“一二三” 上好反邪教思政課

陳英俊

廣州市荔灣區有中小學校90所，其中，公辦小學54所，民辦小學9所，公辦中學18所，民辦中學19所，特殊學校2所;共有教師7382人（含民辦教師），學生94197人。近年來，荔灣區教育系統在區委政法委的指導和支持下，結合西關特色，反邪教宣傳教育貫穿“一條主線”（大思政）、推動“兩個融入”（科學與創新、社會主義核心價值觀）、做到“三個貼近”（貼近師生、貼近班級、貼近家長）。

貫穿一條主線，開展生動活潑的反邪教宣傳教育

荔灣區在中小學校開展反邪教宣傳教育系列活動，始終把反邪教知識的宣傳貫穿于“大思政”體系中，納入思想政治課：堅持邀請法治副校長到中小學校宣講反邪教法治課;充分抓住學校的政治學習、校會、班級會、科組會、黨日、團日、隊會等的時機，積極向黨員、團員、少先隊員宣講反邪教知識，組織反邪教專題會，觀看反邪教警示宣傳片。

將課堂教學同社會實踐相結合，廣泛在教師中開展講一節課、做一次課件設計、主持一次主題班會、指導一次社會實踐的“四個一”活動，在學生中開展看一次宣傳片、聽一節課、做一次測試卷、參加一次主題班會、出一期墻報式板報、搞一次科普創作、寫一篇文章的“七個一”活動;組織高中、初中和小學高年級的學生登錄廣州市清正校園、廣州反邪、中國反邪教、木棉雅韻等網站，閱覽和參加反邪教知識測驗，既讓學生做，又有老師的講題和家長的參與。

推動“兩個融入”，反邪教宣傳教育特色彰顯

荔灣區中小學校結合西關科技創新和愛國傳統情懷的特色，在反邪教宣傳教育中，著力推動“兩個融入”即把反邪教教育融入科技與創新、融入社會主義核心價值觀教育中，以彰顯西關特色：融入科技與創新，激發崇尚科學、反對邪教的熱情。邪教，冒用宗教旗號，宣揚世界末日、反對科學、殘害生命、踐踏人權、危害社會，是破壞人類進步的毒瘤。要讓它無所遁形，無處藏身，就要運用科學知識揭穿它的偽科學、反科學的本質。

為此，荔灣區教育局從特色學校中選定了17所學校開展科技創新競賽活動，并選定廣州市第一中學、廣州市第四中學等這些廣東省青少年科普教育基地作為反邪教警示宣傳教育示范點，把反邪教知識融入科普教育和科技創新中，組織中小學生開展科技創新競賽，宣揚科學、認識科學，用先進的科學知識占領思想文化陣地。這既是一中和四中獨有的全國科學院士和科學小博士等科創傳統特色，也是荔灣區教育系統所具有豐富資源，挖掘這一獨創而豐富的資源，讓全區各學校在反邪教宣傳教育中得到共享，激發師生崇尚科學、反對邪教的熱情。融入凸顯愛國主題的社會主義核心價值觀，激發愛黨愛國愛人民的熱情。

荔灣區善于挖掘西關人文傳統特色，結合創建“三品”工程，著力在學校的名字上做文章，推動反邪教宣傳教育融入社會主義核心價值觀教育，各學校把反邪教宣傳教育有機結合創“三品”（品牌學校、品牌教師、品牌學科），在師生中開展愛國主義為主題的“不忘初心、追溯校源”活動，如：組織學習華僑實業家、教育家陳嘉庚先生捐款抗日、捐資助學、報效祖國的愛國情懷;學習中國首位鐵路工程師詹天佑先生的愛國事跡;學習近代思想家、戊戌變法第一人之康有為先生變法圖強的精神;學習何香凝的愛國情懷等;借助他們名字的學校校名優勢，如原廣州市第三十中學改為廣州市陳嘉庚紀念中學，原大策小學改為康有為小學，還有詹天佑小學、沙面小學、何香凝小學等，通過追溯校名來源的歷史，參觀校史室、名人故居、“沙面風情憶世紀話今昔”等，以愛國情懷和西關文化元素，激發師生的愛國熱情，更珍惜今天和平發展的好時光，更看清邪教組織這個西方反華勢力“馬前卒”的反黨反政府的一面。

俯下身子，做到“三個貼近”

荔灣區中小學校在開展反邪教宣傳教育中，俯下身子，做到“三個貼近”，即貼近師生、貼近班級、貼近家長：在宣教中不斷更新宣傳資料，如組織師生觀看《深淵——邪教的本質》、《走出死亡陷阱》、《禍國殃民法輪功》、《一念之差》等不同時期的專題片;各班級自主安排和組織學生觀看《反邪教宣傳掛圖》，閱讀《思無邪》、《防范邪教ABC》等讀本，開展網上反邪教知識測驗以及動漫畫、格言警句、海報、繪畫、書法、手抄報、征文、演講、小品創作和表演等比賽。

建立荔灣區反邪教宣傳教育基地，開展全員教育。2008年3月，在區青少年勞動技術學校，建立區反邪教警示教育基地，每期進基地學習的小學生和部分初中生，都在此基地較系統地接受反邪教宣傳教育。基地從初創時僅單一的上課教學，發展到現在的定期更新教學課件、閱覽室的多媒體滾動視頻、校園網頁、四臺智能互動反邪教知識問答有獎觸屏機等形式多樣、內容新穎且適合青少年口味的多元教學。至今，已有近30萬人次學生到基地參與反邪教教育互動學習，并且在假期時，還吸引了來自香港姚達之紀念小學、澳門基督教青年會等學校到基地學習。

拓寬視野，區在市的支持下，組織專家、精品課程教師等力量，編寫我省第一套中小學生反邪教讀本——《廣州市中小學反邪教知識讀本》（小學版、初中版）。為填補中、小學階段反邪教無讀本的短板，在市的指導和支持下，荔灣區組成13個骨干老師為編委，用了一年多的時間，編印出全市第一本的《讀本》。《讀本》以青少年為中心的導向，堅持少而精、管用的原則，體現時代性，把握規律性，富于創造性，用漫畫、圖片、案例為主題，改變過去枯燥說理文字式的編制，以通俗易懂的語言風格把反邪教知識的正能量傳遞給師生和家長。充分利用區的家庭教育學院、社區學校、家長學校、QQ群、微信群等網絡平臺，把每個時期學校開展的反邪教宣傳教育的主題活動的做法、作品和比賽等信息，及時傳遞給家長。

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。”廣州市荔灣區中小學校教師把反邪教宣傳教育作為思想政治課體系，不斷改革創新，努力打造西關特色品牌的反邪教思想政治課，緊緊抓住知、情、意、行教育基本規律的邏輯主線，推動解決課程學習參與互動等問題，從校園延伸社會感，從而不斷增強其思想性、理論性和親和力、針對性。（作者為廣州市荔灣區委政法委副書記）

編輯/麥婉華