散文知識點及應試技巧

分類：抒情散文和敘事散文。

特點：形散而神不散;意境深邃;語言優美凝練，富有文采。

考點及應試分析

一、把握文章內容，概括文章主題

把握散文主題的方法：

1.找到文章的中心句或暗示主題的提示語、關鍵詞，從中概括文章主題。

2.從所選的材料中概括，材料是為文章中心服務的，我們可以看文章所選的材料表達了作者怎樣的觀點、態度、思想感情，從中找到作者要表達的主題思想。

考題形式：直接概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情。

答題思路：能利用原文詞語，盡可能使用;沒有原文詞語可利用時，要注意語言文字表達的準確性和層次性，要做到言簡意賅，同時又不要漏掉答題點。

二、理清文章脈絡，把握邏輯順序

1.線索。線索是作者選擇材料的準繩。我們形象稱之為線索，是因為它是作者選擇材料的脈絡或描寫、記敘的脈絡。

考題形式：直接問文章的線索是什么或說說作者選擇材料的依據是什么等。

答題思路：找到線索，根據提問靈活回答。（關鍵是能判斷準線索）

2.順序。散文中對順序的考查，一般包括：選取材料的順序;段落的順序;句子的順序;詞語的順序等。

考題形式：A.連續的材料或幾個段落或詞語能否調整順序？為什么？

B.從原文中抽出一句話或幾個詞語，讓你放回原文中可以選擇的幾個地方。

答題思路：形式A要注意審題，有的題是不能顛倒順序的，有的題是可以顛倒順序的。出題人在出題時會有暗示，同時也要推敲材料和段落、詞語之間的關系。不管能還是不能，都要談為什么。思路是要看材料、段落或詞語之間的邏輯關系。

形式B從原文中抽出的語句，往往是總結性的或承上啟下的，一是靠考生的語感;二是要對語句進行理性分析。詞語順序也要憑借語感和理性分析，要分析語言環境和詞語搭配的問題。這樣的題，往往是有選項的，即使沒有選項，也不需要回答為什么，但思維過程要考慮到詞語的邏輯順序和詞語的搭配習慣。

三、品味語言

1.字詞含義。這個考點是每年的必考點。填寫詞語要靠平時的積累，解釋詞語要根據該詞語所在的語境來推斷。

考題形式：原文給出一個詞語的拼音，讓你根據語境和拼音寫出詞語并結合語境解釋詞語的含義。

答題思路：首先，根據該詞語前后語句的內容、含義來推斷該詞語是什么;其次，考慮文章或段落的主題，結合主題來答詞語的含義。（注意：如果知道該詞語的原始意義，一定不要忽略該詞語在語境中的含義）

2.詞語妙用。

考題形式：品評加點詞語的作用（妙用）或加點詞語能否刪除。

答題思路：首先，解釋詞語（在語境中）的含義;其次，結合語境或主題思想來分析詞語的表達作用，要回答該詞語對作者表達思想感情或主題思想有何作用，有時也可以考慮詞語對景物描寫的作用或對人物性格描摹等方面的作用。

3.哲理性語句的深層含義。

考題形式：這樣的題，往往結合發展性考題來考。有時，也會單純考哲理性語句的含義。

答題思路：關鍵要抓住中心詞，要體會中心詞的深層含義和雙關意義。

四、表達方式的作用

1.描寫的作用。散文中的描寫主要包括景物、人物的描寫等。景物描寫，主要考意境描寫的作用，答題時，重點是景物描寫對表達作者或人物思想感情的作用，要嚴格區分小說景物描寫與散文景物描寫的不同（小說的景物描寫是渲染氣氛或交代時令的，是為了襯托人物的;散文景物描寫是直接表達作者的思想感情或主題的）;人物描寫主要是考外貌、神態、動作、心理等描寫，有關細節描寫的地方值得注意，人物描寫主要是突出人物的思想或性格。

2.議論的作用。散文中的議論，往往是揭示文章的主題或和抒情結合在一起，表達作者的思想感情，此考點一般不單獨出題。

3.抒情的作用。要注意作者的思想感情傾向，一般不單獨出題，往往和詞語表達這個考點結合起來考。

五、表現手法

常用的有聯想想象、比喻象征、對比襯托、欲揚先抑、虛實結合、動靜結合、點面結合、托物言志、借景抒情、以小見大、鋪墊照應、制造懸念、言猶未盡等。

六、發展性考題

1.仿寫。此考點一般是給一個句子，讓考生仿寫一個或幾個。在答題時，要讀懂題旨要求，出題人讓考生做什么，怎么做。把握例句的關鍵詞語，要抓住關鍵詞語思考、答題。在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關鍵詞語相對、相同的詞語，例如：關鍵詞語是天空，你可以考慮大地、高山、海洋等，聯想要豐富，思維要開闊。

2.談感受。這也是散文閱讀的熱門考題，可分為：對描寫對象;對人物情感;品味富有表現力的語言;對文章某些內容或形式提出自己的看法和疑問等。

此考點靈活多變，把握的關鍵是：能準確把握原文的主旨和作者的思想感情;要有自己明確的觀點或態度，不能模棱兩可。答題時，語言要流暢，不能有病句，語言要有層次性，可以引用詩文或名言回答此題。

3.續寫。給一段話的前半部分，讓考生續寫后半部分，啟發考生答題思路的，往往在原文中。