親子教育的重要性與特色研究

陳秀娟

摘要：親子教育在我國幼兒階段的發展中有較大的影響，是家庭、教師以及幼兒之間進行互相配合與協調的一個過程，具有較大的重要性，為幼兒的發展奠定了良好的基礎。本文首先對親子教育概述進行闡述，并對親子教育對幼兒全面發展的重要性實施有效分析，其中家長在親子教育中有較高的重要性，然后對親子教育特色實施著重分析，該特色包含三個方面，其中親子教育的雙指導模式與將傳統家庭教育向親子教育轉移兩個方面在親子教育扮演這較為重要的角色，以此提出幾點意見，僅供參考。

關鍵詞：親子教育;重要性;特色

中圖分類號：G78 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）14-0253-01

一、前言

我國自實施九年義務教育制度以來，教育部強調了學前教育對幼兒發育的重要性，目前我國教育對孩子的學前教育較為重視，但是在較大程度上忽略了親子教育的重要性，。親子教育主要是通過一定情境的創設與家長培訓的方式來提升親子之間的關系，對幼兒未來的成長尤為重要。

二、親子教育概述

親子教育主要是指家庭教育的再次深化過程，是親緣關系維護的重要基礎，其核心內容就是在教育中提升家長的職責，并在此基礎上與幼兒構建一種監控的親子關系。狹義的親子教育主要是指通過早教機構實施有效的教育活動，該教育活動一般情況下在一定的活動區域，并依托一些設施在教師的指導基礎上，以幼兒與家長之間有效的互動為核心，其中互動形式主要是以游戲為主，這在較大程度上能夠對幼兒個性實施全面培養，以確保整體素質的有效提升。

三、親子教育的重要性

親子教育對幼兒的后期發展較為重要，其中親子教育主要是以社會修養、能力素質以及知識教育為主，與傳統知識教育有較大的區別。親子教育不只是教師向家長傳播育兒方法，而是通過游戲的形式進行親子活動與溝通，在游戲的過程中，能夠增加家長與幼兒之間的交流機會，對幼兒交往能力的提升尤為重要，這在較大程度上為提高親子之間的情感交流奠定良好的基礎。親子教育主要是家長、教師以及幼兒之間的有效配合的過程，在此過程中教師地位比較高，首先是游戲的引導者，也是家長與幼兒進行游戲的引導者，家長在活動中是一個較為重要的參與者，同時是教育方法的學習者，家長應將學習到的方法應用到幼兒身上;幼兒在活動中是游戲的參與者與學習者，在此基礎上也是教育的實踐者。

四、親子教育特色

1.通過親子教育實現對幼兒的教育。在對幼兒教育的過程中，家庭生活對幼兒未來的發展有較大的影響，由于幼兒較多時間是與家長一起度過，這在較大程度上會使家長的行為對幼兒產生較大的影響，一些外在影響需要通過家長才能有效發揮其應有的價值。幼兒在通過親子教育與家長構建一種安全的依戀關系，只有這樣才能使幼兒在情感與認知方面得到較快發展②。我國親子教育的目的是促進幼兒未來的健康生長，這就需要根據幼兒的心理特點進行活動的有效組織，能夠在較大程度上開發其潛能，在此過程中通過讓家長學習與幼兒互動方法，以此達到科學育兒的目的。一般情況下8歲左右的親子教育主要有家長教育與子女教育，家長在培訓過程中能夠有效調整與子女之間的關系，以此使幼兒身心得到健康發展。

2.親子教育的雙指導模式。家長在參與過程中與幼兒進行游戲的互動，能夠有效使幼兒體驗情感，以此在最大程度上促進幼兒的全免發展，還可以通過進行問題咨詢進行家庭教育方式的提高。親子游戲對家長與幼兒均會產生積極性的影響，家長能夠對幼兒的身心發展規律進行全面的了解，以此采取合理的教育方法，也為提升家長教育知識的提升奠定良好的基礎。此外，在親子教育中通過游戲的方式，能夠有效提高交流氣氛，可使幼兒在教育中保持心情開朗，這在較大程度上能夠有效促進其心理素質的提高。

3.將傳統家庭教育向親子教育轉移。在進行親子教育的過程中，家長在其中扮演著較為重要的角色，需要尊重幼兒在教育中的想象力與創造力，這是幼兒心智發展的重要階段③。此外，親子教育主要強調的是社會修養、能力素質以及知識教育，并且與傳統家庭教育有較大的區別，不只是教師向家長進行育兒知識的傳授，更不是單向的教育模式，而是通過互動交流對幼兒的潛能進行深入的挖掘，這在較大程度上與幼兒教育中的習慣化有所區別。

五、結語

綜上所述，親子教育的基礎就是親緣關系，并且在此基礎上學生與家長進行有效的互動，以此最大程度上構建和諧的親子關系，這對學生個性以及潛能的培養具有較大的促進作用，為學生整體素質的提升奠定良好的基礎。親子教育與家庭教育有一定的區別，具有較高的專業程度，并且主要是以學生與家長之間情感溝通為基礎，能夠有效完善學生健康的人格，并且在此基礎上還可提高家長自身素質。