蘇靜
文題
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
每個(gè)人都有秘密,隱私保護(hù)逐漸成為社會(huì)共識(shí);自然也有秘密,科學(xué)探秘已經(jīng)成為時(shí)代熱潮。
要求:自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩(shī)歌除外。
寫作指導(dǎo)
從材料的內(nèi)容來(lái)看,這是一則社會(huì)現(xiàn)象類材料。作文的核心詞是“秘密”,與“公開”相對(duì),指有所隱蔽,不讓人知道的事情?!半[私”,指不愿告人的或不愿公開的個(gè)人的事,屬于秘密的范疇。這則材料由兩句話構(gòu)成,前一分句從人的角度,強(qiáng)調(diào)“隱私保護(hù)”,此處的“秘密”表現(xiàn)為個(gè)人的行為、心理、情感等,指向社會(huì)意義;后一分句從大自然的角度,說(shuō)的是科學(xué)探秘,此處的“秘密”表現(xiàn)為自然現(xiàn)象的知識(shí)、原理、規(guī)律等,指向科學(xué)意義。立意的時(shí)候可以著眼整體,綜合考慮,也可以從某一個(gè)角度確定立意的角度。從人的角度立意,可以思考:什么是個(gè)人隱私?為什么要保護(hù)個(gè)人隱私?如何保護(hù)個(gè)人隱私?當(dāng)然也可以從人和社會(huì)的關(guān)系來(lái)考慮,表達(dá)隱私對(duì)人身安全等的重要意義,提倡隱私保護(hù)。
從大自然的角度立意,主要思考:探秘大自然的用意是什么?為什么要探秘大自然?怎么才能科學(xué)探秘大自然?也可以闡述人與自然的關(guān)系,探索自然的奧秘。人類在對(duì)未知領(lǐng)域無(wú)限追求的同時(shí),要尊重規(guī)律,敬畏自然,從而創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)關(guān)系。
素材及化用
強(qiáng)力素材一
有人把生命局促于互窺互監(jiān),互猜互損;有人把生命釋放于大地長(zhǎng)天,遠(yuǎn)山滄海?!嗲镉?/p>
運(yùn)用示例:秘密是什么?是不愿為人所知的瞬間和記憶?,F(xiàn)實(shí)生活中,人們總愛(ài)互窺互監(jiān),互猜互損,無(wú)非就是想滿足所謂的好奇心罷了,有人還會(huì)做出損人不利己的行為,這確是庸俗而令人鄙薄的。其實(shí),個(gè)體的許多秘密是為了維護(hù)完整性而不愿受到侵入的,應(yīng)予以保護(hù)。但也有人覺(jué)得生命的意義在于共享,交換秘密之后可以更好地與人交往,更好地了解彼此。人與人相處是這樣,人與自然相處更是如此。勇于釋放心靈,探尋自然的秘密,把生命融入到大地長(zhǎng)天,遠(yuǎn)山滄海中,享受這無(wú)窮無(wú)盡的趣味天地,不更樂(lè)哉!
強(qiáng)力素材二
2013年12月2日,高中生琪琪(化名)到某服裝店購(gòu)物。不久,購(gòu)物時(shí)的監(jiān)控截圖被該服裝店店主發(fā)到微博上,稱圖中女孩兒是小偷。同日,琪琪所在學(xué)校、家庭住址均被曝光。12月3日,琪琪跳河身亡。結(jié)果:法院以侮辱罪判處服裝店店主有期徒刑一年。
運(yùn)用示例:在大眾眼里,“人肉搜索”或許是一種“見(jiàn)義勇為”,可以呼吁群眾,引起同類人的共鳴,目的在于抓住那個(gè)你我厭惡的人。正如某高中生琪琪到服裝店購(gòu)物的事件:店主在沒(méi)有實(shí)證的情況下污蔑琪琪是小偷,把購(gòu)物監(jiān)控截圖發(fā)到微博上,導(dǎo)致了這個(gè)花季女孩兒的死亡。這種行為在沒(méi)有法律允許的情況下,屬于個(gè)人隱私,是應(yīng)該受到保護(hù)的。女孩兒的秘密被曝光了,網(wǎng)友揭開了她的“秘密”,她沒(méi)有了任何隱私,一生也就畫上了一個(gè)冰冷的句號(hào),而一個(gè)原先完整的家庭也被毀掉了所有的寧?kù)o。
也許,大家會(huì)覺(jué)得,視頻也好,過(guò)激的言論也好,只是一種感慨,一種發(fā)泄。但是隨著科技的發(fā)展,這些會(huì)讓有些人刻意接近別人的禁地,利用群眾的“同情心”,一味地揭開所謂“神秘的面紗”,摧毀人與人之間交往的平衡。那隱私不就無(wú)所遁形了嗎?
例文
科學(xué)探秘
□陳立雅
川端康城說(shuō)過(guò):“春賞繁櫻,夏觀夜星,秋見(jiàn)霜菊,冬遇落雪?!币荒晁募局校笞匀唤o我們呈現(xiàn)了不同的面貌。不同的面貌,不一樣的精彩。于是乎,科學(xué)探索大自然的秘密才是最佳方法。
探索家進(jìn)入山洞驚醒了睡著了的蝴蝶,那這是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)?本可安心在山洞里的蝴蝶卻要展翅飛出山洞,因?yàn)樗鼈兊拿孛鼙粍e人發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)錯(cuò),它們?cè)诒Wo(hù)自己。
不論你有什么秘密,你都想把它保護(hù)起來(lái),這是共識(shí)。那么大自然也一樣,沉睡的大自然不愿被別人打擾,它想守住它心靈深處的烏托邦。大自然在向你展示它美的同時(shí),也在保護(hù)自己的隱私,帶上一層面紗或許更讓你覺(jué)得大自然的美。變色龍隨意切換它的顏色,蛾蟲從白色變成黑色,春播秋收……這些都是大自然的秘密,是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共適。
柳宗元被貶后閑置一旁,他每天游山玩水,忽得一小石潭,不也伐木找路,一睹它的風(fēng)采,卻又覺(jué)得凄涼;武陵人找到桃花源后,不也處處志之,尋向所志,卻又不復(fù)得路;蘇軾被貶黃州后,在寄情山水的時(shí)候,不也揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷……科學(xué)地探索大自然的秘密,得到的會(huì)更多。
不涸澤而漁,不焚林而獵。遵守大自然的規(guī)則,達(dá)到物我合一的境界。所以科學(xué)探秘才是王道。
王安石在與同伴游褒禪山時(shí),卻因火把而沒(méi)有極夫游之樂(lè)。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。盡吾志而不能至者,可以無(wú)悔矣。探索秘密也需要物質(zhì)的保障才能極夫游之樂(lè)也。
放下手中的一切,帶著你的心一起感受那沉睡的大自然,尋找科學(xué)的方法到達(dá)你想去的地方。
縱使長(zhǎng)路漫漫,毅然科學(xué)探秘。
評(píng)點(diǎn):作為考場(chǎng)作文,這篇文章立意比較新穎,從自然秘密的角度出發(fā),觀點(diǎn)態(tài)度闡述得清晰明確,肯定了科學(xué)探秘的正確性并提出了對(duì)自然秘密應(yīng)持有的態(tài)度;構(gòu)思精巧,以川端康成的名言開篇,聯(lián)想到了高考作文“人驚擾了蝴蝶”,然后分析原因,引出“探秘”的過(guò)程。不僅如此,文章中川端康成、柳宗元、蘇軾、唐吉訶德、王安石等事例信手拈來(lái);課內(nèi)名句的化用,也為文章增添色彩,這些都顯示了作者的視野和積淀。
(編輯:李躍)