“頂級中學輸送機”
——解密英國預備小學特制課程

文/云兮

正是因為優秀的預備小學關注的不僅僅是學生的文化課成績，更注重培養學生的個人稟賦，使得學生的個人能力與身體素質都準備充分，才能離頂級公學更近一步。

在英國，預備學校可以被理解為專門為頂級名校輸送優秀學生的私立小學，辦學目的是為了讓學生在競爭激烈的英國頂尖中學的入學考試和面試中脫穎而出，其為學生提供的高質量教學一直深受家長歡迎。可以說，正是因為優秀的預備小學關注的不僅僅是學生的文化課成績，更注重將傳統課程與科學相結合，培養學生的個人稟賦，使得學生的個人能力與身體素質都準備充分，才能離頂級公學更近一步。

嚴格的年齡管控

英國對學生的年齡管控比較嚴格，學生的年齡直接影響到他入學的年級。男生一般會在13歲讀完8年級后畢業，而女生會有些許不同，可以在11歲讀完6年級后畢業，也可以在13歲讀完8年級再畢業。

小學統考一般在8年級的5月或6月進行，考試的科目涵蓋數學、科學、歷史、地理、宗教研究、拉丁語以及法語所有的課程，其中學生會把大量的精力放在數學和科學上，而法語會在最遲5年級的時候加入學校的課程大綱里，其次是拉丁語。

課程注重傳統與科學相結合

著名的私立英國預備學校大約有120所，然而可寄宿的英國預備學校則僅60多所。寄宿學校也分男校、女校及合校。其中合校占較大部分，約有50多所，男校只有十幾所，而女校更是寥寥無幾。著名的英國公學名校有伊頓公學、哈羅公學、湯布里奇公學、威克姆阿貝女子中學、切爾騰納女子學院、拉格比中學等。

預備小學所提供的課程，不僅包括傳統的數學、文化等教育，更是創造各種條件為學生提供豐富有趣的課余活動，激發學生的興趣與創意，培養學生良好的品性與健康的身體素質。如一所經典預備小學提供的課程為：英語、數學、科學、法語、拉丁語、歷史、地理、體育、信息科技、藝術、戲劇、音樂、宗教、設計科技等。而另一所學校所提供的課程則為：藝術、設計和科技、地理、歷史、拉丁語、數學、音樂、哲學宗教、科學、戲劇和劇院、英語、法語等。下面是幾門獨具英國特色的預備學校課程：

戲劇

在英國，戲劇的文化輸出是英國國力的重要體現之一，因此戲劇在早期教育中有著重要的位置。開辦戲劇課程不僅是為了“好演員從娃娃抓起”，從小學習表演技巧，更是為了在模仿、即興發揮、游戲設計等環節中增強孩子的自信。

在拉格恩預備小學，五、六年級，以及沒學外語的七、八年級學生都會主修戲劇課。而低年級的學生雖不上正式的戲劇課程，卻會提前在課外活動上接觸戲劇游戲。該校課程安排的劇目主要有：排演莎士比亞作品選集《巴德維爾路的吟游詩人》；挑戰《伊利亞特》和《奧德賽》；排練一些法國作品，以及在每年的烈士陣亡日上演以“一戰”為主題的《旅途盡頭》選段。高年級的學生排演的劇目還會穿插一些音樂劇，更具有挑戰性。以上課方式來說，一般是兩人配對，或是個人一對一教學。老師則都是活躍在戲劇界的專業演員。戲劇課每年考核兩次，到了八年級學生即將畢業的時候，多數孩子可以達到戲劇五級水平。

越野

越野是埃斯特利預備小學體育課程的其中一項。這個項目通常在春季學期進行，分為三個量級：低年級生為1公里，中年級學生2公里，高年級生是3.5公里。孩子們會跑過樹林、牧場、山坡和河流，是真正的“野地里奔跑”。

學校每年還會有一次該項目的重大賽事，由四個宿舍院的院長帶領和組織孩子們代表自己的院系進行競賽，每到此時，那種氣氛會讓人忍不住聯想到電影《哈利·波特》中的魁地奇比賽。學校相信，孩子們能夠從中鍛煉自律能力、忍耐力和韌性。而越野跑中復雜的大環境，更像是用自己的努力來跨越現實生活中的困境。

PSHE課程

PSHE源于英國，是英國基礎教育體系提倡的一種教育理念，并在國際上得到了高度贊揚和認可。主旨是讓孩子學習解決現實生活問題的知識和技能。PSHE意為：人際、社會、健康與經濟教育。英國教育部認為，這門“生命教育”課能夠協助孩子在心理、生理、文化等多層面均衡發展。這門課教學主要是通過課堂討論、自我反思、角色扮演、小組合作、多媒體以及邀請外界嘉賓演講等多重方式來進行。其核心內容有：

1.加深對自己的了解，包括了解健康和身體；

2.對人類的需求和動機的理解；

3.了解做決定的重要性。

通過PSHE課程，學校希望孩子們意識到如何規劃自己現在和未來的生活。比如，經濟教育層面的概念就涵蓋了商業、事業、公司企業和全球問題，再如通過講述氣候變化和可持續發展的概念，引導學生不僅要作為個人去努力，更要作為家庭成員、社會成員去拼搏。

DT(設計與工藝)課程

英國預備小學的一項重要課程就是DT(設計與工藝)，但該課程并不是普通的手工課。這門課不僅可以開拓孩子們的動手能力，更能讓他們學會解決現實問題和應對挑戰。而該課程不僅在預備小學中很重要，更會延續到GCSE（普通中等教育）階段，甚至A-level（英國普通中等教育證書考試高級水平課程）和大學。

在著名的奧多預備小學，孩子們每周需要上一堂DT課程，除了一個建造得非常完備、設施豐富的工坊之外，學校還專門為這門課設置了一個應有盡有的材料商店，同時提供電腦、電視和其他一些智能設備。孩子們熟悉的網絡、唱片、學校圖書館等都成了研究對象，因為這些事物無一不需要設計、制作、測試和評估。學生的主要作品有：

1.低年級學生：方尖碑、排水管、液壓軸承；

2.中年級學生：主題座鐘、3D圖片、移動吊車、手電筒、唱片儲藏柜；

3.高年級學生：太陽能設備，游泳機器人，跳遠、跳高機器人等。

培養學生的閱讀興趣和綜合能力

英國預備小學注重培養學生的閱讀興趣和綜合能力。閱讀不僅能擴展學生的知識，也能陶冶情操。根據課程的需要，學校會開設一些閱讀課程，也有另外一些閱讀課程可以供學生根據自己的興趣自行選擇。不僅如此，為了激發學生閱讀的潛能，大多數預備小學會定期組織一些競賽或籌款活動來激勵學生讀更多的書，讓學生養成勤閱讀、善提問的良好學習習慣。更值得一提的是，英國的小班教學文化中充滿了各種論題分析、小組討論等，最大程度地提升學生的團隊協作能力和領導力。

豐富多彩的課外活動

英國預備小學提供豐富多彩的課外活動。學生在他們的課余時間可以接觸到許多有趣的活動，如烹飪、烘培、高爾夫、潛水、航海、射擊等等。除此之外，學校還提供給學生很多實踐機會，如參與游學和實驗。對于預備小學來說，開設這些活動旨在幫助學生探索新的知識，學習新的技能，從而找到屬于他們自己的興趣所在。預備學校的老師都非常熱情，熱衷于教學事業，同時注重與學生的互動，擅長抓住學生的注意力，發掘他們各自的性格特點與特長所在。

最后的緊張時刻

英國預備小學的最后2年是整個預備小學學習過程中最為緊張的時刻，因為學生需要在這2年內充分準備好并接受中學的入學考試。學生的考試成績直接影響他們是否可以進入自己選擇的中學，同時學校也根據被錄取學生的分數高低為他們進行排班。另外，大部分學校還會開設“獎學金”班級，專門幫助希望爭取獎學金的學生。

盡管大多數學生都是在預備學校讀滿6年完成小學統考后才離開，但有些女子中學會自行開設7～8年級課程，這使得有些女生可以在預備小學讀完6年級后直接進入女子中學，繼續學習這些和小學統考課程很類似的課程。在中學里讀7～8年級課程對學生來說有很多好處：第一，學生不需要參加中學入學統考，不需要有很大的考試壓力。第二，學生可以提前學習到一些基礎的GCSE課程內容，這為她們將來讀普通中等教育課程打下了良好的基礎。第三，學生會和17～18歲的年長學生一起學習和生活，這對培養她們獨立的品格和成熟的社交是非常有幫助的。