追逐夢(mèng)想，擁抱陽(yáng)光

李貴梅

碧空如洗，陽(yáng)光燦爛，美好的天氣。

操場(chǎng)上，一行行，一排排朝氣蓬勃的孩子在陽(yáng)光下舒展著身體，進(jìn)行陽(yáng)光大課間活動(dòng)。十二三歲的他們，純真，美好，自信，堅(jiān)毅。一言一行，一顰一笑皆美景。看著他們，我嘴角綻出微笑，眼前閃過(guò)一幕又一幕。這一天，不易呀！

初見(jiàn)他們是冬季寒冷的一天，未進(jìn)教室，先聞其聲，耳邊傳來(lái)喧鬧一片：爭(zhēng)吵的，罵人的，桌子凳子啪啪響成一片，我眉頭皺起，心中的激動(dòng)變成氣憤。當(dāng)我站在教室門前，室內(nèi)出現(xiàn)了短暫的沉默，大家用好奇冷漠眼神看著我。我壓住心中不快，臉上露出一絲微笑：“孩子們，從今天開(kāi)始，我是大家的班主任。我是李老師，希望與大家坦誠(chéng)，友好相處。”“撲哧”我還沒(méi)說(shuō)完，一位學(xué)生笑了，剛剛安靜的教室又開(kāi)始雜亂起來(lái)，大家相互嬉笑，不再關(guān)注我的存在。我心一涼，這是一個(gè)怎樣的班級(jí)？

一五班，有打架成癮的小謝，有臟話滿口的小吳，有情緒話特別嚴(yán)重的小褚，有冷漠無(wú)情的小馬，有過(guò)一天算一天的小陳……每個(gè)人，都可以在其名字前面加上定語(yǔ)，而且不只一個(gè)。老天，這是什么班級(jí)，我初來(lái)乍到，這是送給我的“最好見(jiàn)面禮”，無(wú)論如何，我無(wú)法拒絕領(lǐng)導(dǎo)的好意，只有收下。

班中48名學(xué)生，可以分為四種狀況，每種狀況12人左右，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的;有知道學(xué)習(xí)不上進(jìn)，一切無(wú)所謂的;有隨意混日子的;有瘋狂癡癲唯我獨(dú)尊的。48人，48個(gè)小個(gè)體都以自我為中心，排斥他人，老子神圣不可侵犯，你罵我一句，我會(huì)有十句等著，你碰我一下，我會(huì)去拿凳子砸，你不寫(xiě)作業(yè)，我要是寫(xiě)了，那是吃大虧……看著他們，我的頭都大了，哪像一個(gè)班集體，友愛(ài)、幫助、團(tuán)結(jié)向上，那是做夢(mèng)。我針對(duì)孩子們的父母，又做了調(diào)查，基本上都是個(gè)體或進(jìn)城打工人員，沒(méi)有時(shí)間管孩子，也不知道怎么教育孩子，除了打罵之外，別無(wú)他法。懷著我不下地獄，誰(shuí)下地獄的堅(jiān)定信念，我開(kāi)始了班主任的精彩生涯。

首先，我告訴孩子們，我不是一個(gè)嚴(yán)厲的班主任，我不會(huì)打人也不會(huì)罵人，我會(huì)在充足的范圍內(nèi)給大家最大自由。其次，我招開(kāi)一次又一次班會(huì)，談人生價(jià)值和意義，談理想和追求，談同學(xué)之間如何相處，談如何營(yíng)造一個(gè)和諧、自由、積極向上的班級(jí)。最后，我要求每一個(gè)人發(fā)表感想，制定短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。我看著孩子一個(gè)個(gè)豪情壯志，揚(yáng)言一定要考上一中育才，我由衷得笑了。

相處開(kāi)始，我以一個(gè)母親的心態(tài)，朋友的態(tài)度，真誠(chéng)的與他們相處，我始終都認(rèn)為：贈(zèng)人玫瑰，手有余香;我始終都在堅(jiān)持，愛(ài)心可以感化一切。可是，我錯(cuò)了，我看到的只是一剎那的改變，體會(huì)到的是三分鐘的熱度。一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，身邊的不良現(xiàn)象長(zhǎng)期影響形成的不良習(xí)性，不是一朝一夕就能改變的。我太過(guò)溫柔，太過(guò)婆婆媽媽，太過(guò)信任他們，太過(guò)沖動(dòng)。班里很快又恢復(fù)了以往的“壯觀景色”，我真是無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天呀。

既然敬酒不吃，那就吃罰酒吧，別以為我不生氣，雷的行動(dòng)，鐵的手腕我也有，比斗志，我不會(huì)輸給這群孩子，我有響亮的嗓音，可以喊得比誰(shuí)都響，我有強(qiáng)健的身體，可以長(zhǎng)期“作戰(zhàn)”，我還有殺人的眼神，每天冷著臉，沉著氣，兇神惡煞的死盯著他們，開(kāi)始，還真的見(jiàn)點(diǎn)效果，慢慢的，又是無(wú)動(dòng)于衷。而我，太累了，我本是心無(wú)城府，大大咧咧，愛(ài)心泛濫之人，現(xiàn)在讓我成為“母老虎”，的確不適應(yīng)。

當(dāng)老師不容易，當(dāng)班主任更不容易，區(qū)區(qū)48個(gè)人，成了我人生最大挑戰(zhàn)，看著一個(gè)又一個(gè)學(xué)生前赴后繼的不完成作業(yè)，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生自我放棄，我也在不停地反思：以往在農(nóng)村教學(xué)，孩子們都是誠(chéng)實(shí)，善良，懂事，感恩的學(xué)生，只要是對(duì)他們好，那就會(huì)銘記在心，永不疲憊的去學(xué)習(xí)，去成就自我。只要老師臉上有笑容，他們心中就注滿陽(yáng)光。至于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)都不用費(fèi)心，他們會(huì)主動(dòng)的做好。我班的這些學(xué)生呢？處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，有的只是自私自利、市儈和霸道。我現(xiàn)在身在其中，該怎樣突破自我，帶領(lǐng)著他們過(guò)上一種快樂(lè)幸福的生活，去追逐心中的夢(mèng)想。我反思，無(wú)他，只有一點(diǎn)點(diǎn)地行動(dòng)。

靜下心來(lái)，慢慢地走近他們。一個(gè)又一個(gè)的孩子，一次又一次的，我找他們聊天談心，當(dāng)他們管不住自己時(shí)，我不在大吼，只是輕輕走近，輕柔地拍拍他的肩，微笑地更正他們的言行。我不再嘮叨，不再急躁，如涓涓細(xì)流，慢慢澆灌他們的心田。我不再奢望他們一下子改變。只要每一天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。每一天，我都對(duì)自己說(shuō)，不要放棄，不要放棄，要堅(jiān)持。時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去，孩子也在慢慢轉(zhuǎn)變。罵人的少了，大叫大吵大鬧大打的也少了，我不敢松勁，陪伴著他們，根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理特點(diǎn)及性格特征。我們劃分了學(xué)習(xí)組，制定了考評(píng)方式及獎(jiǎng)勵(lì)方案，鼓勵(lì)大家多讀書(shū)多感悟多反思。也許，只有真正走入他們的內(nèi)心，才能真正激發(fā)起他們內(nèi)在的潛力和向上的斗志。才能讓那些負(fù)能量的東西慢慢遠(yuǎn)行。

孩子們真的變了，盡管還有說(shuō)臟話、不完成作業(yè)的情況，但是孩子們的心態(tài)在變。有時(shí)，孩子們看書(shū)入迷，靜靜不動(dòng)，那種渴求知識(shí)的神態(tài)，讓我幸福又激動(dòng)，這就是我的孩子呀，雖然過(guò)程很艱難，但他們的確因?yàn)槲业拇嬖诙兴淖儯鳛榘嘀魅蔚奈遥牢坑指吲d。

再一次的看著陽(yáng)光下做操的他們，我露出會(huì)心的一笑。我的孩子，前方，路正長(zhǎng)，我會(huì)陪著你們，追逐夢(mèng)想，擁抱陽(yáng)光。