大提琴演奏中換把與揉弦方法略述

任志奇

【摘要】文章基于對大提琴演奏中換把與揉弦方法的研究，首先闡述了大提琴演奏中換把與揉弦的重要作用。然后分析了大提琴演奏中換把關鍵點、換把技巧、換把技巧訓練方式。最后給出了大提琴演奏中揉弦關鍵點、揉弦技巧、揉弦技巧訓練方式。

【關鍵詞】大提琴演奏;換把;揉弦

【中圖分類號】J622? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A

在大提琴演奏過程當中，如果想要保證整場演奏能夠順利進行，使聽眾能夠與大提琴演奏產生共鳴，需要大提琴演奏者具備相應的理論知識與演奏技巧。除此之外，還需要具備良好的心理素質與體力等，這樣才能使聽眾沉醉在大提琴演奏當中。為實現大提琴演奏的有效性與感染性，需要大提琴演奏者掌握一定的換把技巧與揉弦技巧。所以，本文將針對大提琴演奏中換把與揉弦方法等內容進行了相應闡述。

一、大提琴演奏中換把與揉弦的重要作用

（一）換把的重要作用

換把是大提琴演奏當中的重要技巧之一，在實際大提琴演奏過程當中，換把技巧的水平，將很大程度上對大提琴演奏的音準以及音質等造成影響。如果在實際演奏過程當中，換把技巧存在不足，那么不僅會出現樂曲中斷問題，還會對聽眾的聽覺感染力產生負面作用。在大提琴演奏當中，換把技巧主要是利用左手完成，因為不同的大提琴演奏樂曲的節奏存在不同，所以，在進行換把時需要進行不同的手指組合形式[1]。需要結合實際情況，采取合理的換把方式，才可以在最大程度上保證演奏的流暢性，增強樂曲感染力。

（二）揉弦的重要作用

在大提琴演奏當中，除了換把技巧外還需要具備較強的揉弦技巧，揉弦是大提琴演奏過程當中常用的演奏技巧之一。如果能夠對揉弦技巧進行合理利用，那么可以在很大程度上實現對大提琴演奏的裝飾，增強樂曲的感染力。將揉弦技巧應用在大提琴演奏過程當中，可以將演奏者的情感與演奏技巧進行有機結合，促使演奏的樂曲更具生命力。充分體現出演奏者的情感，從而與現場聽眾之間產生情感共鳴。

二、大提琴演奏中換把方法

（一）換把關鍵點

在大提琴演奏期間，如果想要實現準確換把，就需要在大提琴演奏之前做好相應的準備工作。結合實際演奏的樂曲音域的遠景，保證手腕、手指以及手臂之間的良好配合，并且能夠有意識的放松相應的按弦手指，這樣可以在很大程度上避免由于手指僵硬，造成換把難以實現這一問題。除此之外，還需要將換把的速度控制在一定范圍內，在換把過程當中需要爆震始終有一只手指頭按在弦上。這樣手指可以在實際換把過程當中，提供足夠的力量，實現換把的順利進行。在大提琴換把期間，需要保證左手與右手之間的合理配合，這樣才可以保證動作連貫，使樂曲的流暢性得到保障。

（二）換把技巧

換把技巧包含許多內容，本文主要針對交叉式換把與伸張式換把進行相應闡述。第一，交叉式換把。交叉式換把通常情況下，主要是指在大提琴換把過程當中，實現新把位擔任按音的手指與換把過程中擔任移動的手指相較差。在這一過程當中，需要新把位擔任按音的手指推動就把位末音的手指。交叉式換把技巧，需要在實際換把過程當中，按音手指與大拇指一同縱向滑動，促使最后一個音的時值能夠被換把所消耗的時間占用;第二，伸張式換把。伸張式換把技巧，通常情況下主要是就把位末音與新把位首音音程距離小，如果完成相應的換把按音后，需要手指縱向伸張到新把位的首音位置上。采用伸張式換把技巧，可以在很大程度上保證樂曲演奏的干凈。

（三）換把技巧訓練方式

在換把技巧訓練時，具體可以從以下幾點展開：第一，在換把過程當中，需要對音準問題進行有效處理。在大提琴演奏換把時，在不需要換把的位置將換把的音進行有效演奏，同時還需對音準進行正確把握，將把位間距控制在有效范圍內[2];第二，需要進行反復的同指換把聯系。因為換把技巧水平會在很大程度上對，大提琴演奏的音質與音準產生影響，在實際訓練過程當中，需要認識到同指換把訓練的重要作用。加強同指換把練習，保證手指、手腕以及手臂之間的相協調。

三、大提琴演奏中揉弦方法

（一）揉弦關鍵點

大提琴演奏當中，揉弦技巧的應用難度相對較大。所以，學習者在揉弦技巧學習過程當中，需要端正學習態度，保持平常心。揉弦技巧需要在反復練習當中，掌握其中的技巧，采取循序漸進的方式，不斷提升揉弦水平[3]。在揉弦技巧的應用期間，需要保證手指、手腕與手臂之間的協調，這樣才揉弦技巧才能在大提琴演奏當中得到充分發揮與利用。在揉弦過程當中，需要對手指的重要作用有明確認識，將手指力度控制在有效范圍內，最重要的一點還是需要放平心態，這樣才能保證演奏的順利進行。除此之外，還需要熟悉手腕的顫動技巧，手臂的顫動需要與手腕之間的顫動相協調。

（二）揉弦技巧

在實際大提琴演奏過程當中，揉弦也是需要不斷進行變化。無論是揉弦的振動速度還是揉弦的振動幅度，都存在不同。通常情況下，演奏強音時，揉弦震動幅度相對較大，并且速度較快。而如果在演奏弱音時，那么揉弦震動幅度相對較低，速度較慢。在進行低音演奏時候，揉弦的振動速度就會較慢，但是振幅相較于高音演奏時會大一些。但是如果在同一根弦上，那么情況也會存在一定不通風。比如，高把位揉弦時，揉弦震動速度相對較快，而低把位揉弦時，揉弦震動速度相對較慢。揉弦震動速度，同樣也是與揉弦振動幅度相對而言。在部分情況下，還會采用放慢揉弦震動速度、減小震動幅度的方式，演奏強音。無論揉弦的振動速度與振動幅度如何，都需要保證當聽眾聽到樂曲時，能夠與樂曲之間產生共鳴，沉浸在其中。在大提琴演奏過程中，需要保證聲音的連續性，只有在最大程度上保證聲音的連續性，才能不斷提升樂曲的感染力。為實現這一目的，需要在揉弦時保持持續性。

（三）揉弦技巧訓練方式

如果想要掌握一定的揉弦技巧，那么需要進行相應的揉弦訓練。演奏者在大提琴演奏過程當中，還需要做到無意識的肌肉痙攣，這樣可以在一定程度上保證揉弦的均勻性與輕快性。有許多演奏者領悟能力相對較強，在訓練過程當中很快會掌握相應的揉弦技巧。有部分演奏者領悟能力相對較慢，那么掌握揉弦技巧需要長時間練習[4]。肌肉痙攣在表面當中看，認為演奏者并沒有對演奏的動作進行控制，但是實際上無論是動作的開始還是揉弦幅度等，都經過精心的控制與調整。當大提琴演奏者掌握相應的揉弦技巧之后，將會明確揉弦的幅度以及揉弦的快慢等，并不是固定不變的，是需要演奏者在演奏過程中精心合理控制的。所以，需要在日常訓練當中，加強演奏者的控制訓練。如果在演奏較為激昂的音樂時，需要演奏者調大揉弦幅度。揉弦的速度需要結合演奏者的實際情況與喜好決定。通過控制訓練，可以促使揉弦技巧能夠在大提琴演奏當中，充分發揮作用與價值，提升樂曲的表現力。

四、結束語

綜上所述，在大提琴演奏過程中，換把技巧與揉弦技巧在其中都發揮著不開替代的作用。為提升大提琴演奏水平，增強樂曲感染力，需要在做好日常換把技巧訓練與揉弦技巧訓練。通過反復訓練的方式，使演奏者能夠具備較強演奏水平，保證在大提琴演奏過程中，換把與揉弦動作能夠順利進行，保證樂曲的連貫性。

參考文獻

[1]周婧.高師大提琴教學——以拉赫瑪尼諾夫《g小調大提琴與鋼琴奏鳴曲》op.19第一樂章為例[J].北方音樂，2017，37（16）：96-98.

[2]楊夢瑤.淺談大提琴演奏中影響音準的幾個要素[J].黃河之聲，2017（1）：79-80.

[3]夏青.淺談大提琴基本技術及訓練方法——以科雷利《d小調奏鳴曲》第一二樂章為例[J].大舞臺，2015（11）：141-142.

[4]梁冬梅.關于大提琴演奏中左手技術問題的探討[J].藝術研究，2015（1）：110-111.