摘 要:素質教育的今天,更多的人加強了對藝術教育的重視程度。近幾年來,學校的藝術工作坊成了一種流行趨勢,活躍在我們的校園內,在一定程度上幫助孩子提高了它們的審美能力,促進孩子的美育進步。而我校美術教師也抓住契機,成立了一個以傳統工藝的手法“瀝粉貼金”制作裝飾畫的藝術工作坊——“美雅集”藝術工作坊。
關鍵詞:瀝粉貼金;裝飾畫;藝術工作坊
瀝粉貼金工藝是我國在進行建筑裝飾繪畫過程中所采用的一種傳統工藝,這項傳統的裝飾工藝在現代建筑和室內裝飾繪畫的過程中發揮著重要的價值和作用,能夠在裝飾繪畫的過程中達到富麗堂皇的藝術效果,能夠增強裝飾繪畫的藝術價值。我們之所以選擇這一項目作為學校的藝術工作坊,更為主要的因素還是因為傳承,現將瀝粉工藝制作進行簡單介紹。
一、 瀝粉畫的制作方法
1. 瀝粉工藝是我國在設計和制作裝飾繪畫中的重要方式,這種技法在我國有著較長的發展歷史,在裝飾繪畫的過程中能夠很好地發揮自身的作用。
2. 首先,我們得在需要裝飾的物體上進行簡單的構圖,比如:油畫板,盤子,玻璃瓶,樹紋板等。
3. 瀝粉工藝主要是通過瀝粉與水和乳白膠的比例調和,將調和好的粉漿運用針管等工具在各種材料商繪制簡單有趣的圖案,使整個畫面變得立體,待干。
4. 粉漿干透之后開始上色,色彩盡量鮮艷,當然還得根據整個畫面的風格來決定。
5. 貼金(金色丙烯顏料),整理。
二、 藝術工作坊的現狀
工作坊一詞最早出現在教育與心理學的研究領域之中,在1960年代美國著名風景園林師“勞倫斯·哈普林”將“工作坊”的概念引用成為一種鼓勵參與、創新以及找出解決對策的手法。而今,我們則將“工作坊”成立在校園內,讓更多的孩子接觸嘗試,多一門傳統技藝。
我校的工作坊成立于2015年,成立之前做了很多準備工作,比如立項選擇,選風格,選形式等,中間也出現了很多困難,最終在2015年正式成立。成立之初,很多孩子覺得這項美術技藝太難,中途退出的孩子比比皆是,留下的都是從心里喜歡美術并能吃苦的。而家長對孩子的影響也很大,認為美術是副科不那么重要,會耽誤學習,甚至覺得孩子喜歡畫畫就是不務正業,所以到現在為止,留在工作坊的孩子有30個左右。不過,相信隨著美育的普及,會有越來越多的人會加入我們的工作坊。
三、 學習開展藝術社團的方法和途徑
藝術工作坊的成立至今也有三年的光景了,我們做得不足的地方還會繼續改進,對之前也進行了總結,就如何在學校有效的開展藝術社團,總結了幾點方法與途徑,內容如下:
(一) 營造有效的藝術工作坊氛圍
營造有效的藝術工作坊氛圍是確保工作坊在學校能有效開展的前提和基礎,這個就需要教師們從校園環境和文化方面來著手.比如:在學校的校園文化墻,教室外墻,甚至會議室等適合掛畫的地方都懸掛上我們的“瀝粉貼金”作品,不僅如此,我們還利用廢棄的材料——酸奶瓶、不用的碗盤來進行改造,變成一件件精美的藝術品展現出來。
準備裝入“多肉植物”
濃郁的校園藝術氛圍,能讓更多的孩子和老師感受到多姿多彩的校園文化,在溫馨又有藝術氣息的校園內,更能激發孩子的創作欲望,參與到藝術工作坊中。
(二) 加強對學生審美能力的培養
想要把藝術工作坊組建的得更好,我覺得還得加強學生的審美能力培養,讓孩子們在能夠理解藝術的獨特之美,藝術社團則可以給孩子提供這樣的一個平臺,帶領著他們去欣賞,理解藝術美。
我們學校美術社團的成立能讓一些有性格缺陷的孩子找到自己的一片領地,如我校有個孩子,平時不喜跟任何人接觸,跟老師說話也很害羞,甚至連話都說不清楚,表達能力很差,但是在報美術社團的時候,毅然將她收納進來,讓她自己以畫“說”話,將情緒表達出來,現在孩子雖然還是不喜與人溝通,卻增加了她的自信心。
(三) 最大限度地整合相關資源
整合相關資源,我覺得是我們開展藝術工作坊的一個關鍵性舉措,為學生營造藝術文化氛圍,并吸引更多的孩子參與進來,在學校中得到成長,將學校的特色結合,再與傳統文化技藝結合,除了我們本身的“瀝粉貼金”外,還穿插線描,色彩在里面,甚至在材料里去進行改進,在傳承中才能有效地去創新。
(四) 制作材料的變化
在制作“瀝粉貼金”的材料選擇上,材料的選擇還是比較豐富的,現將我們所用的材料做個解釋:
1. 油畫板
一開始積累經驗時,我們選擇的是普通的平面的油畫板,因為“瀝粉”粉漿未干前會滑動,在平面板上可以避免。
2. 酸奶瓶、酒瓶等
當技術練到一定程度,我們開始變換制作材料,回收的酸奶瓶,酒瓶或各種玻璃材質的瓶子更受青睞。而瓶子是圓柱形,所以在瀝粉的過程中一面一面的瀝,避免粉漿滑動。并且在玻璃瓶里面種多肉植物,也吸引了許多校外人員的參與。
酸奶瓶、酒瓶創作的“瀝粉”裝飾畫
3. 盤子
在材料從選擇上,我們一直在尋找可以突破的東西,不花太多錢卻能制作出精美的工藝品,所以在材料的選擇上選用了各種裝飾的彩色盤子,內容上也進行了創新,用彩色的顏料直接貼金,利用盤子本身的花紋做底色,清爽而有創意。
工作坊外出展示活動
總體來說,在學校開展藝術工作坊作為現代流行趨勢,重要性也越來越突出,我們需要做的就是加強孩子對藝術工作坊的重視程度,在實踐過程中,發現問題,分析問題,解決問題,使孩子的綜合素質能夠得到提高。
作者簡介:
廖敏,重慶市,重慶市大渡口區馬王小學。