創新創業環境下高職稅法教學改革初探

摘? 要：在高職教育教學改革的過程之中，許多老師結合目前的教育教學現狀，以提升高等職業教育教學水平為依據，將創造性的教學策略融入教學改革之中，保障教學資源的合理配置及應用。稅法是高職院校財經類專業中的一門專業性學科，專業性和實用性較強，因此在推動學科教學改革的過程中面臨著諸多的困難及障礙，在創新創業環境之下，高職稅法教學改革所涉及的內容越來越復雜，對老師和學生都是一個較大挑戰，對此，本文站在宏觀發展的角度，立足于高職稅法教育教學的現狀，對創新創業環境之下這一學科的教學改革進行分析及研究。

關鍵詞：創新創業環境;高職;稅法教學改革

一、高職稅法教學現狀

一直以來我國十分關注教學改革，對于高職院校來說，稅法這門學科的改革已經經歷了較長時間，學校投入了諸多的人力、物力，但是所取得的效果卻不容樂觀，實質的教學質量與前期的人才培養目標存在較大的差距，之所以會出現這一現象，主要在于以下幾點：

（1）缺乏戰略性的實訓體系

高職稅法對學生的綜合實踐動手能力以及實踐操作技能水平提出了一定的要求，有一部分高職院校在設置財經類專業的過程之中，無視稅法的重要價值及作用，還沒有構建完善的實訓體系與機制，有一部分實訓教學工作難以得到有效的開展，老師直接將相關的實訓工作與綜合訓練課程和財務會計實訓課程融為一體，忽略了不同課程之間的相關性以及區別，現有的實訓體系缺乏針對性，導致學生的學習積極性受到了極大的挫傷。另外老師在開展各類培訓工作的過程之中，還沒有設計系統的實施方案，整個課堂教學非常隨意和主觀性，后期的教學質量以及實踐效果無法得到保障，在建設校外實習基地時，高職稅法專業相關的資料具有一定的保密性，學生難以在較短的時間段內掌握專業課程學習的核心要求，個人的綜合素養以及水平難以得到提升，大部分的校外實習工作無法發揮相應的作用及價值，與前期的預期效果差距較大。

二、創新創業環境下高職稅法教學改革

為了體現高職稅法教學改革的專業性價值，高職稅法老師必須要重新思考教學方向，關注教育教學內容的創造性要求，堅持創新創業的具體導向，積極構建完善的教學理論框架體系，推動高職稅法教學改革工作的順利落實，保障學生能夠在自主學習和實踐研究的過程中提升個人的專業技能水平，掌握這門學科學習的核心技巧。

（1）改進創新實訓體系建設

實訓體系建設是一個長期性的過程，但是對推動高職稅法教學改革意義重大，學校需要以原有的實訓體系為依據，著眼于時代發展的軌跡，將企業稅務實訓軟件融入其中，了解企業電子報稅系統和企業稅務實訓教學系統的具體內容，通過案例分析以及科研調查來更好的構建具有一定特色的納稅仿真實訓室，讓學生在自主學習和實踐研究的過程中提升個人的專業技能。另外，學校還需要注重學生綜合水平的提升，了解企業原始資料分析整理的相關要求，著眼于其中所存在的稅法項目進行統一的稅款計算，并將其納入現有的教育教學框架體系之中，鼓勵學生自主整理不同的原始憑證，進而實現個人學習能力及學習水平的穩定提升，了解整個報稅的全過程。

（2）編寫配套校本教材，完善專業教學資源庫

教材是整個教育教學的基礎，我國高職院校需要結合自身的教育教學實力以及學生的學習能力，分析目前教育教學過程中所存在的各類問題，以編寫配套校本教材為依據，其中教材內容的取舍最為關鍵。學校需要以理論為核心，以實踐為重要的輔導，保障專業教學資源庫的有效構建，適當融入最新最全的實踐案例，鼓勵學生在案例分析的過程之中對所學習的知識有一個全面的了解。課程內容與崗位之間的結合比較復雜，為了實現學生創新創業能力的綜合提升，保障學生找到自己心儀的工作，老師在開展教學實踐的過程之中需要將納稅工作融入整個教學流程，保障學生既能夠掌握基本的理論知識，還能夠實現舉一反三和學以致用，主動將這些理論知識應用到生活實踐之中，只有這樣才能夠保障教育教學效率和質量。其中案例教學法的應用取得的效果較為明顯，老師可以鼓勵學生利用所學習的知識分析案例中的具體問題，提高個人分析問題解決問題的能力。

（3）創新教學思維模式

老師的教學模式和思維模式會直接影響學生的主觀能動性以及最終的教學質量，老師需要堅持就業創業的具體導向，關注崗位職業能力培養的核心要求，明確目前的行業發展現狀，根據納稅人員崗位職責確定的全過程積極的整合目前的教育教學內容。其中教師與實訓室之間的結合非常重要，專業課程老師需要了解相關實習項目所要求的配套工作，關注原始資料的應用要求，結合學生的學習能力積極實現專業實訓室和多媒體教室的交替使用，為學生的專業課程學習營造良好的外部空間。

三、結語

在高職財經類專業之中，稅法這門基礎性課程的專業性較強，老師需要以提升學生的實踐動手能力為依據，關注實踐教學與理論教學的合理比重，以培養具有高素質財經職業能力的人才為最終的價值目標，先以職業教育理論的學習為依據，然后提升學生的職業核心技能保障，職業核心技能訓練工作的豐富化以及多元化，讓學生在完成學業之后順利走向不同的工作崗位，提升個人的就業競爭力以及創業競爭力。在推動高職教學改革過程中，許多學校以就業為導向，不斷提升學生的綜合技能以及水平，不可否認，在教學改革的過程之中，稅法這門學科的地位越來越高，對學生的未來成長以及發展有著重要的作用。

參考文獻

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作者簡介：魏友友（1988.12-），女，漢族，湖南，講師，研究生，研究方向：會計與審計