漂洋過海來學字

我的中國名字叫尤麗。我是瑞士蘇黎世人。但我常常開玩笑地說，我不是老外，我是老杭州。

這里的小巷子什么的我特別熟悉，我走路，我騎自行車，我特別愛這種比較悠閑，或者說有一種懷舊感的狀態。

我生活、做研究也是一樣的。

其實人已經發生了很大的變化，但生活沒有發生太大的變化。我就感覺像康德那樣的，他也一直沒有離開他的小鎮，但他也想著很大的事情。

書法好像是音樂中的一種樂譜，或是舞蹈里的一種動作，一直覺得這很美。

每個帖像不同的舞蹈家一樣，它用不同的身體語言去創建一些不同的痕跡。

第一堂書法課，我哭了

在蘇黎世大學讀東亞美術史專業第三年，我獲得了獎學金。1993年8月底，來到中國美術學院念書。記得是在老城站下的火車，坐上三輪車，經過河坊街，來到湖旁的校園，一切都這么美好。

在蘇黎世大學一位日本老師的書法課上，我第一次臨摹《蘭亭序》，喜歡上了磨墨、用毛筆寫漢字。不過在中國美院，留學生不能同時讀兩個專業，必須作出選擇。一位法國同學和我說，不要學理論，要學實踐，于是我就選擇了書法專業，走上了書法生之路。第一堂書法課，李文采老師抽著煙，坐在那里等著給我們上課。我來到教室有點遲，只有第一排還有空位。老師一口寧波話，一口接一口抽煙，在黑板上寫一筆行草書，我聽不懂看不懂，哭了想回家。

不料，這一讀，一年變十年，一讀讀到了碩士畢業。

在書法里找到愛情

當時學習中國傳統藝術的留學生，大部分擁有或想要擁有藝術家的身份。我既不是藝術家，又不是什么理論家，說得好聽一點，就是所謂的白紙，逐漸地在書法學習中找到歸屬感。

上世紀90年代還是非手機時代，南山路很幽靜，偶爾開過去幾輛棗紅的桑塔納或夏利。早晨我背一把劍，騎著28英寸的永久牌自行車，到六公園打拳練劍，上午上專業課，下午、晚上在教室寫字，寫到熄燈，日復一日，非常專注。認識那時還在讀本科的魯大東之后，書法不僅是事業，是信仰，更是愛情。

讀本科的時候，我的班主任對我說，因為我小時候沒用過筷子，所以寫不好字，所以我不算是一個聽話的學生。二年級的時候，我課外堅持臨摹了一年的顏體，老師有點崩潰。三年級的時候，我向王冬齡老師借了《張遷碑》的拓片，三天里把自己鎖在寢室里，按原大通臨了最喜愛的碑文。

那時一些老師的看法，我不理解。比如有老師說，我們不用去參觀西安碑林，看印在書上的拓片就好了。石刻是石頭，拓片是一張紙，字帖是一本書，雖然都再現同樣的書法，但是怎么會說它們是一樣的東西呢？

那時候我做過一個實驗：我在校園里撿了一塊磚，刻上“佛慧”兩個字，拓印，把拓片縮小復印，跟山東摩崖刻經大字拓片的印刷品作比較，發現視覺上沒有多少差別。這個實驗，奠定了我研究石刻的出發點——研究學習石刻銘文必須考察原石。

我書中的核心人物，是北齊的書僧僧安道壹。我和他是在1996年結的緣。本科、碩士畢業論文都寫了與他有關的課題。我與我先生魯大東在多次實地考察中追隨著他的足跡。我負責拍攝，魯大東負責做筆記畫圖。碩士論文就基于這些第一手資料。雖然碩士論文獲得了老師的好評，但是朱關田先生的評語說，這是一篇書法論文，又是一篇考古報告，讓我反省：如果一篇論文僅僅是資料性的，不含有新的觀念，是不夠的，而我的研究沒有明確的個人觀點。

2004年春天，蘇黎世大學承認我的中國碩士學位，于是我開始讀博士。那時不用修學分，不用參加討論課，這就意味著沒有學習框架，全部要靠自己，學習很難有進展。中間我還生了個寶寶，她還在我身體里的時候就陪著我們考察，在參加各種研討會中長大。2012年，導師Helmut?Brinker不幸突然過世了，我要全世界范圍重新找導師，最后美國哥倫比亞大學的韓文彬老師接手指導了我。他看了我的提綱、目錄說：“這些內容可以寫三本書。你先把第一本寫好，三個章節就可以了。”

課題就回歸于北齊，回歸于僧安道壹。韓老師再讓我用三句話概括我的論文：內容概括、新的觀點、與別的研究不同的地方。三句話，我寫了整整一個月！思路清楚之后，老師又明確地在時間上給了壓力，寫作就順利多了。最后我花了一個寒假的時間，整理了幾百個圖版，魯大東一張一張地制圖。2015年3月，我在蘇黎世大學順利通過畢業答辯。不過，根據蘇黎世大學的要求，要拿到博士學位，需要正式出版論文。回到杭州，幸運的是我的論文獲得了高士明院長的重視，他承諾視覺中國研究院將會出版這本書。

我的“二胎”誕生了

論文是論文，書是書，從某個角度來看，把論文升級到出版物，相當于重寫一遍。寫作是種神奇的事情，這四年當中，論文不僅經歷了幾次大修改，而且也過了種種難關，比如解決圖版版權的問題。

我屬金牛座，也許有人覺得我過于嚴肅，甚至乏味無趣，但是我能堅持到底。可能是我的執著感染了許多人，大家都愿意為這本書的問世付出力量。這里特別要感謝的是視覺中國研究院的高士明、王良貴和周凈，英文編輯美國的Anne?Mc?Gannon，聿書堂的張彌迪和陶俊霞，浙江人民美術出版的王雄偉和羅士通諸位先生、女士。

今年年初，在海虹印刷廠，聽著印刷機的聲音，我覺得這是最美妙的音樂，你們信不信？

好事多磨，3月底，我終于把近30多公斤的書扛到蘇黎世，把規定數量的書交給大學，終于順利地把博士學位拿到手。

為了能夠把我的研究成果跟更多的讀者分享，接下來的計劃主要是出中文版。中文版的排版設計會有些不同，有文內圖，不再是兩冊的豪華版。

為這項研究，我的先生魯大東買了很多拓片和書籍，積累成一個有專題的收藏，策劃以這本書為主題的展覽，包括我在中國美院讀書時的作品資料，去展示一個對中國書法滿懷熱愛和敬畏的外國人的學習經歷，這也許是一個有意義的事情。

寫于2019年6月

尤麗（Elisabeth?A.?Jung?Lu），現居中國杭州，學者，書法家，蘇黎世大學博士。曾于中國美術學院書法與篆刻藝術專業就學十年，2002?年獲碩士學位。2015年，在蘇黎世大學完成博士論文。論文導師為蘇黎世大學Hans?Bjarne?Thomsen?和哥倫比亞大學的韓文彬（Robert?E.?Harrist?Jr.）。個人作品參加中國美術學院舉辦的當代書法展覽《書非書》（2010年、2015年）。

她的博士論文《儒家精神與南朝風流的交會：北齊石刻書法傳統的源流和傳播（550-577）》，系統地梳理了北朝（以北齊為核心）書法傳統源頭與傳播方式，考察了當時石刻書法的物質條件、制作與復制等問題。論文獲得了瑞士蘇黎世大學2015年秋季博士畢業論文最高榮譽（summa?cum?laude），由論文導師美國哥倫比亞大學韓文彬（Robert?E.?Harrist?Jr.）教授推薦出版。該論文獲中國美術學院視覺中國研究院贊助，列入“視覺中國論叢”（CIVS?Series）系列，并由浙江人民美術出版社正式出版。

該書不僅獲得了國家新聞出版總署重點推動的2018年度“經典中國國際出版工程”優秀圖書出版項目資助，還獲得了中國對外翻譯與傳播研究中心（CCTSS）頒發的國家絲路書香工程“外國人寫作中國計劃”榮譽證書，并納入國家絲路書香工程“外國人寫作中國計劃”選題資料庫。

My?Calligraphic?Adventure?in?Hangzhou

By?Elisabeth?A.?Jung?Lu?（Switzerland）

My?Chinese?name?is?You?Li.?I?am?from?Zurich，?Switzerland，?but?I?often?half-jokingly?introduce?myself?as?a?Hangzhou?native.?I?enjoy?walking?and?cycling.?I?have?my?own?leisurely，?nostalgic?way?of?enjoying?Hangzhou，?especially?its?lovely?alleys.?This?is?also?the?way?I?live?my?life?and?do?my?study.?Over?the?years，?I?have?changed?a?lot;?but?life?itself?does?not?change?that?much.?Just?like?Kant，?who?never?really?left?his?hometown?in?his?life?but?could?still?think?big.

Calligraphy?is?like?the?music?score，?or?a?movement?in?some?kind?of?dance.?For?me，?it?feels?just?beautiful.?Every?calligraphy?copybook?is?like?a?dancer，?who?leaves?marks?through?his/her?own?unique?body?language.

After?receiving?a?scholarship?from?the?University?of?Zurich?in?my?third?year?at?the?Department?of?East-Asian?Art?History，?I?landed?in?Hangzhou?in?the?summer?of?1993?to?further?my?study?at?China?Art?Academy.?I?still?remember?quite?clearly?my?first?day?here：?I?got?off?the?train?and?a?pedicab?took?me?to?the?campus.?It?was?a?breezy?day?and?everything?was?beautiful.

I?fell?in?love?with?inkslab?and?writing?brushes?on?the?day?a?Japanese?teacher?showed?us?Orchid?Pavilion?at?a?calligraphy?class?back?in?Zurich.?In?Hangzhou?I?showed?up?late?for?my?first?calligraphy?class.?Entering?the?classroom，?I?saw?my?teacher?Li?Wencai?sit?there?and?smoke?a?cigarette.?I?sat?down?in?the?first?row，?and?the?class?began.?Speaking?Ningbo?dialect?and?smoking?throughout?the?class，?Li?started?with?the?running?script.?I?couldnt?understand?a?thing，?and?what?he?put?down?on?the?blackboard?made?no?sense?to?me.?I?burst?into?tears，?thinking?about?packing?and?going?home.

I?didnt?go?home.?Instead，?I?stayed?for?10?years，?and?got?a?Masters?Degree?from?the?academy?in?the?end.

Back?in?those?years，?most?international?students?at?the?academy?dreamed?of?becoming?an?artist.?However，?I?felt?I?was?a?blank?piece?of?paper?at?that?time.?It?is?calligraphy?that?made?me?realize?where?I?belonged.?Back?in?the?1990s?when?the?world?was?yet?to?be?taken?over?by?mobile?phones，?Nanshan?Road?was?quiet?and?secluded，?ideal?for?my?daily?ride?on?a?Forever-brand?bike?to?Park?No.6?for?my?daily?morning?swordplay?exercise.?Classes?were?mostly?in?the?morning;?and?Id?spend?the?afternoons?and?nights?practicing?calligraphy?in?the?classroom.?I?never?wasted?a?day.?After?I?met?Lu?Dadong?（my?husband），?calligraphy?became?not?only?my?career，?but?also?my?faith?and?love.