“微時代”背景下青年黨員黨性教育對策分析

朱明君

[摘要]國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任，青年黨員更是責(zé)無旁貸，因此，做好青年黨員的黨性教育工作至關(guān)重要。2006年，隨著“Tw itter”的面世，人們的網(wǎng)絡(luò)溝通傳播有了新的媒介，隨后微博、微信逐漸盛行，當(dāng)今社會步入了“微時代”。在這個背景下，青年黨員的黨性教育工作面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何運用新興傳播媒介改革青年黨員黨性教育，是新形勢下對青年黨員的黨性教育提出的新要求。本文主要介紹微時代的特點，分析微時代給青年黨員黨性教育帶來的挑戰(zhàn)、探索相應(yīng)對策。

[關(guān)鍵詞]微時代;青年黨員;黨性教育;對策

一、“微時代”的特點

根據(jù)《2018新媒休藍(lán)皮書》我們了解到，2018年春節(jié)，微信全球月活躍用戶數(shù)首次突破10億大關(guān)，覆蓋了全世界200余個同家與地區(qū)，發(fā)布了20多語言版本。截至2017年12月，新浪微博月活躍用戶增至3.92億。根據(jù)《2017政務(wù)指數(shù)·微博影響力報告》數(shù)據(jù)，截至2017年年底，經(jīng)過微博平臺認(rèn)證的政務(wù)微博達(dá)到173569個，其中政務(wù)機(jī)構(gòu)官方微博134827個，公務(wù)人員微博38742個。以上這一連串?dāng)?shù)字標(biāo)志著當(dāng)前新媒體已經(jīng)步入“微時代”。以下，具體分析“微時代”的主要特點。

（一）流動化傳播

3G技術(shù)的發(fā)展解決了信息接收終端的移動難題，現(xiàn)在5G慨念已被炒得如火如荼，特別是隨著物聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)普及，越來越多的物品被智能化，最具代表性的便是具有傳播功能，人們接收信息的終端種類逐漸增多。各種方便快捷的信息接收終端可以進(jìn)一步突破時空的限制，大大拓展人們的傳播活動范圍。

（二）迷你性傳播

當(dāng)前，人們使用的各類移動終端的體積大大縮小，展示信息的屏幕相應(yīng)變小，迷你的傳播內(nèi)容恰到好處。同時，移動便攜終端將人們參與傳播活動的時間分割得更加零碎，人們傾向于用零散的時間來開展信息傳播活動。這樣一來，人們就沒有耐心和精力去消化冗長繁多的內(nèi)容，從而更青睞這種“快餐式”的文化消費內(nèi)容。

（三）瞬時性傳播

微博客等軟件允許發(fā)布者編輯140個字符之內(nèi)的信息，通過手機(jī)、IM軟件等多種方式對外發(fā)布。對傳播者來說，通過手機(jī)等便攜通信設(shè)備在很短的時間內(nèi)編輯發(fā)布少字符的信息，使得信息更新速度非常迅猛。而接收者面對如此豐富的信息，他們接收和消化信息的時間卻非常有限，這就要求信息生產(chǎn)者提供在極短時間內(nèi)能激發(fā)受眾興趣的高沖擊力的內(nèi)容。因此，“微時代”使得傳播活動具有瞬時性的特征，傳播的內(nèi)容更具沖擊力和震撼力。

（四）扁平化傳播

在微時代，每一位持有移動終端的個體都是一個傳播節(jié)點，人人都可以參與傳播活動，成為傳播主體，使得傳播活動更加快捷、高效和平民化，隨之傳播活動的蝴蝶效應(yīng)和扁平化趨勢更加明顯。

（五）年輕化傳播

微信、微博、QQ、INS等傳播媒介的技術(shù)性和新穎性較強(qiáng)，使用人群大多為年輕人，據(jù)測算，“80后”“90后”人群在“微媒體”使用總?cè)藬?shù)的占比最大，達(dá)到52.6%。同時，年輕人的思想活躍，樂于接受新鮮事物和同他人分享生活樂趣，熱衷于通過“微媒體”發(fā)布和更新生活情感動態(tài)。這是年輕人青睞“微媒體”的主要原因。

二、“微時代”給青年黨員黨性教育帶來的挑戰(zhàn)

（一）青年黨員黨性教育理念需要與時俱進(jìn)

“微時代”衍生出“微閱讀”“微思維”“微課堂”“微服務(wù)”“微發(fā)布”等，瞬時性、碎片化特征越來越明顯，廣大青年黨員隨時隨地學(xué)習(xí)的期望值越來越高，傳統(tǒng)的講黨課式黨性教育早已不合時宜。這就要求青年黨員的黨性教育必須緊跟時代的步伐，逐步增強(qiáng)運用微博、微信開展青年黨員黨性教育的頻率，主動搶占微博、微信教育陣地，積極打造微博、微信教育品牌。

（二）青年黨員黨性教育的內(nèi)容、形式不能適應(yīng)“微時代”

“微時代”給大眾帶來了龐大的信息量，但信息經(jīng)過無數(shù)次編輯轉(zhuǎn)發(fā)，有時會捕風(fēng)捉影、以訛傳訛，導(dǎo)致信息的客觀性和真實性無法得到保障，信息嚴(yán)重失真。如何緊扣時代背景，甄別和選擇出真實客觀的信息，確保黨性教育與時俱進(jìn)、充滿生機(jī)與活力，是當(dāng)前青年黨員黨性教育工作所面臨的重要課題。此外，青年黨員黨性教育的途徑和模式還比較單一，更多的時候采取的是單向灌輸?shù)姆绞剑瑢＜抑v、學(xué)員聽的方式還比較普遍，學(xué)員的參與不夠，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)主動性、積極性的手段不多，大多使學(xué)員覺得枯燥乏味。

（三）青年黨員黨性教育的效果受到?jīng)_擊

在“微時代”，世界范圍內(nèi)各種思想文化交流碰撞更加頻繁，微博、微信等新媒體逐漸成為意識形態(tài)較量的重要陣地，各種社會思潮正在進(jìn)行著前所未有的交流和碰撞，馬克思主義意識形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)空間的主導(dǎo)地位正經(jīng)受著思想文化多元化的挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)在一定程度上造成了廣大青年黨員信息選擇和價值取向的多樣和迷茫，使青年黨員教育的效果受到很大沖擊。

（四）青年黨員的媒體素養(yǎng)有待于提高

首先，青年黨員作為黨員干部的生力車，更是黨的事業(yè)的接班人，他們能否擁有一個科學(xué)的媒體態(tài)度，能否擁有甄別、解讀、分析、批判、使用和創(chuàng)新信息的能力，直接影響著國家和民族的前途和未來。其次，提高自身媒體素養(yǎng)，掌握“微媒體”的互動技巧，能更好地了解網(wǎng)絡(luò)民情民意，走好網(wǎng)絡(luò)群眾路線也是密切聯(lián)系群眾的有效途徑。

三、“微時代”背景下青年黨員黨性教育的對策

（一）不斷優(yōu)化青年黨員黨性教育的理念

微時代背景下，各基層黨組織應(yīng)秉持以人為本的教育理念，確立青年黨員在黨性教育中的主體地位，充分尊重并鼓勵其在微載體中發(fā)揮主導(dǎo)作用，把青年黨員黨性教育培訓(xùn)與其個人發(fā)展愿望結(jié)合起來，根據(jù)青年黨員的需求安排學(xué)習(xí)內(nèi)容;在選擇教育方式和安排教育時間方面也要充分考慮到青年黨員的特點，基層黨組織要充分利用微載體，打造微教育品牌，以便青年黨員在根據(jù)自身時體情況選擇其需要的黨性教育內(nèi)容，從而不斷提升黨性教育的實際效果。

（二）主動創(chuàng)新青年黨員黨性教育的載體和形式

一是開通青年黨員黨性教育的公眾微賬號，搭建青年黨員黨性教育的公眾微平臺，以便青年黨員在微載體上相互交流、學(xué)習(xí)，進(jìn)而有效掌握青年黨員的思想動態(tài)，從而制定有針對性的黨性教育方案，讓黨性教育更具操作性。二是通過微載體建立“懇談交流室”或“調(diào)查中心”，實現(xiàn)黨員在線“互動式”交流，同時緊貼時事，關(guān)注社會熱點，廣泛征求黨員群眾對重大事項的意見建議，在相互交流中進(jìn)行潛移默化的黨性教育。三是通過微信群、做賬號等平臺，經(jīng)常性地開展青年黨員黨性教育活動，號召青年黨員堅定宗旨信念、共筑共同理想，讓青年黨員在微組織活動中找到強(qiáng)烈的組織歸屬感，有效解決傳統(tǒng)黨性教育難以集中的困境。四是通過微載體建立“網(wǎng)上黨支部”。“微時代”背景下，隨著青年黨員學(xué)習(xí)生活的逐漸“微化”，黨支部建設(shè)也應(yīng)隨之創(chuàng)新，可通過微載體搭建“網(wǎng)上黨支部”，使得黨員與支部之間的學(xué)習(xí)交流活動不受時間、空間的限制，從而實現(xiàn)快速、順暢的學(xué)習(xí)交流。

（三）科學(xué)設(shè)置青年黨員黨性教育的內(nèi)容

“微時代”背景下，青年黨員的黨性教育內(nèi)容應(yīng)堅持一元統(tǒng)領(lǐng)和多樣共生相結(jié)合的原則。所謂一元統(tǒng)領(lǐng)是指青年黨員黨性教育應(yīng)以馬克思主義思想為引領(lǐng)，多樣共生是指青年黨員的黨性教育內(nèi)容應(yīng)滿足青年黨員多樣化的精神文化需求。一是通過微載體讓更多的馬克思主義理論武裝青年黨員的頭腦，使其真正學(xué)懂、弄通、會用。二是通過微載休突出加強(qiáng)理想信念教育，積極引導(dǎo)青年黨員樹立共產(chǎn)主義理想信念。三是通過微載體引導(dǎo)青年黨員在思想上、行為上規(guī)范和自律，樹立起社會主義道德觀念。

（四）進(jìn)一步提升青年黨員媒體素養(yǎng)

“微時代”背景下，要保證青年黨員的黨性教育優(yōu)質(zhì)高效，首當(dāng)其沖的是要提升青年黨員的媒體素養(yǎng)。一是提升青年黨員的微載體運用能力，鼓勵他們注冊微賬號，積極搜索并認(rèn)真關(guān)注與黨性教育相關(guān)的微公眾號，如學(xué)習(xí)強(qiáng)國、各地先鋒網(wǎng)和各地機(jī)關(guān)黨建等微信公眾號，能熟練地運用并愿意積極地與其他青年黨員分享、交流和評論;二是注重培養(yǎng)青年黨員對紛繁復(fù)雜的信息做出有效甄別，在微載體上積極發(fā)表、分享具有正能量的言論、文章、視頻等;三是學(xué)會通過微載體走群眾路線，經(jīng)常在微載體上聊聊天、發(fā)發(fā)聲，了解群眾所思所愿，收集好想法好建議，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，解疑釋惑。