大思政背景下公安院校忠誠警魂教育的途徑探析

摘 要：基于大思政背景下，創新忠誠警魂教育方法，對于提升思想政治教育效果，實現立德樹人的根本任務，具有積極的現實意義。因此，新時期公安院校應樹立和堅持大思政工作理念，積極構建大思政背景下行之有效的忠誠警魂教育格局，形成思想政治教育的環境和合力，真正實現全員育人、全程育人、全方位育人，以期為現代社會發展輸送更多優質的公安預備人才。

關鍵詞：公安院校;忠誠警魂教育;途徑

所謂“大思政”，就是把思想政治教育融入到學校育人的各個環節、融入到學生日常學習生活的各個細節。對于公安院校來說，忠誠警魂教育是思想政治教育的核心內容。基于大思政背景下，創新忠誠警魂教育方法，對于提升思想政治教育效果，實現立德樹人的根本任務，具有積極的現實意義。因此，新時期公安院校應樹立和堅持大思政工作理念，積極構建大思政背景下行之有效的忠誠警魂教育格局，形成思想政治教育的環境和合力，真正實現全員育人、全程育人、全方位育人，以期為現代社會發展輸送更多優質的公安預備人才。本文主要分析大思政背景下公安院校忠誠警魂教育，具體如下。

一、基于課程體系為內核，發揮忠誠警魂課程育人的協同效應

思想政治教育本身是一件系統工程，就公安院校而言，忠誠警魂教育并非單一的課程所能解決，必須要通過完善的課程體系內部諸多課程之間的協同聯動與配合，發揮課程體系與思想政治教育的協同效應，最終實現忠誠警魂塑造的總體目標。

（一）構建忠誠警魂教育課程體系。以思想政治理論課為基礎，建構專業課同思政課有機結合的忠誠警魂教育課程體系。對于公安院校來講，思想政治理論課是塑造忠誠警魂的主渠道和主陣地，具有較強的導向性，在思政理論課教學過程中，需重視在政策和形式教育中滲透忠誠教育，注重將馬克思主義同警察職業需求融合起來。讓學生從理論方面確定忠誠對象，在實踐過程中明確忠誠價值。其他專業課也應該依托課程體系建設，在教學設計中增加忠誠警魂元素的滲透，通過公安專業知識與技能的講授傳遞警察職業價值與職業精神，真正做到習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上所指出的那樣：“使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。”

（二）創新忠誠警魂教育教學方法。通過加強理論教學同實踐教學的相互融合，本著將思想政治教育課上到公安一線上的實踐教學思路，邀請公安英模或是一線民警到校講解經典案例，讓學生在警察實戰奉獻中感受忠誠警魂的現實意義。在專業課教學過程中，也需要被忠誠警魂教育理念滲透其中，尤其是通過實訓活動，讓學生體會警察職業的責任，提高警察的道德素養。

（三）創建全過程忠誠警魂教育體系。公安院校需要把培養政治合格人民警察作為基礎，把人民警察職業要求作為中心內容，堅持塑造人民警察忠誠警魂的理念，對學生進行全過程的培養。忠誠警魂教育作為公安院校思想政治教育的核心內容，不能只搞階段性戰役和專項斗爭，而應該是貫穿于從入學軍訓開始，一直到畢業前實習的學校教育的全過程。

（四）拓展忠誠警魂教育網絡渠道。公安院校構建集互動性、思想性、知識性于一體的思想政治教育主題網站或公眾號，是順應新時代信息傳播規律，創新思想政治教育途徑的大勢所趨。堅持以學生為中心，以網絡為媒介的教育教學宗旨，增強網絡正能量引導，提高公安院系忠誠警魂教育的實效性。

二、基于警務管理為重心，發揮忠誠警魂管理育人的潛在效應

警務化管理是公安院校育人的顯著特征及重要手段，在警務管理中加強忠誠警魂養成教育，能夠有效提高學生警察職業精神的塑造。

（一）嚴把入學政審觀，為忠誠警魂教育打下良好根基。由于公安院校的特殊性，需嚴格依據公安部的時間需求在招生工作中確定嚴格的政審與面試要求，把政治素養當作新生錄取的主要因素，把好學生入學關，展現學校對新生的品質需求，奠定好公安職業教育基礎。

（二）嚴把開學軍訓關，提高學生紀律意識。新生入學之初會進行一個月的軍事訓練，組織一定規格的校閱。軍事訓練需堅持從嚴管理的原則，加強學生組織紀律性、職業使命感。學生入學教育需組織以校史校情、學科專業以及公安發展史等內容的一系列教育活動，讓學生熟悉公安工作歷史等，提高學校和警察職業的認同感，樹立良好的職業理想，實現忠誠理念外化于行。

（三） 嚴把常規管理關，加強忠誠意識的養成教育。首先，需要完善學生處、學生大隊、學生區隊三級管理體制，并以此作為基礎，對公安機關管理機制進行參考，并配備專職的思想政治教育工作者，實施指導員和大隊長雙重領導管理的制度。大隊長需要負責大隊的日常工作，配備專門的輔導員負責學生的心理疏導工作和思想政治教育工作。其次，嚴格貫徹落實和執行相關制度和條例，把學生的每日生活作息、上課、出操、隊列訓練、行為舉行變得更加制度化。最后，需要貫徹落實警務化管理制度。各個級別學生管理組織需要加強制度的執行力度，保證一天生活的制度化，從小事入手，從行為習慣入手，使學生可以身體力行地接受忠誠警魂的洗禮，在無形中形成雷厲風行、文明禮包、紀律嚴明、吃苦耐勞的良好作風。

（四）建構全方位的忠誠警魂教育平臺。首先，學校需加大基層黨組織與黨委領導班子建設，全面發揮團組織的先鋒作用與黨組織的戰斗堡壘的作用，構建完善且具備公安院校特點的大思政教育與管理機制體系。其次，大力營造環境育人、教書育人的良好氛圍，基于忠誠衛士培養為中心，通過忠誠教育、誠信教育以及紀律教育，塑造學生堅定的意志、牢固的警察意識。第三，開展第二課堂活動，加強學生忠誠警魂教育。重視社會實踐鍛煉，安排學生參與多元化的實踐活動，在實踐過程中鍛煉能力、提高水平，推動學生警務素養提升。合理應用重大節日，針對重大事件，進行理想信念教育。第四，加強黨員培養工作，提高學生對黨忠誠的理念。需從警察政治素養需求入手，給予學生黨員發展培養高度重視，構成健全的培養發展模式。

三、基于文化活動為依托，發揮忠誠警魂文化育人的環境效應

目前，我國社會正處在轉型期，各種思想思潮相互碰撞對當代大學生產生重要的影響。身為公安院校的學生，也會產生焦慮和困惑。通過校園文化活動，對正能量進行傳播，指引學生保持積極向上的精神和健康文明的生活形式，使其在豐富的校園文化活動中春風化雨般受到忠誠警魂的洗禮和感染。

（一）創建校園文化活動平臺，踐行人民警察核心價值觀。在新時代背景下，校園文化建設在忠誠警魂教育中具有積極有效的促進作用，因此，公安院校需要給予校園文化建設足夠的重視，從而更好的對預備警官進行培育，踐行人民警察核心價值觀。公安院校可以創建校園文化活動平臺，在校園文化活動中，培養學生形成人民警察忠誠警魂意識，養成良好的行為規范。通過在學生之中開展一些主題活動，比如堅定信念，鑄造忠誠警魂等，加強學生的忠誠警魂意識;引導學生組建多樣化的興趣小組，展開形式多樣的活動，讓學生在實踐活動中感受到黨情、國情、世情;安排學生觀看一些具有警示作用的公安題材電影或是電視劇，制作宣傳板，增強廉政警示教育，為提高學生政治素養做有力補充。

（二）組織校園文化藝術節，展現忠誠警魂文化育警功能。在校園文化活動中，文化藝術節具有較強的標志性，可以有效培養學生的高雅文化和道德追求。組織公安院校校園文化藝術節需要展示出自身的文化育警功能，根據警營文化的特點，進行內務比賽、防突演練、應急疏散演練等具有較強特色的文化活動，弘揚新時代主旋律和人民警察精神，使學生可以在校園文化節中強化警察忠誠意識，深入理解警察職業精神。

（三）加強警務實戰體驗，增強警察職業認同感。公安院校的學生不僅是接受高等教育的學生，還是肩負維護社會治安與國家穩定職責的預備警官，在出現重大社會事件或是政治事件時，可以作為公安部門的預備力量，參與維穩活動。這便需要公安院校必須對學生更加嚴格要求，把其作為真正的人民警察一樣培養其崇高的使命感與責任意識。公安院校需全面落實公安部下發的教育訓練要求，以忠誠警魂教育為中心，把培養優質的人民警察當作育人的主要目標，依據政治過硬等要求，在不同警務活動之中，提高忠誠警魂意識。預備警官通過參與警務實戰，能夠切實感受到社會公眾的信任與依賴，以往那些不清晰的認識會漸漸明確，課堂上學習的內容會慢慢得到驗證，對警察職業與公安工作的認知會更加深刻。

綜上所述，在大思政背景下，加強公安院校忠誠警魂教育，探索更具有實效性的全方位思想政治教育合力育人機制勢在必行，這對于加深學生對警察職業的認同與理解，提升預備警官的職業道德具有積極的現實意義。

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作者簡介：賈微（1981-），女，黑龍江哈爾濱人，副教授，碩士研究生，研究方向：警察職業道德、警察文化。