基于仿生設計理論的幼兒園書架設計

陳樊

【摘 要】設計一款適合幼兒園整體環境使用的書架。通過仿生設計理論在家居中的應用，結合書架設計現狀，利用兒童心理學和人體工程學理論，總結出幼兒園書架的設計原則、色彩、結構、材料方面的應用方案，以江蘇省南京市秦淮區萬象都薈學而思的中班教室為場景進行設計。獲得一款專為幼兒園設計的書架模型。幼兒園的家居設計離不開整體內部建筑格局的設計，這是未來的趨勢。

【關鍵詞】仿生設計;兒童;幼兒園書架設計

中圖分類號：TU244 ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）21-0133-02

一、仿生設計理論概述及應用

基于仿生概念的家具設計歷史悠久，早在人類出現之前，地球上的生物在長期進化中為了生存而斗爭，在遠古時期便開始樹上營巢模仿鳥類用來防御猛獸的侵害。體現了人類仿生思想與行為的結合，是人類最基本的創造性活動，也是仿生設計的起源。尤其在了解到動物們利用自身的獨特形態在大自然中所呈現出的非凡的生命力的時候，引發了設計師對動物的形態進行再創造的仿生設計。據學者考證，這種基于動物外形構造的家具甚至可以追溯到三千年前的古埃及人，圖1是古埃及盛行制作動物木乃伊，他們還將床安置在雕刻著羊腿、羊蹄子造型的腿架上。獅爪造型還成了18世紀后期的歐洲新古典主義風格最常見的特點。在考古學家還沒有接觸古代文明遺跡的19世紀和20世紀早期，家具制造者們就已經興起了以動物圖形為主題。在現代家具上，設計者們重新設計了古代動物圖形并將繼續影響著時代的發展。

事實上，許多優秀的家具設計都是利用了形態仿生原理。

芬蘭設計大師艾洛·阿尼奧（Eero Aarnio）在2002年設計的小雞椅（tipi chair）（如圖2），外形獨特，結構簡單，形象可愛。形象地展示了材料與形態相互契合所帶來的設計之美。椅身采用了優質玻璃鋼一體成型，表面捫進口絨布，中間是高密度海綿，富有彈性，可以避免小朋友碰傷。

西班牙設計師Maximo ?Riera設計的大象椅（如圖3），采用了印度傳統家具的環紋，體現了印度文化的穩重。整體形態采用壓縮泡沫技術，用金屬框架做內部支撐。座椅表面包裹了一層細皮革，讓所有細節都能表現出來。運用材料特性體現創新設計之美，雖然這把椅子沒有大象那么重，但椅子重量也有160 kg，這個設計既是家具也是雕塑，將動物引入到了人類世界中。

二、兒童書架設計案例分析

國內出現了專為兒童設立的杭州鐘書閣兒童館和誠品書店的兒童活動區。

杭州鐘書閣兒童館（如圖4），設計師利用游樂場里的兒童喜愛的海盜船、旋轉木馬和過山車元素設計成書架，希望給兒童置身于游樂場一般快樂的閱讀感受，繪制星系地圖的地板圖像，不僅激發了兒童的想象力，又寓教于樂的告知星系的知識。

而國外幼兒園尊重幼兒的認知習慣，配置舒適且趣味性的閱讀區，延長它們的閱讀時間。

法國Ibride品牌Joe北極熊書架（如圖5）在米蘭設計展中第一次亮相，材質是HPL高密度板，靈感來自曾經有段時間北極熊的瀕臨滅絕，設計師希望此喚起人們對于北極熊的保護，北極熊給人一種王者的氣勢，威嚴而雄偉。每年只限量出品50只，Ibride為其做了一個網站，記錄每一只編號的北極熊的去處。

國外設計師追求個性化和多樣化的書架設計，必須有其獨特的賣點，將不同的設計元素融入其中，使其更加具有競爭優勢。而且充分利用空間和材料的回收利用，環保意識也很強。

三、幼兒園書架設計

當今兒童從出生便開始接觸電視，會因為一直盯著電視機而安靜的一動不動，一待就是幾個小時，心情也會隨著動畫片里面的人物而變化，突如其來的創意是通過孩子們對動畫片人物形象的喜歡，將其轉移到對閱讀的喜愛中，原因是兒童長時間看電視引發的近視率逐漸增高，對于兒童視力的重視也應該引起我們重視。當前視頻軟件熱播量較高、對學齡前兒童具有教育意義的有：（如圖6）美國《汪汪隊立大功》的動畫片，講述的是一個男孩Ryder帶領狗狗救援隊的故事，在讓孩子欣賞動畫的同時，能夠學習一些基本的安全和救援知識。（如圖7）英國動畫片《嗨，道奇》，講述了狗狗道奇老師耐心指導幼兒園里面的小犀牛（Tag）、小章魚（Betty）、小袋熊（Norrie）、小河馬（Roly）、小鱷魚（Happy）五個小朋友團結合作完成指定任務的故事，其中小動物的形象有棱有角，給孩子們留下了深刻印象，傳遞出深厚的友情和熱情的觀念，希望孩子們保持動手去做的熱情，在玩中成長。

從學齡前兒童喜愛看的少兒動畫片中尋找動物形象作為書架的造型設計，不僅能夠吸引兒童對書架的喜愛，還可以對孩子產生一些積極的、正面的影響，使孩子們能夠感受到視覺與精神上的享受。

如今的幼兒園設計極具個性，兒童會因為周邊的環境所吸引，就如同去游玩場所一樣，待在那里不愿離開，其中書架作為整體環境的一部分，書架的整體色彩搭配需要與幼兒園的整體設計相互融合，該設計以南京萬象都薈學而思中班教室（如圖8）為場景進行設計，由于以黃色和白色為主，輔以原木色，黑色、七彩色加以點綴，整體溫馨、可愛。材料以環保塑料或實木為主，考慮其堅固耐用和經濟性，云杉和柏木較為適中。5～6歲兒童平均體重為36～44斤左右，平均身高為110.2～122.3cm左右，因此兒童獨立拿取書的高度應不超過該身高范圍。結構上以曲面為主，邊緣圓角設計，減少兒童碰傷幾率。功能上滿足兒童基本閱讀需求以外，能夠增加一些互動區域，增加接觸頻率使其成為生活中的一部分，而不僅僅是放置圖書的家具。因此該設計會以學而思教室的一面墻來進行設計。

設計過程：繪制書架設計草圖方案，動畫片中《嗨，道奇》中的老師與學生的動物形象為造型，黑板正對面的墻設計嵌入式書架，使書架不僅成為幼兒園教室空間的一部分，并讓孩子們切身感受到與幼兒園的溫馨和愛，在閱讀中能夠快樂地成長，造型、尺寸和色彩確定以后用Solidworks精準建模，然后導入到3Dmax中轉換格式，將帶有.max格式的文件導入酷家樂中，進行3D漫游場景建立，最終得到一個二維碼圖標，周邊人群掃一掃即可模擬進入該場景進行瀏覽。

四、結語

書架作為幼兒園整體環境的一部分，設計的風格要和幼兒園整體保持一致，也就是系統設計，幼兒園書架設計考慮的元素：采用溫暖、鮮艷的顏色;造型可愛、有趣，比如很像某種動物、植物、彩色魔方等;簡約的書本擺放格局;材料環保安全穩固;尺寸符合兒童心理學和人體工程學理論，具有人性化、個性化特點，富有創意。

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