“勵志育心”特色學校文化的構建

宋量森

佛山市南海區大圃中學堅持“勵志讓每一位學生得到更美好發展”的辦學理念，以“培育志存高遠的品質學子”為育人目標，將學校辦成昂揚上進、人人向往的品質學校。

一、本質解讀

勵志育心，創新育人。“勵志育心”教育理念關注培養個體適應未來社會生活和個人終身發展所必備的素養。從最開始的“珍惜生命與保護生命”的理念，發展為多結構、多層次、全方位認知生命本質問題。即讓人能夠維持“活著”的狀態，同時還要激揚生命，賦予生命以更高的質量，能讓人有尊嚴、有價值地活著，讓每一個人都成為更好的自己。

二、建構背景

大圃中學走過一段曲折的發展之路。二十世紀九十年代中期，學校因地域經濟發展不平衡、學生人數大幅度減少、撤點并校傳聞等原因導致教師人才、優質生源流失嚴重，學校士氣、校風受到較大沖擊。

目前，學校58.8%學生是外來務工人員子弟，多數家長是農民工和個體戶，學生的求知欲參差不齊，激發學生的學習動力尤為重要。同時，教師傳統的教育理念沒有得到根本扭轉，教育素養與教育現代化的要求沒有完全接軌，如人文素養重視不夠、專業素養仍需提高、科學素養亟待加強。

為此，學校立足實際探索了一條適合自身發展的道路：以“精致”作為靈魂，以“精細”作為基準，以“匠心”精神鉆研學校的教育教學管理改革工作，促進每一個生命個體勵志前行。

三、實踐路徑

1. 首重立德：打造“三主”德育課程

學校積極開展勵志德育特色課程研究，并組織豐富多彩的活動，讓活動成為德育教育的土壤。目前，學校的德育建設以“勵志”為核心，構建了以節日為主線的節日校本課程;以學生為主體的主題校本課程;以興趣為主導的社團校本課程。這“三主”德育系列課程已經循序開展，并且取得一定的效果。接下來，將繼續堅持“勵志教育重引導，行為習慣重養成”的理念。

2. 注重導學：實施思維導圖教學

利用思維導圖進行教育，能切實提高學生的學習能力。提高學生的歸納總結能力和識記能力，通過一張張網狀圖，能清晰地展現知識點之間的內在聯系，幫助學生更深入地理解，在理解的基礎上記憶，實現“有意記憶”，學生的識記能力將得到很大的提高。而制作思維導圖的過程就是整理、歸納知識點的過程，在這個過程中，學生的歸納總結能力也得到很好的訓練。

讓學生按照自己的意愿自行設計思維導圖，提高學生的發散思維能力。思維導圖模擬大腦樹狀網狀的發散式記憶規律，對訓練發散性思維有明顯的作用，學生能充分理解知識點的內在聯系，看出可拓展的要點。

學校通過長時間堅持利用思維導圖進行教學，已取得較好成果。首先，學生掌握并運用以思維導圖為核心的學習方法。教師在課堂中的教學、指導，課后跟蹤、輔導，實驗對照、改良等綜合途徑，全方位培養學生使用思維導圖進行學習與思考的能力，掌握思維導圖的學習方法，并根據需要選擇恰當的思維導圖學習模式。

其次，提高學生在思維及學習策略等方面的關鍵學習能力。教師在課堂中不斷滲透思維導圖的思想及方法，針對記憶能力、課堂注意力、知識組織能力、發散思維能力等學習能力的提升設計具體思維導圖教學方式，逐步培養和提升學生的關鍵學習能力。

第三，形成有效運用思維導圖的實踐成果。師生的長期實踐及不斷改良，形成對農村學生有借鑒及參考意義的思維導圖教學、指導成果，產生一批論文、個案、教案、分析數據等有形成果。

3. 著重特色：開展“勵志足球”活動

大圃中學自建校以來，就有“不甘落后”的精神。隨著教育改革的深入，需要溫暖賦予它新的內涵，成為全校師生的精氣神。2015年，全國青少年足球特色學校的申報使學校找到了突破口。

學校開展以“校園足球”為特色的第二課堂活動，在機構設立、開展特色活動和課程開發上，具體措施如下：

一方面，組織特色活動。學校開展以足球為特色的社團活動，構建足球梯隊，從身體素質、足球基本功、足球技戰術素養、足球比賽等多個環節進行安排。每兩個月進行一次班級足球對抗賽。成功舉辦了兩屆“足球節”，并且邀請大圃片區小學代表隊參加。通過“請進來”“走出去”，進行多次校際足球聯誼活動。

另一方面，研發足球課程。開展以“勵志足球”為特色的第二課堂活動。在課程開發中貫徹以下理念：（1）以球育德，促進學生良好的品質的形成。足球作為一項競技運動項目，既需要整個團隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規則，還需要隊員們共同分享成功的喜悅，勇敢地面對挫折。足球運動真正能錘煉人，使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。（2）以球健體，促進學生身體素質的提高。足球運動對學生的身體素質的提高是十分有益的。各種動作技巧是平時刻苦訓練的積累，能活躍身心。足球運動使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

隨著“勵志足球”的開展，“拼搏、團結、向上”的足球精神也成為了圃中人的精氣神。此外，“勵志足球”帶來很多驚喜：南海區初中女子足球“三連冠”、蟬聯佛山市初中女子足球冠軍;學校足球課程在第四屆省中小學校本課程建設成果評選中獲省二等獎，這是學校從未有過的課程殊榮。

四、結語

“勵志育心”教育理念的出發點和落腳點都是為人的一生可持續發展奠基，為每一個蓬勃向上的生命喝彩。為此，學校堅持以改革創新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神，始終把學生和教師的發展放在首位，促進每個個體成為更好的自己，實現對生命的守望與耕耘。

責任編輯 韋英哲