進(jìn)擊的青春

《少年派》的時(shí)代畫像

最近熱播的一部電視劇《少年派》由六六編劇，閆妮、張嘉譯主演，主要講述精靈活潑的少女林妙妙中考超常發(fā)揮，意外考入重點(diǎn)高中，在學(xué)校結(jié)識了女神鄧小琪、中考狀元錢三一、富二代江天昊，四個(gè)少年桀驁不馴，迎著陽光、風(fēng)雨，如春草般蓬勃生長的故事。

根據(jù)貓眼數(shù)據(jù)，《少年派》開播后，短短十天的播放量達(dá)到了14億次。6月17日的播放量更是達(dá)到了1.6億次。相比2019年開春大劇《都挺好》的最高日播放量2.5億左右，還有點(diǎn)差距，但是10天14億的播放量，足以說明《少年派》已成為這個(gè)夏天最火爆的電視劇。

作為一部現(xiàn)實(shí)主義題材、聚焦高考與親情的家庭成長劇，《少年派》并不僅僅圍繞幾個(gè)青春少年的校園生活，而是別具匠心地融合了幾個(gè)家庭的家長里短、父母的教育觀念以及孩子備戰(zhàn)高考對每個(gè)家庭帶來的變化，來解讀大家共同面臨的現(xiàn)實(shí)話題，戳中了不少家庭的痛點(diǎn)。

在劇中，以林大為、王勝男為代表的出生于70、80一代的父母，展示的是這兩個(gè)年代人當(dāng)下最為關(guān)注的中年生活、家庭教育。劇中林王兩人的夫妻關(guān)系進(jìn)入熟悉疲態(tài)的階段，與青春期女兒的價(jià)值觀發(fā)生分歧與碰撞，種種情節(jié)是對當(dāng)下中年人生活現(xiàn)狀的多點(diǎn)揭示，中年危機(jī)、中年叛逆、喪偶式育兒、合作式婚姻等再度成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。

而劇中少年們的生活在年輕一代中引發(fā)的懷舊思潮則更為明顯。“橘子洲頭，看萬山紅遍”“現(xiàn)在完成時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別”“元素的確定性”等上課細(xì)節(jié)，直接引發(fā)幾代人對校園生涯的回憶，有網(wǎng)友的評論可以代表大部分人的復(fù)雜心境：“聽到那些曾經(jīng)拼了命想告別的知識點(diǎn)，竟然莫名有些懷念。”《少年派》對高中生活精細(xì)入微的還原，可謂引發(fā)80、90后一代人青春共鳴的最大動因。

對當(dāng)代少年的直觀刻畫則使該劇的受眾人群覆蓋到廣大的00后。與描繪80、90代人青春的劇作不同，《少年派》呈現(xiàn)出了嶄新的時(shí)代性，比起帶著“迷惘”標(biāo)簽的80后、“個(gè)性”標(biāo)簽的90后，劇中的少年更多帶著“獨(dú)立自由”的特性，林妙妙跟媽媽頂嘴能說的頭頭是道、邏輯嚴(yán)密讓對方啞口無言，鄧小琪會表示絕不讓未來的孩子重復(fù)自己的人生，這些都說明他們更早開始思考自己的人生，習(xí)慣從實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的角度思考問題，能夠用打破常規(guī)的思維做出人生選擇，更要求自我存在與精神獨(dú)立。

穿上紅舞鞋，選擇行走的方向

近日，趣頭條聯(lián)合騰訊新聞、企鵝智酷發(fā)布的《2019高考人群調(diào)查報(bào)告》給出了一幅“高考人群畫像”，通過報(bào)告，我們可以清晰看出超新生代的人生選擇與大學(xué)規(guī)劃，從而透視“00后時(shí)代”高考和社會的新變化。

報(bào)告指出，42.9%的高三學(xué)生認(rèn)為高考是改變命運(yùn)最重要的機(jī)會，而在其家長人群中，這個(gè)比例僅為20.3%。同時(shí)，77.4%的家長認(rèn)為高考不是唯一，顯示家長比子女“看得開”。

有數(shù)據(jù)顯示，近7成高三學(xué)生認(rèn)為在填報(bào)高考志愿時(shí)會首先考慮專業(yè)前景，理學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)是考生意向就讀的前三類專業(yè)，這與就業(yè)人群看好的專業(yè)一致。名校情結(jié)降低，理性主義上升成為趨勢。

在就業(yè)方面，報(bào)告顯示，48.3%大學(xué)生希望畢業(yè)后在一線城市就業(yè)。但理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。在戶籍、生活成本等多重因素作用下，非一線城市大學(xué)生想留大城市卻留不下。最終僅19.8%的上班族留在一線城市工作。

對于中國大部分學(xué)生來說，高考是必須經(jīng)歷的成人禮。學(xué)生生涯是生命中最美好的一段時(shí)光，擁有的青春回憶也最多。這段經(jīng)歷該如何對待，是一種思維方式，也是一種行為模式，更是不同的人生選擇。

正如《少年》一書所強(qiáng)調(diào)的，青春并不僅僅是指年齡、生理或代際。它表征著一種新的主體性面對歷史的特殊質(zhì)地，它代表了現(xiàn)代性的起源性想象，它構(gòu)造了意識形態(tài)的主導(dǎo)型修辭，它形成了文化政治想象的動力結(jié)構(gòu)。

北大光華學(xué)院2019年畢業(yè)致辭中提出：在波詭云譎的大時(shí)代，我們應(yīng)該如何安置自己？如何在變化之中找到那些樸素的不變，隨身攜帶，以個(gè)體的無足輕重真正擁有一個(gè)與眾不同的人生？引用大衛(wèi)·鮑伊曾經(jīng)唱過一句歌詞，“穿上紅舞鞋，跳出憂傷的舞步（Put on your red shoes and dance the blues）”。

作家勞倫斯·布洛克曾用感性的筆觸描述孩子們怎樣學(xué)會行走，“沒有人灰心喪氣，沒有人提早放棄，每個(gè)人都在按步學(xué)習(xí)；而且，沒有獎勵的誘惑，也沒有懲罰的威脅；沒有對天堂的憧憬，也沒有對地獄的恐懼；沒有糖果，也沒有棍棒。摔倒，起來，摔倒，起來，摔倒，起來，然后開始走路。”

學(xué)會行走，是人類進(jìn)化歷程中最神奇的飛躍，是人類精神中最淳樸，也是最高貴的部分。再平凡的人生，只要不停下，我們都有可能看到不一樣的風(fēng)景，到達(dá)自己沒有期冀能夠去的地方。

進(jìn)擊的青春，必須有明確的自我進(jìn)化的方向。

追求財(cái)富成功，將人生故事寫成一個(gè)個(gè)財(cái)富故事，是一種方向；聆聽內(nèi)心，遵從生命的召喚，扎硬寨，打呆戰(zhàn)，執(zhí)著于自己真正熱愛的事情，是一種方向；批判性地參與，創(chuàng)造性應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，尋求幸福的同時(shí)不忘責(zé)任，將推動自我進(jìn)化的力量和推動更大的一個(gè)群體進(jìn)步的力量結(jié)合起來，也是一種方向……

行走中，我們必須看清并不得不經(jīng)常面對的真實(shí)處境是——“膽怯者從未出發(fā)，弱者死于路上，剩下我們繼續(xù)前行”（Philip Knight）。