網(wǎng)絡多媒體弱視訓練系統(tǒng)治療屈光不正性弱視的臨床療效研究

王吉翔 姜遠童 王玉瑾 李軍

（蘭州市第一人民醫(yī)院 甘肅 蘭州 730050）

弱視是兒童常見疾病，是指兒童的眼睛外部沒有器質性病變，但是其視力卻不能達到正常范圍，并且近幾年該疾病發(fā)生率有升高的趨勢，傳統(tǒng)對于該疾病的治療主要利用紅光閃爍、遮蓋等方式治療，較為簡單、安全，但是需要對患兒長期的遮蓋治療，嚴重影響患兒的生活，因此配合度較低，影響治療效果[1]，而本次研究主要分析網(wǎng)絡多媒體弱視訓練系統(tǒng)治療屈光不正性弱視的臨床療效，特選擇80例患兒進行研究，報道如下。

1.資料和方法

1.1 一般資料

本研究患兒共計80例，均為2018年5-10月我院收治的屈光不正性弱視的患兒，在盲選法方式下，分為兩組進行分析，即為觀察組和對照組，在觀察組的40例患兒中，男性為22例，女性為18例，年齡最小4歲，最大為12歲，平均年齡為（7.12±1.77）歲，而對照組40例患兒中，男性23例，女性17例，年齡3～13歲，平均年齡為（7.23±1.64）歲，比對上述資料，不存在統(tǒng)計學意義，具有可比性。

1.2 方法

對上述患兒的視力進行檢查，分析患兒的眼部是否出現(xiàn)器質性病變，對照組的患兒采用傳統(tǒng)的紅光閃爍加海丁格光刷和遮蓋治療，將患兒正常視力的眼睛利用黑布進行遮蓋，促進其患眼的神經(jīng)細胞發(fā)育，如果患兒的雙眼均出現(xiàn)弱視，應輪流進行遮蓋治療，并根據(jù)患兒的情況進行眼部精細度和敏感度的訓練。觀察組患兒則采用網(wǎng)絡多媒體弱視訓練系統(tǒng)治療，進行治療前，對患兒的年齡、性別以及眼部情況進行細致統(tǒng)計，根據(jù)患兒的情況制定視覺刺激訓練，包括精細度訓練、同視訓練、融合訓練以及立體訓練等，并制定詳細的訓練時間，單眼時間為每日2次，每次時間為15min，防止患兒出現(xiàn)視疲勞[2]。

1.3 觀察指標

治療后1個月、治療后3個月、治療后半年的弱視治療效果。治療后患兒視力達到同齡人視力水平為治愈。

1.4 統(tǒng)計學方式

數(shù)據(jù)采用SPSS20.0統(tǒng)計軟件進行分析，計數(shù)資料采用率（%）表示，進行χ2檢驗，計量資料采用（±s）表示，進行t檢驗，P＜0.05為差異具有統(tǒng)計學意義。

2.結果

2.1 患者治療后1個月、治療后3個月、治療后半年的效果

觀察組治療后1個月、治療后3個月、半年治愈率顯著高于對照組（P＜0.05），見表。

表 兩組治療效果比較[n(%)]

3.討論

視覺功能是在人出生后，通過外界的刺激促使視覺感知逐漸發(fā)育成熟，因此隨著年齡的增長，人們的視覺功能也不斷變化，其視覺會逐漸提升，但是在發(fā)育的過程中，很容易受到其他因素的刺激，影響視覺的發(fā)育，而屈光不正性弱視屬于常見的一種，針對于該疾病的治療，臨床通常對患者進行屈光矯正，同時在聯(lián)合其他方式治療如紅光閃爍以及視覺刺激等[3]。

傳統(tǒng)的治療方式為紅光閃爍加海丁格光刷和遮蓋治療，但是這種訓練會讓患兒感到枯燥，患兒的年齡本身較小，因此對于這種治療的堅持性較低，影響治療效果[4]，而網(wǎng)絡多媒體弱視訓練系統(tǒng)治療屬于新型的治療方式，在網(wǎng)絡多媒體的發(fā)展下，電腦網(wǎng)絡模擬傳統(tǒng)的治療方式，增加的其趣味性，更容易讓患兒接受，并且其成本較低，在治療的過程中，利用卡通動畫、游戲以及音效等刺激下，會讓患兒感到新奇，同時在治療的過程中，根據(jù)每個患兒的不同情況制定針對性較強的訓練措施，更符合患兒的情況[5]。但是通過本次研究筆者發(fā)現(xiàn)，對于屈光不正性弱視的治療應秉持著及早發(fā)現(xiàn)及早治療的原則，同時家長也應重視患兒的早期癥狀，以便能及時進行治療。

本次研究，觀察組治療后1個月、治療后3個月、半年治愈率顯著高于對照組，P＜0.05。網(wǎng)絡多媒體弱視訓練系統(tǒng)治療屈光不正性弱視，操作簡單方便，同時患兒的家長也能時刻關注患兒的治療效果，并且方便及時調(diào)整治療計劃，可以快速有效的改善患兒臨床癥狀，保證患兒的健康發(fā)育。