黨員干部書屋

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欄目協辦：貴州省委組織部干部教育處貴州省委宣傳部理論處

熱銷書榜

《大國崛起》

作者 / 唐晉

出版社 / 人民出版社

《國家寶藏》

作者 / 佟洵 王云松

出版社 / 四川人民出版社

《花園里的機器人》

作者 / （英）黛博拉·因斯托

出版社 / 北京聯合出版公司

《沉默的大多數》

作者 / 王小波

出版社 / 北京聯合出版公司

薦書

新時代黨員干部的好榜樣—— 讀《習近平在正定》

文_傅臣剛

2019年2月，中央中共黨校出版社出版的《習近平在正定》一書正式與讀者見面。

該書以采訪實錄的形式，生動再現了習近平總書記在正定工作期間的奮斗故事：摘掉“高產窮縣”帽子，走出“投其所好、供其所需、取其所長、補其所短、應其所變”的“半城郊型”經濟發展路子；在全省率先推行“大包干”，為企業松綁放權；制定“人才九條”廣招天下英才；構建“拆掉圍墻、八面來風、橫向聯系、經濟協作、主攻石市、擠入京津、咬住晉蒙、沖向全國”的開放型經濟格局……習近平總書記對正定這片熱土知之深、愛之切，他所進行的一系列生態實踐和創新探索，給我們留下了彌足珍貴的精神財富。

作為“永不卸任的縣委書記”“不穿西裝的改革家”，習近平總書記在正定工作3年，展現出對黨忠誠、善政為民、深入調研、求真務實、銳意進取、勇于擔當的崇高形象，為新時代優秀年輕干部樹立了好榜樣。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”新時代黨員干部要向習近平總書記學習，在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作為。舍得花精力、下功夫，博覽群書、善于學習，特別是加強理論學習，領會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求。自覺把火熱的實踐作為最好的課堂，在難事急事乃至“熱鍋上螞蟻”一樣的經歷中經受摔打，經風雨、見世面、壯筋骨、長才干。牢記“大道至簡，實干為要”的告誡，懂得“表態不如表率，身教勝于言教”的道理。不擺花架子，不搞虛東西，“說話做事做人都踏踏實實、誠誠懇懇”，說一件干一件，干一件成一件。始終不忘初心、牢記使命，堅持以人民為中心的工作導向，和人民群眾建立深厚的感情，不脫離群眾，不搞任何特殊化。

讀完掩卷，不由想起歐陽修在《章望之字序》里說的：“君子之賢于一鄉者，一鄉之望也；賢于一國者，一國之望也。”習近平總書記正是這樣曾經“賢于一鄉”、現在“賢于一國”的全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的黨的核心、軍隊統帥、人民領袖。

（作者系遵義市委組織部研究室主任）

平“語”近人

脫貧只是第一步，更好的日子還在后頭。希望鄉親們再接再厲、奮發圖強，同心協力建設好家鄉、守護好邊疆，努力創造獨龍族更加美好的明天！

——2019年4月10日，習近平總書記給云南省貢山縣獨龍江群眾回信說

脫貧既要看數量，更要看質量。要嚴把貧困退出關，嚴格執行推出的標準和程序，確保脫真貧，真脫貧。要把防止返貧擺在重要位置，適時組織對貧困人口開展“回頭看”。

——2019年4月16日，習近平總書記在重慶召開“兩不愁三保障”突出問題座談會上指出

重溫經典

《史記》

《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史。記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史（哲學、政治、經濟、軍事等）。“史記”本是古代史書通稱，從三國時期開始，“史記”由史書的通稱逐漸成為“太史公書”的專稱。《史記》與后來的《漢書》（班固）、《后漢書》（范曄、司馬彪）、《三國志》（陳壽）合稱“前四史”。與司馬光的《資治通鑒》并稱“史學雙璧”。

在撰寫《史記》期間，司馬遷因遭到奸臣的誣陷被打入死牢，他化悲憤為力量，化熱血為筆墨，《史記》書成不久，便離開了人世。

《史記》有很高的文學價值和史學價值，被魯迅先生贊譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

編輯手記

汗水結晶潤墨香—— 以《陽明學研究年鑒（2016）》編校為例

隨著中華優秀傳統文化的傳播推廣，近年來，陽明學已漸成顯學。有關陽明精神文化的學術與通俗著書眾多。孔學堂書局出版《陽明學研究年鑒（2016）》，以期推動陽明學的研究，服務于“以文化人”的時代任務。

《陽明學研究年鑒（2016）》是一本合編年鑒類圖書，整理編寫了2016年中國大陸、中國臺灣、日本、韓國、歐美等地陽明學的文獻綜述，匯輯一年內的重要陽明學會議論壇紀要、統計該年度有關陽明學的文獻、推薦介紹該年度出版的陽明學術研究圖書與輯刊。它為讀者查閱相關學術資料提供了高品質、高價值的信息。

編輯過程中，點滴瑣屑，如涓絲春雨：與該書眾多編者接洽，感悟陽明學科之蔚然大觀；文獻體量頗大，挑燈統稿、拾擷篇目、縱橫比對之辛勞；韋編三絕、書山踐徑，接受陽明學歷史內涵和時代價值之洗禮；苦樂在心，余不一一表述。眾人汗水結晶，終為油墨清香。

（作者楊翌琳：孔學堂書局編輯）

讀書故事

華羅庚猜書

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而且培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。