論道科技+教育騰訊聯合清華大學舉辦“產業智匯廳
——探路智慧教育”論壇

王殿軍清華大學附屬中學校長

陳志文中國教育在線總編輯

朱恒源清華大學全球產業研究院副院長

王濤騰訊教育副總裁

王帥騰訊教育副總裁

5月7日，由騰訊社會研究中心和清華大學全球產業研究院聯合主辦的“產業智匯廳——探路智慧教育”論壇在深圳舉辦。

本次論壇以“教育發展趨勢與智慧教育”和“科技與教育結合的‘智能+’路徑”為主題。來自教育領域、騰訊公司、產業界的相關人士參加了論壇。清華大學附屬中學校長王殿軍、中國教育在線總編輯陳志文、清華大學全球產業研究院副院長朱恒源、深圳羅湖區教育科學研究院院長付培之、清華附中上地學校執行校長辛穎、騰訊教育副總裁王濤、騰訊教育副總裁王帥、騰訊智慧教育產品總經理潘鴻雁及英孚教育集團系統和數據總監朱成旻、愛樂奇CMO樓夷、有伴公司聯合創始人曾再斐等人參會。

清華大學附屬中學校長王殿軍介紹了清華附中基于信息化的教學實踐，他表示， “互聯網+教育”是教育信息化、大數據推動教育實質性變革的出發點。工業化時代的教育富有效率，但缺乏針對性和個性化特征，而人工智能輔助的智慧教育系統可以把教和學這件事做得更富個性化。他認為，人工智能和人的智能發展應該互相促進，才能激發教育的新篇章。

中國教育在線總編輯陳志文表示，教育信息化和在線教育正在重構教與學的過程。在智慧教育的過程中，互聯網企業應更多關注實踐，關注教育發展的關鍵點。他建議互聯網企業要關注教育市場，這才是真實的需求，但需要聚焦改善學校和社會的外部鏈接服務，盡量規避內部管理系統。

清華大學全球產業研究院副院長朱恒源教授指出，教育具有非常高的復雜性，包括需求的復雜性、教育機構內部的復雜性、過程和結果的復雜性、政策和輿論環境的復雜性。因此，企業進入教育領域，首先要跳出具體的產品，關注于教育本身的演進邏輯；其次要站在整個產業鏈的角度，思考快節奏的技術如何與慢節奏的教育相結合。

騰訊教育副總裁王濤表示，未來是人機共存的時代，理解機器思維，懂得跟機器打交道，未來的人才可以更好地引領智能時代，這是智慧教育的初衷和目的。真正的智慧教育應該是幫助教師的教學實踐提升效果，減輕負擔，而不是在舊有基礎上簡單打補丁，導致增加更多的負擔。

騰訊教育副總裁王帥詳細闡釋了騰訊教育云、智慧校園和產學合作的進展。其中教育云主要面向在線教育機構，為機構和用戶提供更好的在線教育體驗。智慧校園是針對教育管理機構、K12校園和高校領域提供包括管理、教學、校園生活的智慧化服務。產學合作則是借助騰訊在互聯網領域的技術和經驗，通過與高等院校合作，共同培育大數據、人工智能、網絡安全等人才。

此外，與會專家就如何把握智慧教育核心、迎接智慧教育時代的挑戰，以及當前智慧教育的具體應用經驗等話題進行了分享交流。