揚文化之新帆

高恬澤惠

近日，戴文教授憑其獨特授課風格走紅網絡。他將傳統詩詞詩作加以生活化、活潑化，從而貼近人民大眾。如此創作風格不經意間引發熱議，褒貶不一中引人深思：如此將傳統詩詞注入時代元素的文化傳承才是可行之道，文化之新帆，何樂而不為？

“文學不應過分嚴肅，應欣賞文學之活潑化”，費孝通如是說道。如此看來，此教授之法實乃上上策。可細細慮之，究竟是何推動文化傳承方式的演變？想去想來，當快餐文化風靡，當“碎片化閱讀”風行，當微信微博頭條廣為傳播之時，那經典文化早已被束之高閣。那曾同樣盛行的詩詞們在人們記憶深處緩慢氧化生銹，如此悲哀現狀，怎能不改變？怎能不改變古板抄背記讀的傳承方式？怎能不奏響變革的交響曲？有人質疑諸如戴教授的授課方式，可時代潮流浩浩蕩蕩，辯證的世界里，文化也在運動發展。不適應時代需要的注定會被摒棄，可倘若以“微娛樂”方式轉變，反倒促進其發展，又有何不可？如此看來，揚文化之新帆，實屬必要。

揚文化之新帆，絕非簡單的繼承發展和粗暴的“斷、舍、離”，立足于世界，著眼于群眾，不過于娛樂化缺一不可。戴教授的授課即是如此，通俗的譯文，精辟的注解，看似娛樂文字背后是詩人及后人自身理解的蘊含，一課聽下來留在記憶中的依舊是文化的精華。第二季《國家寶藏》播放伊始，破十萬的點擊率足以彰顯文化傳承方式轉變的力量。化小小文物為一段時期歷史，為一份沉甸甸的民族情感，看似是博人眼球的傳播方式，卻更突出發揚了經典文化。結合社會實際，精準定位當下人們關注點，將被拒之千里的傳統文化拾回，拭去灰塵，以全新方式面對眾人，于陌生而熟悉中的回歸更易被大眾接受，更易于時代中綻放光彩。

可揚時代之新帆并非全盤否定或是以調侃語態去褻瀆文化，惡搞玩味的心態更應被唾棄。文化之活潑絕非文化之“娛樂”，明辨孰是孰非也是文化傳承理應關注的。

以優秀文化為槳，以時代潮流為洋，讓我們揚起文化新帆，盡情徜徉。

（編輯：彭宇）

評點：王瑩

所謂“傳承”，需先“傳”，而后方能“承”，只有發揮創新性，讓文化適應時代，才能使之被更多人接受，一代一代薪火相傳，這正是“揚文化新帆”的目的所在。作者運用了比喻論證、舉例論證等手法，長短句相間，整散句結合，論述有力，說理充分。不足之處是對戴文教授的獨特授課方式沒有展開論述，有些籠統。