《清明雨》的創作特點和演唱研究

摘 要：由段康作詞、林貴雄作曲的歌曲作品《清明雨》，以其深情、柔美的旋律而深受人們喜愛。本文試對歌曲的創作特點及演唱風格進行一系列研究，從而為作品的演唱提供一些理論依據。

關鍵詞：《清明雨》;創作特點;演唱風格

0 引言

《清明雨》發表于廣西期刊《歌海》2002年的第4期，作品曾在2003年獲江西省“紅贛杯”全國優秀歌曲評選三等獎。詞作者段康，陜西人，其詞作曾在多家征集賽中獲獎。曲作者林貴雄，任教于廣西藝術學院，曾任廣西藝術學院教務處處長、音樂學院院長、藝術教育學院院長等多項職務，多年以來譜寫了眾多優秀作品，也承擔了多本教材編著。

筆者作為一線音樂教學工作者，希望從這首歌曲的創作特點上解析作品的藝術風格，并以個人所學進行本曲的演唱研究。

1 歌曲作品《清明雨》的創作特點

《清明雨》是一首深情、柔美的獨唱歌曲。歌曲的旋律及歌詞婉轉真誠，如同在深切地訴說一個掛念在心底的動人故事，一開口便能走進人的心里。

從調性上來說，這首歌曲為d商六聲調式（加清角），前奏有8小節，下行旋律走向，引出歌曲內部悲傷的情感線條。前奏的開始以小字二組的G為起音，在一個比較高亢的音域開始了整篇故事的講述。前兩個小節為附點節奏和切分節奏的運用，打破了強弱規律，轉換強弱拍之間的關系，用以形容主人翁的情緒是從開始時就已經進入了不平靜的思緒氛圍中。第二句有個小細節的處理，就是在第二句的第二小節休止的運用上。整曲旋律從一開始的搖曳不平來到了這里的休止符，有了短暫的緩和后，是更加強烈的情感加入，接著即將迎來歌詞演唱部分。

前奏之后，進行到了首段的第一句，切分節奏與附點節奏相結合，歌詞部分直接點題，旋律音區也較高。說明引出前奏后，是感情炙熱的內心表達。但是，此處卻是采用先描寫眼前景色的方式，以雨滴來烘托內心的感傷情緒。主音的開始仿佛在模仿雨滴，一滴滴清脆地滴在地面，并在“雨”上延長了三小節多的音樂，說明在這“雨”的背后，仿佛蘊含著一段不為人知的故事。因為有了首句主人翁看見“紛紛清明雨”的景色，才有了第二句的借景抒情，仿若這淅淅瀝瀝的雨聲就是細細地“講述著英雄的主題”。并且在“題”字上，又是兩小節的音樂，用一個個音符表明“英雄的主題”里還有許多故事。

接下來的音樂較開頭來說，安排得緊密了些，詳細描寫了故事中發生的事情，并將情緒慢慢地推了起來。其中，歌曲第21小節和第22小節是完全相同的，都是以前八后十六加前十六后八的節奏音型結合，一模一樣的旋律音高，逐漸加強了語氣中的緊迫感。而后加上五小節音樂推動，來形容革命戰士為國浴血奮戰的壯烈情景。

之后歌曲進入了作品的最高潮部分，在這里也出現了全曲的最高音。整段附點和前八后十六的節奏的多處運用，并多次出現了弱起句，仿若只有用這種打破常規強弱規律的手法，才能完美詮釋中國軍人奮勇抵抗外敵的英姿颯爽和高尚品格。雖然一定會有一些英雄在拼搏向前的路途中倒下，就如同《清明雨》中的歌詞所寫，他們用“凜凜身軀筑成那銅墻鐵壁”。但是，留下來的是“不朽的軍魂”“永恒的贊禮”以及“共和國高聳的紀念碑”。

作品從頭反復后，進入了歌曲最后的補充部分，歌曲第二遍歌詞在結束了副歌部分以后，又加入了五小節、氣勢高昂的補充句，慢慢結束全曲。

綜上，歌曲作品《清明雨》，曲調雖然有些許感傷，但又帶有激情，以常見的大自然景象為背景，在這個舉國哀悼的日子里，贊美了那些為國捐軀的戰士們。在這“紛紛”的“雨”中，人們仿佛再次看到了那些當年沖在第一線的英雄豪杰們，為了親人、為了祖國不顧一切向前沖的壯麗景觀，這一刻令我們“永遠銘記”。

2 《清明雨》的演唱研究

歌曲《清明雨》是一首極富深切內涵的歌唱作品，單看曲名，人們會以為是一首描寫清明時節雨紛紛美麗景色的抒情歌曲;但其深情的旋律以及動人的歌詞卻帶領我們回到了抗戰時期，在士兵浴血奮戰的場景中去感受戰場的激烈與其中動人的故事。所以在演唱此首歌曲的時候，一是先要準確把握歌曲內涵，完美詮釋祖國人民對抗戰英雄壯烈犧牲的悲痛和崇高敬意。二是如何在看似抒情、短小精湛的歌曲中唱出內心的不平靜和對英雄們深切的哀悼懷念。

歌曲的前奏以及首句就預示了歌曲沉重、懇切的思想感情。所以如果把這首作品當成一個贊賞大自然景觀的作品去投入感情，就完全違背了作者的初衷。所以，歌唱者在二度創作時，應該做到即使如第一句簡單的敘述，也要帶入自己的感傷情緒去為后面的樂句作鋪墊，并在前奏時就快速進入狀態。

開始演唱時，語氣上不要那么強硬地進入，婉轉的訴說更為合適。表面上十分平靜，但是內心早已在看到“清明雨”之前就波濤洶涌了起來。在唱到戰士們抵御外強的英勇場面時，應該將內心的節奏、律動充分地表達出來，如“啊！不朽的軍魂，永恒的贊禮，共和國高聳的紀念碑，點點散滿清明雨”時情感的強烈爆發，不應畏首畏尾，不敢放開詮釋。

想唱得有層次、有內涵，符合歌曲意境，就應當從小的細節抓起，不漏過一絲一毫的真情。開頭部分，雖然音很高，卻不能用開心、明朗的音色去演唱，稍微收斂地唱出曲中韻味即可。接下來的兩句是對戰士作戰時場景的細節描述，演唱者要運用扎實的氣息將每個音符都細膩地表現出來，一句句帶著歌曲走向高潮。高潮部分的開始，是在較高的音上盤旋不下。此舉是為了重現和歌頌戰爭時的輝煌畫面，形容這堅定的信念融入漫天的雨水中，也落在了祖國人民的心中，所以需要演唱者運用扎實的基本功和強大的氣息支持，來完成這部分的詮釋。

這部以民族調試體系為基礎而創作出的聲樂作品，在演唱時應當把握住張弛有度、收放自如的情緒表現。而整體的演唱風格要帶有深情、激動的思想感情，并表達出對抗戰英雄們的崇高敬意。先是以景帶情，后來則是回想起整個故事的過程，帶著這份“情”抒發深切、高漲的愛國情感。

總而言之，《清明雨》是一首優秀且富有內涵的歌曲作品，整曲寫作一氣呵成，情緒渲染到位，一個個音符娓娓道來，為聽眾講述了一段熱血沸騰的感人故事。演唱者需要詳細分析作品的寫作特點之后，全身心地投入歌曲的故事中，再經過自身的二度創作之后，將作品完美呈現出來。

作者簡介：史玉杰（1989—），男，山東平度人，碩士，助教，研究方向：聲樂教學，聲樂演唱，學前教育音樂。