“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下加強(qiáng)高校黨支部建設(shè)探析

廖財(cái)珍

新階段隨著新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等，從很大程度上改變了人們的生活與工作方式，現(xiàn)階段高校也更加重視新技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”等新模式與新技術(shù)進(jìn)行研究已經(jīng)成為高校發(fā)展的重要內(nèi)容。本文就針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”在高校黨支部建設(shè)中的促進(jìn)作用進(jìn)行分析與討論，希望對(duì)相關(guān)工作者有所幫助。

一、高校學(xué)生黨支部建設(shè)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)階段，高校學(xué)生大多數(shù)以九五后為主，其接受新事物的能力較強(qiáng)，并且生活在新技術(shù)日新月異的時(shí)代背景下，其思想更加開化，不愿意受到傳統(tǒng)思想的限制與束縛，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，并且網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為多數(shù)大學(xué)生溝通交流的主要手段，迎合學(xué)生的心理需要。

通過“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式開展高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作，能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播速度快、傳播效率高的特點(diǎn)，豐富傳播內(nèi)容的同時(shí)，有助于學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的溝通交流，拉近黨支部成員關(guān)系。通過網(wǎng)絡(luò)可以打破傳統(tǒng)的時(shí)間與空間限制，方便學(xué)生提出各種意見，能夠最大限度上的保障學(xué)生知情權(quán)與參與權(quán)，對(duì)于消除黨組織間的隔閡有很大幫助。

二、高校學(xué)生黨支部建設(shè)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的挑戰(zhàn)

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展與廣泛應(yīng)用，使得人們處于一個(gè)信息爆炸的社會(huì)大背景下，現(xiàn)階段大學(xué)生習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)、樂于使用網(wǎng)絡(luò)，雖然這種接觸新技術(shù)的做法是好，但是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也是一把雙刃劍，很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至出現(xiàn)逃課打游戲、上網(wǎng)的問題，再加上國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力通過網(wǎng)絡(luò)傳播其不正確的理論與思想，能夠很快腐化大學(xué)生思想，還有社會(huì)上的一些拜金主義、利己主義等等都會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)得到大面積傳播，如果在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)時(shí)把控不好這個(gè)度，很容易讓學(xué)生受到外界信息干擾，從而不能達(dá)到最好的應(yīng)用效果，甚至?xí)m得其反。通過調(diào)查研究我們不難看出，絕大多數(shù)大學(xué)生都會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)社交軟件去溝通交流，而其運(yùn)用最多的除了“聊天”之外還有“好友動(dòng)態(tài)”這些都會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成一定影響，由此大學(xué)生黨性與政治立場(chǎng)是否能夠經(jīng)受考驗(yàn)已經(jīng)成為一大問題，這對(duì)于黨支部建設(shè)十分不利。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”高校黨支部建設(shè)的具體措施

（一）對(duì)黨員培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新

結(jié)合生活實(shí)際、尊重學(xué)生的主體地位是高校教育工作者常常掛在嘴邊的話題，雖然大學(xué)生黨員相對(duì)于其他同齡學(xué)生來說從思想覺悟還是道德修養(yǎng)上都是十分出色的，但始終還是處于這么一個(gè)年齡階段，在很多問題上還是會(huì)捉襟見肘，面對(duì)諸多誘惑缺乏系統(tǒng)化的理論支撐。因此我們應(yīng)結(jié)合時(shí)代發(fā)展對(duì)黨員培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，前些年比較火的反貪大劇《人民的名義》，可以說社會(huì)各個(gè)階層都被這部劇所吸引，一些老戲骨出色的演繹與精彩的劇情讓該劇一時(shí)間紅遍大江南北，很多大學(xué)生對(duì)這部劇多多少少會(huì)有些了解，這部劇主要從兩個(gè)方面詮釋了怎樣以人民的名義辦事，是打著人民的名義謀私利，還是真真切切為人民做實(shí)事，也讓我們知道了什么叫天網(wǎng)恢恢疏而不漏，對(duì)于學(xué)生有著很深的觸動(dòng)。我們通過這部劇，再結(jié)合黨建學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行講述，能夠極大程度上提高大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，該劇又是案例、又是劇集、又是實(shí)踐，學(xué)生在觀看與學(xué)習(xí)完后要寫出感想，并相互討論、共同進(jìn)步，始終將黨的思想作為自己的有力武器，去應(yīng)對(duì)各種問題，堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，發(fā)揮榜樣的力量。

（二）做好學(xué)生黨員管理工作

學(xué)生黨員有著專業(yè)各異、性格各異以及年級(jí)各異的特點(diǎn)，因此通過“互聯(lián)網(wǎng)+”能夠很好打破滿足這些差異性的具體需要。我們可通過視頻通話的方式，讓黨課突破時(shí)間與空間的限制，建立健全網(wǎng)絡(luò)授課機(jī)制，利用網(wǎng)絡(luò)的諸多優(yōu)點(diǎn)對(duì)黨員進(jìn)行把控，方便實(shí)現(xiàn)民主決策等。并且利用網(wǎng)絡(luò)聊天或網(wǎng)絡(luò)通話，也能及時(shí)了解學(xué)生黨員的心理變化，隨時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)與生活狀況，為進(jìn)行有較高針對(duì)性的幫助奠定基礎(chǔ)。

（三）完善黨支部管理機(jī)制

學(xué)校應(yīng)給與相應(yīng)的重視從，做好物質(zhì)保障工作，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)黨支部平臺(tái)，方便黨員管理工作的開展，更有針對(duì)性的做好各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)黨員量化考核、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨組織生活以及民主評(píng)議等過程的信息化管理。有關(guān)人員只要有相關(guān)賬號(hào)則能隨時(shí)隨地的登錄該系統(tǒng)，并且在后臺(tái)我們還能通過各方面的數(shù)據(jù)收集，做出相應(yīng)的信息分析，從而實(shí)現(xiàn)信息化、系統(tǒng)化與常態(tài)化。

（四）完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

完善獎(jiǎng)勵(lì)制度是調(diào)動(dòng)黨員積極性的一種有效方式，通過優(yōu)秀黨員評(píng)選以及多種多樣的活動(dòng)，讓黨支部成員參與其中，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將黨支部?jī)?yōu)秀人員進(jìn)行公示與表彰，帶動(dòng)更多人積極向上、奮勇向前。對(duì)于那些家庭貧困的學(xué)生黨員應(yīng)建立健全助學(xué)金制度，保障其正常的學(xué)習(xí)與生活，并設(shè)立助學(xué)崗位，以合理的方式為由需要的學(xué)生提供幫助。

四、結(jié)語

綜上所述，“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)于高校黨支部的促進(jìn)作用十分明顯，有關(guān)人員應(yīng)重視起來，做好資金、設(shè)備與人員支持，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，采取有效措施處理問題，發(fā)揮創(chuàng)新精神，在實(shí)踐中不斷發(fā)展與完善，努力創(chuàng)建高校黨支部建設(shè)新局面。（作者單位：湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院）