過程性評價在信息技術教學中的運用

王華

教學評價不僅僅是對學生學習質量與成績的確認，更是幫助師生發現學習問題，改進學習途徑與教學策略的重要渠道。所以，學生全面發展導向下的教學評價，主張評價方式的開放與多元;突出評價與教學過程的融合;重點強調學習過程與學習結果并重;考察學生的學習態度、努力程度，考核學生學習習慣與學習能力;最終實現促進學生全面發展的目標。

過程性評價的含義與內容

“立足過程，促進發展”是我國課程改革的核心內容之一，其目的在于通過改變評價方式，建立起以學生全面發展為導向的多元評價體系。然而，在小學信息技術教學中，由于缺少過程性評價方式方法，所以評價中依然存在過于重視“結果”的現象，對學生學習能動性產生一定消極影響。對此，本文研究中對小學信息技術教學中過程性評價的含義與內容進行探討，并結合教學實際提出過程性評價在小學信息技術教學中的應用。

過程性評價的含義 教育評價是課堂教學活動的重要組成部分，借助科學的教學評價不僅有利于學生學習質量的提升，也有利于教師教學方式方法的優化。總體而言，教學評價具有診斷學生學習成果、促進教師專業成長、激發學生能動性的優勢。而“過程性評價”是相對于傳統“結果評價”發展出的概念，是相對于結果而言的，它突出對教學活動過程、學習學習過程的評價，是一種動態性、發展性的教育評價方式，并在不斷的反饋之中，優化教學策略，促進學生智力與非智力知識的動態構建。因此，“過程性評價”中的評價功能和性質都產生一定變化，能夠全面、及時、深入、可持續地促進學生發展。

過程性評價的內容 相對于傳統結果評價方式，過程性評價的內容也存在一定變化，主要體現在以下三個方面：一是過程性評價強調對學生學習習慣、學習方式的評價。在現代人才理念中，良好的學習習慣才是伴隨學生一生的財富。養成良好習慣，才能有效促進學習質量的提升，也是促進學生學習能力提升的關鍵。在過程性評價中，要關注學生是否能夠主動參與到學習之中。例如，遇到問題是否能夠自主探究;是否能夠合作交流，與同學共同完成學習任務。二是過程性評價強調學生情感、態度與價值觀等非智力內容的考核。教育不僅是實現知識的傳遞，更重要的是幫助學生樹立健康的價值觀念和優秀的思想道德品質。具體到信息技術教學中，借助過程性評價內容可以窺探學生學習態度、知識學習積極程度，進而衡量學生情感、態度與價值觀的發展。在多元評價之下，推動學生的全面發展。三是過程性評價也關注學生學習效果及其反饋。學習效果是指學生學習質量，對學習效果的評價與反饋，能夠讓學生更好地認識自己學習中的不足，了解知識的重點和難點內容，進而改進學習方法和習慣。對于教師而言，通過過程性評價內容的反饋，也能夠反思自身存在的不足，不斷優化課堂教學方法，提高教學質量。

在信息技術教學中的應用策略

結合前文內容可知，過程性評價對于教師、學生發展都大有裨益。針對小學信息技術過程性評價中的不足，筆者結合實際教學經驗，提出針對性應用策略，希望能夠促進過程性評價方式在小學信息技術教學中的應用。

形成過程性評價與總結性評價結合方法 在小學信息技術教學中，由于缺少過程性評價內容，所以依然沿用著總結性評價方式。當然，這不是否定總結性評價的作用，而是提倡將二者結合起來，形成評價的合力，促進學生的全面發展。具體實施中，可以采用權重分配的方式來進行評價。例如，在《信息技術的組成》教學中，學生在家庭生活中大都接觸過信息技術，如果單獨采用過程性評價，難免影響評價的真實性。這就需要將過程性評價與總結性評價結合起來，即期中、期末統考成績占總評成績的30%;而其他70%的成績則來自于日常學習時學生的學習態度與積極性。這不僅有利于學生課堂學習興趣的提升，而且能夠鼓勵學生參與到研究之中，提高學習質量。

設計過程性評價標準，實現公平公開公正評價 傳統總結性評價中，學生成績是最終代表，具有可量化性、公平性的特點。但是在過程性評價中，由于許多內容是由教師進行評價的，難免存在主觀意識;尤其是在學生情感態度與價值觀念評價中，更是缺少量化的標準。所以，強化過程性評價的作用，就需要對過程性評價標準進行量化。具體到小學信息技術教學中，就是必須根據教學目標與學生發展實際，科學選擇評價方式與內容，借助過程性評價來激發學生學習積極性與主動性。例如，教學中教師可以采用百分制來進行過程性評價：學生上課交頭接耳、作業未完成、遲到等都要進行扣分;而學生表現積極、作業完成良好等則給予加分。這樣，每個學生都知道自己的分值，就會更加關注學習的過程，最終實現學習質量的提升。

結束語

“過程性評價”是一種動態的評價方式，評價中也不僅僅側重學生的學習質量，而且重點考察了學生學習過程中的情感、態度與價值觀，有利于學生的全面發展。對于教師而言，借助課堂評價，也可以反思自身教學的不足，進而改進教學方法。所以，過程性評價應用的意義不言而喻，可以在教學評價中推廣。

參考文獻

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（作者單位：山西省太原市迎澤區東崗小學）