發展人工智能 教育亦要先行

誕生于因閉關鎖國、錯過第一次科技革命而落后，清末風雨飄搖之際的北京飯店歷經百余年，迎來國內近期智能教育領域規格最高、代表著開放共贏和緊跟最新科技浪潮的國際人工智能與教育大會，頗具某種象征意義，特別是在中美貿易戰美國封殺華為的大背景下，正應了習近平總書記那句話：核心技術受制于人是最大的隱患，而核心技術靠化緣是要不來的，只有自力更生。

具有溢出帶動性很強的“頭雁”效應的人工智能正是當下最關鍵的核心技術，在移動互聯網、大數據、超級計算、傳感網、腦科學等新理論新技術的驅動下，人工智能加速發展，呈現出深度學習、跨界融合、人機協同、群智開放、自主操控等新特征，正在對經濟發展、社會進步、國際政治經濟格局等方面產生重大而深遠的影響。

因此，正當2016年阿爾法狗在圍棋領域大展神威之時，我們已經開始緊鑼密鼓的布局人工智能，回顧近三年來AI在中國落地，無論是從政府還是民間，頂層設計還是局部驅動，其速度之快，認可度之高，完全可以用一日千里，和衷共濟這八個字來形容。

不同于其他靠AI單向賦能的領域，在十九大報告中提出“優先發展”的教育事業與人工智能的關系特殊而緊密。教育部陳寶生部長在此次國際人工智能與教育大會的報告中提出，“未來智能教育發展將走向普及、融合、變革、創新之路。”事實上，如果沒有教育的反向輸出，人工智能在中國各領域的普及、融合以及人才培養就不可能實現，更談不上自主的變革、創新了。

這也就意味著，不但要重視人工智能對于教育的變革以及顛覆性意義與作用，尤其是如何賦能教師，使其主動自覺地學習并用好人工智能這一工具，盡快適應智能時代的教學，也要盡快建成人工智能一以貫之的課程與人才培養體系、評價機制，打通各領域、各層級之間的AI教育圍墻，從而進一步釋放教育在推動人類社會發展過程中的巨大潛力。

人工智能想要迅速普及，加快創新，教育亦要先行。在2018年5月舉行的兩院院士大會上，習近平總書記提出，縱觀工業革命以來的世界歷史，每一次科學技術的大飛躍都推動了經濟社會的大發展。在中國近代史上，與科技革命失之交臂而導致落后挨打的悲慘命運也同樣歷歷在目。今天，我們再次迎來了一個歷史性交匯期，科學技術從來沒有像今天這樣深刻影響著國家前途命運，從來沒有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉；我們也比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標。

前事不忘，后事之師。人工智能以及智能教育革命，中國絕不缺席！

本刊總編