物聯網高校應用模式探析

劉萍　趙文廣

摘要：隨著物聯網技術的發展，物聯網已經從“概念”階段跨步到了“穩步落地”階段，在各行各業的作用也日益凸顯，呈現出從瑣碎化到系統整體化的趨勢。文章通過對物聯網的基本概念、原理的闡述，相關核心關鍵技術的分析，提出來物聯網在高校的應用模式，從而對物聯網在“智慧校園”中的應用提出積極建議。

關鍵詞：物聯網;智慧校園;信息安全

中圖分類號：TN929 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2019）05-0090-02

1 物聯網簡介

物聯網（Internet of things，IoT）的理念最初是由微軟創始人比爾·蓋茨于1995年在《未來之路》一書中首次提出，在書中多處描述了未來的智能生活，但迫于當時終端技術的局限性，這些構想無法實現。隨著硬件終端設備尤其是射頻識別（Radio Frequency Identification，RFID）標簽技術的迅猛發展，1999 年美國麻省理工學院提出了要將RFID、電子產品代碼（Electronic Product Code，EPC）和互聯網連接起來，實現商品的智能化管理，該系統是物聯網的原型。2005年國際電信聯盟ITU（International Telecommunication Union）正式發布物聯網報告書指出了“物聯網”時代的來臨，其中正式提出了信息與通信的新的溝通維度：無論何時、無論何地、無論何物、無論何服務、無論何網都可以保持最佳聯系和提供最好服務。最初的物聯網依托于射頻技術，進入21世紀后，隨著芯片技術、傳感器、分布式計算、網格計算、云計算、人工智能等技術的高速發展，相關領域的研究者分別從不同方面對物聯網進行了深入研究，其涵義也有了深刻的改變，迄今為止仍未明確提出一個權威且精準的物聯網定義。但對各種定義的核心思想簡而言之，物聯網就是“物物相連的互聯網”。……