材料作文“科學(xué)探秘”寫作指導(dǎo)

蘇靜

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

每個(gè)人都有秘密，隱私保護(hù)逐漸成為社會(huì)共識(shí);自然也有秘密，科學(xué)探秘已經(jīng)成為時(shí)代熱潮。

要求：自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。

寫作指導(dǎo)

從材料的內(nèi)容來(lái)看，這是一則社會(huì)現(xiàn)象類材料。作文的核心詞是“秘密”，與“公開”相對(duì)，指有所隱蔽，不讓人知道的事情?！半[私”，指不愿告人的或不愿公開的個(gè)人的事，屬于秘密的范疇。這則材料由兩句話構(gòu)成，前一分句從人的角度，強(qiáng)調(diào)“隱私保護(hù)”，此處的“秘密”表現(xiàn)為個(gè)人的行為、心理、情感等，指向社會(huì)意義;后一分句從大自然的角度，說(shuō)的是科學(xué)探秘，此處的“秘密”表現(xiàn)為自然現(xiàn)象的知識(shí)、原理、規(guī)律等，指向科學(xué)意義。立意的時(shí)候可以著眼整體，綜合考慮，也可以從某一個(gè)角度確定立意的角度。從人的角度立意，可以思考：什么是個(gè)人隱私？為什么要保護(hù)個(gè)人隱私？如何保護(hù)個(gè)人隱私？當(dāng)然也可以從人和社會(huì)的關(guān)系來(lái)考慮，表達(dá)隱私對(duì)人身安全等的重要意義，提倡隱私保護(hù)。

從大自然的角度立意，主要思考：探秘大自然的用意是什么？為什么要探秘大自然？怎么才能科學(xué)探秘大自然？也可以闡述人與自然的關(guān)系，探索自然的奧秘。人類在對(duì)未知領(lǐng)域無(wú)限追求的同時(shí)，要尊重規(guī)律，敬畏自然，從而創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)關(guān)系。

素材及化用

強(qiáng)力素材一

有人把生命局促于互窺互監(jiān)，互猜互損;有人把生命釋放于大地長(zhǎng)天，遠(yuǎn)山滄海?！嗲镉?/p>

運(yùn)用示例：秘密是什么？是不愿為人所知的瞬間和記憶?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們總愛(ài)互窺互監(jiān)，互猜互損，無(wú)非就是想滿足所謂的好奇心罷了，有人還會(huì)做出損人不利己的行為，這確是庸俗而令人鄙薄的。其實(shí)，個(gè)體的許多秘密是為了維護(hù)完整性而不愿受到侵入的，應(yīng)予以保護(hù)。但也有人覺(jué)得生命的意義在于共享，交換秘密之后可以更好地與人交往，更好地了解彼此。人與人相處是這樣，人與自然相處更是如此。勇于釋放心靈，探尋自然的秘密，把生命融入到大地長(zhǎng)天，遠(yuǎn)山滄海中，享受這無(wú)窮無(wú)盡的趣味天地，不更樂(lè)哉！

強(qiáng)力素材二

2013年12月2日，高中生琪琪（化名）到某服裝店購(gòu)物。不久，購(gòu)物時(shí)的監(jiān)控截圖被該服裝店店主發(fā)到微博上，稱圖中女孩兒是小偷。同日，琪琪所在學(xué)校、家庭住址均被曝光。12月3日，琪琪跳河身亡。結(jié)果：法院以侮辱罪判處服裝店店主有期徒刑一年。

運(yùn)用示例：在大眾眼里，“人肉搜索”或許是一種“見(jiàn)義勇為”，可以呼吁群眾，引起同類人的共鳴，目的在于抓住那個(gè)你我厭惡的人。正如某高中生琪琪到服裝店購(gòu)物的事件：店主在沒(méi)有實(shí)證的情況下污蔑琪琪是小偷，把購(gòu)物監(jiān)控截圖發(fā)到微博上，導(dǎo)致了這個(gè)花季女孩兒的死亡。這種行為在沒(méi)有法律允許的情況下，屬于個(gè)人隱私，是應(yīng)該受到保護(hù)的。女孩兒的秘密被曝光了，網(wǎng)友揭開了她的“秘密”，她沒(méi)有了任何隱私，一生也就畫上了一個(gè)冰冷的句號(hào)，而一個(gè)原先完整的家庭也被毀掉了所有的寧?kù)o。

也許，大家會(huì)覺(jué)得，視頻也好，過(guò)激的言論也好，只是一種感慨，一種發(fā)泄。但是隨著科技的發(fā)展，這些會(huì)讓有些人刻意接近別人的禁地，利用群眾的“同情心”，一味地揭開所謂“神秘的面紗”，摧毀人與人之間交往的平衡。那隱私不就無(wú)所遁形了嗎？

例文

科學(xué)探秘

□陳立雅

川端康城說(shuō)過(guò)：“春賞繁櫻，夏觀夜星，秋見(jiàn)霜菊，冬遇落雪?！币荒晁募局校笞匀唤o我們呈現(xiàn)了不同的面貌。不同的面貌，不一樣的精彩。于是乎，科學(xué)探索大自然的秘密才是最佳方法。

探索家進(jìn)入山洞驚醒了睡著了的蝴蝶，那這是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？本可安心在山洞里的蝴蝶卻要展翅飛出山洞，因?yàn)樗鼈兊拿孛鼙粍e人發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)錯(cuò)，它們?cè)诒Ｗo(hù)自己。

不論你有什么秘密，你都想把它保護(hù)起來(lái)，這是共識(shí)。那么大自然也一樣，沉睡的大自然不愿被別人打擾，它想守住它心靈深處的烏托邦。大自然在向你展示它美的同時(shí)，也在保護(hù)自己的隱私，帶上一層面紗或許更讓你覺(jué)得大自然的美。變色龍隨意切換它的顏色，蛾蟲從白色變成黑色，春播秋收……這些都是大自然的秘密，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。

柳宗元被貶后閑置一旁，他每天游山玩水，忽得一小石潭，不也伐木找路，一睹它的風(fēng)采，卻又覺(jué)得凄涼;武陵人找到桃花源后，不也處處志之，尋向所志，卻又不復(fù)得路;蘇軾被貶黃州后，在寄情山水的時(shí)候，不也揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷……科學(xué)地探索大自然的秘密，得到的會(huì)更多。

不涸澤而漁，不焚林而獵。遵守大自然的規(guī)則，達(dá)到物我合一的境界。所以科學(xué)探秘才是王道。

王安石在與同伴游褒禪山時(shí)，卻因火把而沒(méi)有極夫游之樂(lè)。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。盡吾志而不能至者，可以無(wú)悔矣。探索秘密也需要物質(zhì)的保障才能極夫游之樂(lè)也。

放下手中的一切，帶著你的心一起感受那沉睡的大自然，尋找科學(xué)的方法到達(dá)你想去的地方。

縱使長(zhǎng)路漫漫，毅然科學(xué)探秘。

評(píng)點(diǎn)：作為考場(chǎng)作文，這篇文章立意比較新穎，從自然秘密的角度出發(fā)，觀點(diǎn)態(tài)度闡述得清晰明確，肯定了科學(xué)探秘的正確性并提出了對(duì)自然秘密應(yīng)持有的態(tài)度;構(gòu)思精巧，以川端康成的名言開篇，聯(lián)想到了高考作文“人驚擾了蝴蝶”，然后分析原因，引出“探秘”的過(guò)程。不僅如此，文章中川端康成、柳宗元、蘇軾、唐吉訶德、王安石等事例信手拈來(lái);課內(nèi)名句的化用，也為文章增添色彩，這些都顯示了作者的視野和積淀。

（編輯：李躍）