淺談游戲在幼兒教育中的應用

田曉紅

◆摘 要：幼兒教育是整個教育過程中最基礎的階段，對其今后的學習發展起到了至關重要的作用。如何讓學生在幼兒園中茁長成長是家長和教師密切關心的問題。新時代，在教育教學過程中融入游戲是激發學生學習興趣的有效方式之一。本文立足于這一點展開了具體分析，試圖更好的將游戲教學貫徹到幼兒園教育中。

◆關鍵詞：幼兒教育；游戲；安全；茁壯成長

愛玩是孩子們的天性，無論是家長還是教師都不能將其抹殺。在幼兒教育時，教師要抓住學生的生理特點以及心理特點展開教學，投其所好來激發學習興趣。在幼兒教育教學過程中融入游戲思想是提高其學習興趣的最佳方式。教師要跟隨時代的要求更新自己的思想觀念，幫助幼兒們茁壯成長，為祖國的花朵保駕護航。

一、教師轉變傳統思想觀念，開展課堂游戲

傳統的教師常常在課堂上扮演著指揮者的角色，這對學生形成了無形的壓迫感。幼兒們的心智還不夠成熟，教師如果太過嚴肅就會讓學生懼怕上課甚至是產生厭學心理。幼兒教育是為其后的小學教育乃至中學教育奠定基礎的教育，如果在此時就令學生產生了厭學心理，那學生在今后的學習過程中便毫無發展性可言。因此教師要轉變自己的觀念，用平等的眼光去看待學生，用真情實感打動學生。并在課堂上融入游戲教學，活躍教學氣氛。游戲教學并非玩物喪志，只要教師操作得當，寓教于樂還能夠取得更好的教學效果。

傳統的幼兒教學課堂都是以教師為中心，由教師主講，學生很難參與到教學過程中來。并且幼兒們的自制力還有所欠缺，也無法在一堂課中持續保持注意力集中的狀態，因此傳統的幼兒課堂教育常常事倍功半。這是教師可以在課堂上組織幼兒開展一些小游戲，比如擊鼓傳花、丟雪球等游戲就能夠很好的活躍氣氛。丟雪球游戲還能夠幫助學生掌握課堂教學內容。丟雪球游戲是教師提前將廢紙球狀裝作雪球，然后再讓幼兒回答課堂問題，回答對的幼兒可以獲得一次扔雪球的機會，將雪球成功扔進紙簍的學生可以獲得獎勵。教學與游戲的結合讓課堂變得豐富多彩，無論是教師授課還是學生們學習也都變得更加輕松。

二、組織戶外游戲，提高學生身體素質

室內課堂游戲能夠帶動課堂氛圍，而戶外游戲也對幼兒們的成長具有促進作用。戶外游戲擺脫了狹窄空間的束縛，能夠讓學生更加自由、快樂的玩耍和學習。戶外游戲的活動量與室內游戲相比要大許多，蹦蹦跳跳的過程也是運動的過程。幼兒們適當運動能夠增強體力，提高身體素質。教師在挑選游戲場地時，既可以選擇接近大自然的戶外，又可以選擇在運動場上進行。在游戲中成長的幼兒們會感到更加快樂，他們在學習時也不會為重重壓力所束縛。

在親近大自然的戶外，教師可以組織學生們一起放風箏。廣闊的大自然有著新鮮的空氣，在喧囂的城市中長大的孩子正缺少這些新鮮的空氣。放風箏不僅能夠鍛煉學生們的視力，還能夠在奔跑的過程中提高學生的肺活量。這是對孩子的健康最為有利的游戲形式。在運動場上玩耍時，教師可以選擇袋鼠跳跳跳、搶板凳、龜兔賽跑等運動量大的游戲。全程運動量大的游戲可能不適合學生的身體狀況，因此教師還要在其中穿插一些小游戲，比如猜謎游戲等，讓學生可以得到放松。只有勞逸結合，才能健康成長。

三、創設親子游戲，助力幼兒茁壯成長

幼兒們年齡尚小，還離不開家長的關心呵護，教師就可以借此創設一些親子游戲。讓家長與孩子在游戲的過程中體驗天倫之樂。幼兒健康成長既需要教師的奉獻還更需要家長的陪伴。親子游戲是在父母的幫助下共同完成的，因此教師在設置游戲時可以將難度稍加提高，親子在游戲過程中便更能好好體會其挑戰性。在親子游戲中，讓教師做裁判，父母做隊友，能夠讓學生真切的感受到教師與家長給予其的關心。

考慮到家長們也需要上班，因此親子游戲可以在節假日舉行，比如在端午節假時，幼兒園可以開展包粽子游戲。這項游戲不僅可以培養學生的動手能力，還能讓學生和家長們一起體驗我國傳統文化的精髓所在。在放學后，教師也可以布置一些手工作業，讓家長們在下班后一起和孩子們完成。再在第二天的課堂上將每個學生的手工作業呈現出來，供學生們共同學習，共同進步。

四、在游戲中注重安全教育

游戲本是一件令人心情愉悅的事情，切不可因為在游戲的過程中出現安全問題而讓大家都不愉快。游戲教學是激發學生學習興趣的最有效方式，但由于游戲的過程比較復雜，其中的不穩定因素也比較多，因此比較容易發生意外情況。教師在教學過程中要密切注意這些安全問題。比如在手工課上，學生們使用到剪刀的情況比較多，教師在選購剪刀時就應該注意選擇比較圓滑的裁紙剪刀，或者教師直接在上課前將紙裁剪好后再分發給學生。在戶外游戲的過程中，學生分布范圍比較分散，教師也比較難以管理學生，因此教師在開展戶外游戲前要向學生普及好安全知識。比如告誡學生不要在野外隨意采摘野生植物；在游戲的過程中注意秩序，切勿追趕打鬧等等。當教師發現學生有著危險行為，比如朝同學扔東西，撕扯同學衣服時，教師要及時制止，防患于未然。

五、結語

在游戲中教學能夠激發學生的學習興趣、培養學生的動手能力、促進幼兒健康成長。教師要學會轉變思想觀念，不斷更新自己的知識理念以便于更好的教導學生。寓教于樂是讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學習、成長。但教師也要密切關注游戲中的安全問題，讓幼兒們健健康康的成長。

參考文獻

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