心上蓮花次第開，無限風光入畫來

安建功

最近在《陽光》雜志上讀到趙黎老師的《散文四題》，再聯想到他的新作《母親在故鄉》《月下聽簫》《荷塘遐思》《故鄉的那一灣河水》《握手欲淚零》《箏韻》《還是那片月光》等多篇精美散文，就連從不寫文學評論的我，也按捺不住內心的澎湃與沖動。

看上去如詩如畫，讀起來如飲甘霖，感覺如沐春風。別人寫文章用的是筆墨，而他寫文章用的卻是心血。這便是讀趙黎老師的散文留給我的總體感覺。細細品味他的每篇散文，都有一個共同特點，那就是意境優美、如詩如畫，而且格外的清雅高貴。那種語言的張力、感染力和穿透力，幾乎能滲透到你的血液、你的骨髓以及你的每處感官。讓人看后有種賞心悅目、酣暢淋漓、余味無窮之感。這種特有的氣質、獨特的文風、詩化的語言便形成了他獨樹一幟的散文風格。

打開他的一篇篇散文，就如同打開他一幅幅心靈的畫卷，使人常常陶醉于他精心設計的語言迷宮，讓人流連忘返。他無時無刻都在用詩的語言向你展示他心中的那幅美好畫面，字里行間無不透露著他內心的純樸與對生活的無限熱愛。

那字字句句如串串音符，跳躍靈動;如曠谷幽蘭，典雅別致;如顆顆珍珠，撒落玉盤;如清風明月，淡雅寧靜;如手工刺繡，細膩輕柔;如天外仙樂，繞梁不絕;更如朵朵蓮花，在心中次第綻開。閉上眼，那種沁人心脾的馨香，仿佛蝕人心骨、攝人心魄。讓人感覺他根本不是在寫文章，而是在用心靈譜曲，用工筆作畫。

他的文章語言細膩華美，形象精準。寫人，形神俱至，貼切豐滿;抒情，真摯感人，揮灑自如;敘事，委婉清新，樸素自然;狀物，詼諧幽默，妙趣橫生。這些語言特點，我們可從他的近期散文新作《母親在故鄉》中窺見一斑。

“當惹人的夏季用水袖將許多浮華、喧囂、綴飾悄悄揚棄……心，也實現了一次飄然的出走……那流蘇般的白云，親人般的微風，花蕊間的飛蝶，從容悠然的小曲，注解著歲月之上的溫婉和幸福……花木中鳥聲一片，灑在滿野的葉子和果子上。一種花香，將香氣吐放在風中，隨風在天空中慢慢的流淌。點綴在滿野的人啊……那凝神長望的眸子里，是否也藏了‘微風吹蘭杜的愜意……驀然發覺，原來我是那么的喜歡荒野中的眾生和撫愛眾生的荒野。”

品味這段行云流水般的文字，仿佛讓讀者置身于一幅美麗的山水畫、一曲舒緩的輕音樂之中，如春風拂面、涼水沐足那般愜意和透徹。若是心中沒有超然脫俗的寧靜與從容，又豈能譜寫出如此細膩溫情的樂章？若是沒有淡定平和的人生態度，又豈能把生活描寫得如此鮮活生動？若是沒有胸藏丘壑的吞吐，又豈能描繪出那般波瀾壯闊的畫面？若是沒有澎湃激昂的熱血與激情，又豈能讓讀者欷歔不已，感慨萬千？

一篇寫人敘事的散文用了這般詩情畫意的語言，在一般人看來，實在難逃“跑調”和“贅述”之嫌。可在他的筆下，卻成了全篇文章有的放矢的華美鋪墊，同時也為后面寫母親熱愛生活、親近大自然、始終不離不棄那片熱土作了最好的注解。這種一箭雙雕、一石二鳥的寫法不能不說是畫龍點睛和妙筆生花！再看看作者用詞之精準。在上述區區百字的一段短文中，就出現了“悄悄”揚棄，“飄然”出走，“灑”在滿野的葉子和果子上，“吐”放在風中，“藏”了“微風吹蘭杜”的愜意等十多處精準傳神的動詞。

這樣妙筆生花的用詞在全文中更是隨處可見。在寫母親接兒子時，他用了“孤零零地站在老房子前眺望”;在寫母親給兒子做飯時，他用了“慢慢地撐起身來”;在寫為兒子送行時，他用了“對著車向我慢慢招手……車走很遠了，母親依然佇立在家門口，向車走的方向在眺望，在招手，她頭上的銀發在風中飄然……”這些用詞是何等的傳神，何等的逼真？真可謂把母子情深刻畫得惟妙惟肖。

細品趙黎老師的散文，你還會發現一大特點，就是寫美輪美奐的景物的散文居多。無論是《母親在故鄉》《月下聽簫》《荷塘遐思》，抑或是《箏韻》《故鄉的那一灣河水》《還是那片月光》……都是通過給讀者展現一幅美景，然后借景喻志、借景抒情。在情景交融的情節變換中，作者完成了對人生、對生活的理解與思索。

這個特點在他的《月下聽簫》中得到了集中體現：“月光輕輕拍打著賞月人的身子，輕拂著賞月人的心，使人浮想聯翩，百感萌生……突然，一陣動聽的簫聲將我的視線拉至天間……簫聲若漫天星光，灑滿眼角眉梢。散落在風中的簫音抑揚頓挫，三疊九折，如天籟，把人拉出紅塵……樂本無形，我卻在樂聲中看到了山，看到了水，看到了花前的心緒，看到了月下的綢繆……從簫聲中抬起頭來，身心已被古典音律浸潤得一片清明。閉上雙眼，坐在蒼茫的大地上，靜靜傾聽宇宙間所有的旋律，靜靜地傾聽自己的心音。那些前塵往事如遙遠的夢的片斷，總在不經意間伴著清音，透過塵霾，直達心底，引領我循來路找回曾經心醉神迷的情結。那種感受，無法觸摸，無法言說，卻真實無比。簫聲的音韻突然變得強大，它呼喚著梨白桃紅，它揮灑著萬千祝福。我感受著簫聲音韻的美麗，感受著自然和音韻的和諧，感受著大地無微不至的溫暖和愛，期待著月光下的靜夜無限綿延……”

這哪里是在聽簫呀！這分明是在聆聽一位飽經滄桑的智者平靜隨和的傾訴。在這樸實真摯、情理兼備、靈動飄逸的傾訴中，我聽出了他寧靜沉潛的心態，聽出了一種絢麗至極后歸于平淡的“大美”。這不由讓我想到了朱自清的《荷塘月色》，看到了孫犁的《白洋淀》，聽到了阿炳的《二泉映月》，以及小約翰·施特勞斯的《藍色多瑙河》、貝多芬的《月光曲》……就是這樣，他從司空見慣的事物中，展開豐富的聯想，然后升華出對人生、對人性、對生活的感慨。讀趙黎老師的作品，不僅能給人以審美的享受，更讓人從中領悟到關乎人生、社會和自然的道理。字里行間洋溢著作者對大自然的敬畏和贊嘆、對生活的感恩與熱愛，以及對大地的深情眷戀、對祖國的熾熱情懷。當然也讓我們領略到了他文筆中想要達到的天人合一的唯美境界，自然而然地與作者一起沉浸于人與動物、自然和諧相處的溫馨與愉悅之中……

這種語言的駕馭能力折射出作者厚重的積累與沉淀，讓人聯想到宋朝大文學家蘇軾《稼說送張琥》中的名言“博觀而約取，厚積而薄發”。那語言、那功力真是入木三分，讓人真正領略到了杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”詩句的深邃與內涵。

喜歡趙黎老師的散文，是因為那里有淡雅疏朗的詩情畫意，有樸素清新的泥土氣息，有宏大深邃的意境和音律。這種意境，這種音律，讓人如癡如醉，如夢如幻，久久不能平靜。