。

（五）以學生為本，靈活多變，融入人文精神

小學階段的學生一般比較活潑，而且充滿想象力，他們的思維也相對活躍，因此教師要根據每一個學生的特點進行分析和總結，利用因材施教的原則進行教學。同時還要引導學生制定相應的目標，鼓勵他們為了自己的目標而前進，這樣才能引導學生積極向上，培養學生在生活中遇到問題解決問題的能力，使他們能夠形成正確的價值觀，從而能夠在以后的學習和生活中打下基礎。

（六）建立完善的評價機制

教師的辛苦耕耘、學生與家長的積極配合，在心理上需要得到大家的認可，完善音樂社團的評價機制，才能激勵社團成員，揚長避短，發揮特長。一是盡量照顧音樂社團教師的薪資。教師身兼數職，身心難免疲勞，學校應給予教師物質上的補償從而彌補教師心理上的不滿。二是給予學生的獎勵，根據學生在展演與比賽過程中表演的不同內容給與學生不同的獎勵。建立健全評價機制，激發師生的積極性。三是家長對孩子的支持，家長要多留意孩子的變化，并及時反饋給教師，共同為孩子成長營造健康的環境。

（七）增加活動經費的投入

活動場地充足，音樂社團教師到位，有待于解決的問題就是音樂社團教師的專業程度、教學用具的補充等。涉及到音樂社團的實操方面如聘請專家進行音樂社團活動的指導需要使用經費，教學器具、校本教材、音樂社團成員的服裝、道具等也會使用經費。

三、總結

綜上所述，在整個教育體系中小學教育非常重要，因此學校必須要創立更多的條件來幫助小學生全方面的發展。音樂社團是目前比較流行的教學方式之一，不但能夠把學生的學習和生活結合在一起，還能夠培養學生的動手和動腦能力。但是目前我國很多小學在音樂社團組織和管理中存在各式各樣的問題，因此必須要解決這些問題，只有這樣才能保障小學生音樂社團的發展和進步。

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作者簡介：陳思璐（1989—），女，漢族，黑龍江大慶，碩士研究生，講師，研究方向：中阮、柳琴教學。