針對在校大學(xué)生黨員校內(nèi)考查平臺的構(gòu)架研究

摘 要：大學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)為堅定政治信念、永葆黨的先進(jìn)性、嚴(yán)守黨的紀(jì)律、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。為培養(yǎng)出合格的大學(xué)生黨員，在旅酒學(xué)院黨總支的指導(dǎo)下，學(xué)生黨支部多年研究、探析與實施，建立了在校大學(xué)生黨員考察平臺。此平臺的建立，使在校大學(xué)生黨員在實際的學(xué)習(xí)、工作與生活中學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，不斷強(qiáng)化先進(jìn)性意識、強(qiáng)化示范性意識、強(qiáng)化時代性意識。通過平臺鍛煉，使在校大學(xué)生黨員在思想方面成熟、學(xué)業(yè)方面排頭、工作方面帶頭、利益方面主動謙讓、紀(jì)律方面做表率、群眾方面得民心，綜合全方面發(fā)出揮模范先鋒的作用。

關(guān)鍵詞：在校大學(xué)生黨員;黨員考察平臺;培養(yǎng)方向;先鋒模范作用

新時期共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，應(yīng)當(dāng)具有鮮明的時代特征，他們自覺學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念;他們胸懷全局、心系群眾、奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，始終在自身崗位中發(fā)揮自我價值，并團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾不斷向前，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)終身。

大學(xué)生黨員在大學(xué)內(nèi)屬于基層的先鋒隊，在團(tuán)員學(xué)生和群眾學(xué)生中起到先鋒模范的作用，他們時刻牢記黨、國家與時代的要求，肩負(fù)使命、不忘初心、砥礪前行。大學(xué)生黨員在基層中發(fā)揮應(yīng)有的作用，實現(xiàn)黨員應(yīng)發(fā)揮的價值，為使黨員的價值最大化，為使黨建工作更完善，系統(tǒng)地發(fā)展學(xué)生黨員，全面地培養(yǎng)學(xué)生黨員，給予其充分的鍛煉平臺，經(jīng)旅酒學(xué)院黨總支的研究與實踐，以學(xué)生黨支部為實施核心，建立在校大學(xué)生黨員考察平臺。讓學(xué)生黨員根據(jù)個人性格特征與特點(diǎn)，選擇適合自己的平臺進(jìn)行充分鍛煉，過程中培養(yǎng)人對其進(jìn)行思想跟蹤，學(xué)生黨支部進(jìn)行量化考核，使每位大學(xué)生黨員在思想上有進(jìn)步、學(xué)業(yè)上有提升、工作上有鍛煉以及綜合方面有群眾基礎(chǔ)、有全面發(fā)展;使學(xué)生黨支部的工作可以有條不紊的開展，考核有記錄、發(fā)展有根據(jù)、反饋有目標(biāo)、工作有方向。

一、在校大學(xué)生黨員考察平臺簡介

在校大學(xué)生黨員考察平臺可建立10個考察培養(yǎng)方向，每個考察培養(yǎng)方向均可在5-9人。大學(xué)生黨員考察平臺的建立是結(jié)合學(xué)生黨員的自身特點(diǎn)，通過黨組織的統(tǒng)籌規(guī)劃、培養(yǎng)監(jiān)督，基層支部的執(zhí)行管理、培養(yǎng)發(fā)展，從思想、學(xué)習(xí)、工作等綜合多方面，建立一個公正、多樣、透明、有效的考察平臺，使無任職的在校大學(xué)生黨員根據(jù)個人意向選擇考察平臺，并通過此平臺充分地鍛煉，有效地與黨組織聯(lián)系在一起。

二、在校大學(xué)生黨員考察平臺的目的及意義

（一）提供考察平臺，使在校大學(xué)生黨員發(fā)揮自身的模范帶頭作用，充分認(rèn)識到學(xué)生黨員的身份，能爭先創(chuàng)優(yōu)，積極向黨組織靠攏;（二）通過不同考察平臺的鍛煉，使在校大學(xué)生黨員借力平臺，發(fā)揮個人與團(tuán)隊的優(yōu)勢，全面提升學(xué)生競爭力、提升綜合能力;（三）通過系統(tǒng)的量化考核，檢驗在校大學(xué)生黨員的積極性、先進(jìn)性與典型性，使在黨組織培養(yǎng)發(fā)展過程中具有參考價值。

三、在校大學(xué)生黨員考察平臺的培養(yǎng)方向及工作性質(zhì)

在校大學(xué)生黨員考察平臺共設(shè)立4大類，其中包括10個考察方向，在校大學(xué)生黨員可根據(jù)自身的特點(diǎn)與需要鍛煉的方向進(jìn)行選擇。

（一）助理類、基礎(chǔ)類平臺

（1）輔導(dǎo)員助理。協(xié)助輔導(dǎo)員收取、檢查、整理、匯總學(xué)生各項資料等基礎(chǔ)類工作，做好值班內(nèi)需完成的工作，以及各項輔助類工作。

（2）辦公室行政助理。協(xié)助學(xué)校教務(wù)秘書、行政秘書等做好輔助類工作，做好值班內(nèi)需完成的工作。

（3）實驗員助理。協(xié)助專業(yè)實驗員教師整理、匯總各項工作資料等基礎(chǔ)類工作，及各項輔助類工作。

（4）支部委員助理。協(xié)助支部委員整理、匯總黨務(wù)方面的資料，建立好日常工作的臺賬，及做好各項輔助類工作。

（5）促進(jìn)新生學(xué)風(fēng)建設(shè)。輔助做好大一班級的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，特別對大一班級的早晚自習(xí)做好規(guī)劃與監(jiān)督。

（二）創(chuàng)新類平臺

（1）團(tuán)日活動小組。可由2-3人成立負(fù)責(zé)策劃籌備團(tuán)日活動，并帶領(lǐng)學(xué)校各班級開展落實策劃內(nèi)容，完成活動后總結(jié)與宣傳。

（2）志愿服務(wù)小組。可由5人及以上成立志愿服務(wù)小組，自行制定不同類型的志愿者活動策劃與應(yīng)急預(yù)案，向團(tuán)委進(jìn)行登記、報備與審批。方案通過后，可帶領(lǐng)其他大學(xué)生黨員、入黨積極分子有序地開展豐富的志愿者活動。

（三）比賽類平臺

知識競賽小組。可由3人以上組隊，可由個人參加報名國家級、省/市級、校/院級舉辦的各類征文比賽、辯論賽、技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，按要求提交各類參賽材料，并匯報比賽結(jié)果。

（四）組織類平臺

（1）學(xué)生黨支部小組。學(xué)生黨支部的常規(guī)工作開展，組織黨小組會議、專項學(xué)習(xí)、專項活動與黨員大會等，建立好日常工作臺賬，做好學(xué)期初的工作計劃與學(xué)期末的工作總結(jié)。

（2）暑期三下鄉(xiāng)社會實踐隊：由在校大學(xué)生黨員代表分組成立暑期三下鄉(xiāng)社會實踐隊，配合做好前期的踩點(diǎn)、制定活動策劃、問卷調(diào)查;中期的活動組織及下鄉(xiāng)考察調(diào)研;及后期材料數(shù)據(jù)的整理、申報、投稿與調(diào)研論文的呈交。

四、在校大學(xué)生黨員考察平臺的具體考核要求

（一）工作形式、模式與時長的要求

（1）助理類、基礎(chǔ)類平臺要求：在時長上的要求，每周工作時長要大于10小時以上。

（2）創(chuàng)新類平臺要求：策劃的類型要有規(guī)模、有創(chuàng)新;在時長上的要求為每學(xué)期達(dá)兩次以上。

（3）比賽類平臺要求：積極參與各項比賽，爭取獲得優(yōu)異成績，需提供參賽證明。

（4）組織類平臺要求：

學(xué)生黨支部小組：在任職期間內(nèi)，高效高質(zhì)量地完成學(xué)生黨支部下設(shè)的所有工作任務(wù)。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐隊：將在期末選拔學(xué)期內(nèi)在大學(xué)生黨員考察平臺中表現(xiàn)優(yōu)異的黨員進(jìn)行參與;要求調(diào)研過程真實，總結(jié)報告有質(zhì)量;在時長上的要求為每學(xué)年暑期一次。

（二）考核條件與考核結(jié)果的要求

（1）在校大學(xué)生黨員要優(yōu)先選擇在班級、團(tuán)學(xué)組織內(nèi)競聘與任職，其后再選擇在考察平臺進(jìn)行報名、培養(yǎng)與鍛煉。

（2）在校大學(xué)生黨員考察平臺主要針對無任職、無平臺鍛煉的在校學(xué)生黨員而開展。在校期間未在班級、團(tuán)學(xué)組織擔(dān)任職務(wù)，且未報名考察平臺的學(xué)生黨員將不予再培養(yǎng)與發(fā)展。

（3）在校大學(xué)生黨員考察平臺培養(yǎng)發(fā)展過程尤為重要，是否繼續(xù)發(fā)展以每學(xué)期工作考核結(jié)果為依據(jù)，綜合幾方面予以參考，如：黨員考察平臺量化表現(xiàn)情況，學(xué)習(xí)強(qiáng)國達(dá)標(biāo)情況，參與專題學(xué)習(xí)與專題活動情況，材料及思想?yún)R報上交情況等。最終培養(yǎng)考核結(jié)果分為四類：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

優(yōu)秀：全部達(dá)到考核要求;

良好：2次以內(nèi)（包含2次）未達(dá)到考核要求;

合格：4次以內(nèi)（包含4次）未達(dá)到考核要求;

不合格：5次及5次以上未達(dá)到考核要求。

（4）在校大學(xué)生黨員在考察平臺中的考核結(jié)果為優(yōu)秀/良好以上，予以發(fā)展;考核結(jié)果為合格，會參考作延期發(fā)展;考核結(jié)果為不合格，將不予發(fā)展。

五、在校大學(xué)生黨員考察平臺的個人匯報形式與內(nèi)容

旅酒學(xué)院學(xué)生黨支部制作了在校大學(xué)生黨員培養(yǎng)考察情況一覽表，此表為一月一次總結(jié)，一月匯報上交。考察內(nèi)容包括：（1）思想動態(tài)：在校大學(xué)生黨員的思想變化，可就任職前后、關(guān)心時政要聞等個人實際情況簡單概述;（2）學(xué)習(xí)情況：在校大學(xué)生黨員關(guān)注時政內(nèi)容與政治學(xué)習(xí)內(nèi)容情況簡單概述，可將思想?yún)R報內(nèi)容簡寫在內(nèi);（3）工作情況：大學(xué)生黨員發(fā)揮模范作用情況簡單概述;（4）自我總結(jié)：大學(xué)生黨員自我總結(jié)與反思;以上四方面內(nèi)也將作為在校大學(xué)生黨員培養(yǎng)考察的重要參考依據(jù)。

為規(guī)范發(fā)展大學(xué)生黨員工作，保證發(fā)展黨員的質(zhì)量，旅酒學(xué)院學(xué)生黨支部通過在校大學(xué)生黨員考察平臺的考核數(shù)據(jù)將準(zhǔn)確地了解大學(xué)生黨員在發(fā)展過程中的綜合表現(xiàn)，考核結(jié)果將量化、具體化與清晰化。在培養(yǎng)過程中大學(xué)生黨員的綜合表現(xiàn)也將作為今后繼續(xù)發(fā)展的重要依據(jù)。

六、在校大學(xué)生黨員考察平臺的考核效果

為清晰地了解在校大學(xué)生黨員的綜合培養(yǎng)情況，參與大學(xué)生黨員考察平臺中助理類、基礎(chǔ)類平臺的學(xué)生黨員，每月交由培養(yǎng)人、考核人簽字后的培養(yǎng)考察情況一覽表;參與大學(xué)生黨員考察平臺中創(chuàng)新類平臺與比賽類平臺的學(xué)生黨員將按照前期分配的小組，將學(xué)期內(nèi)做完的活動策劃、實施過程、活動效果與比賽結(jié)果在黨員大會中做工作總結(jié)與匯報;參與大學(xué)生黨員考察平臺中組織類平臺的學(xué)生黨員將默認(rèn)工作列表中的工作計劃、數(shù)據(jù)、活動和執(zhí)行效果進(jìn)行學(xué)期末的總結(jié)與匯報。在校大學(xué)生黨員考察平臺從建立初期到現(xiàn)在具體實施，達(dá)到了預(yù)想的效果。于學(xué)生黨員個人來說，學(xué)生黨支部將個人綜合培養(yǎng)情況進(jìn)行總結(jié)、反饋與公布，使得他們直觀的了解個人培養(yǎng)的全過程。于學(xué)生黨支部來說，工作考核量化、具體化，便于客觀把握學(xué)生黨員的發(fā)展?fàn)顩r，統(tǒng)計的每項數(shù)據(jù)也將作為繼續(xù)發(fā)展的重要參考。

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作者簡介：石玲（1984.08- ），女，漢族，山西運(yùn)城人，三亞學(xué)院旅業(yè)管理學(xué)院，思想導(dǎo)師，本科，研究方向：思想政治教育、美術(shù)學(xué)。