2008年-2017年《大學物理》核心作者分析

馮冬梅　謝曉雨

【摘 要】對《大學物理》2008～2017年這10年間的作者發(fā)文量及被引情況進行了統(tǒng)計與分析，依據普賴斯定理找出核心作者，并用綜合指數(shù)法確定了核心作者的學術影響力.從核心作者的地區(qū)分布、機構分布兩方面進行了統(tǒng)計和分析，從核心作者的情況分析了《大學物理》作者隊伍的現(xiàn)狀，并對期刊的發(fā)展提出了建議。

【關鍵詞】《大學物理》;普賴斯定理;綜合指數(shù)法;核心作者

中圖分類號： G237.5;G353.1 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）10-0004-004

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.10.002

Analysis By Core Author of College Physics 2008-2017

FENG Dong-mei XIE Xiao-yu

（Department of Physics，Beijing Normal University，Beijing 100875，China）

【Abstract】This paper makes a statistical analysis and evaluation of the amount of papers published and cited by the authors of College Physics from 2008 to 2017， finds out the core authors according to Price's theorem， and determines the academic influence of the core authors by using comprehensive index method. This paper makes a statistical analysis of the regional distribution and institutional distribution of the core authors in order to reflect the status quo of the authors of College Physics and the development level of physics teaching， and puts forward some suggestions for the development of the journals.

【Key words】College physics; PRICED theorem; Comprehensive index method; Core authors

《大學物理》是由中國科學技術協(xié)會主管、中國物理學會主辦，以高校物理教學為主要內容的學術性刊物。《大學物理》創(chuàng)刊于1982年，連續(xù)多年被評為中文核心期刊，辦刊宗旨是：緊密結合我國高等院校物理教學實踐，開展學術交流，報導物理教學研究成果，介紹物理學在技術領域和交叉學科的應用及物理學前沿進展，以提高我國高校物理教學質量和教學科研水平。《大學物理》是高校物理教師、學生、中等學校物理教師和物理學工作者交流溝通的重要平臺。

辦刊30多年的實踐證明，《大學物理》是讀者、作者、審者、編者的一所大學校。全國高校在物理教學第一線工作的、經驗豐富的名師組成了編委會、審委會。北京大學物理系教授趙凱華先生曾任本刊主編25年之久，他是中國物理學會授予的唯一的物理教學大師稱號的名師。《大學物理》與《美國物理雜志》、《歐洲物理教育》等擁有世界影響力的物理教學研究型雜志一樣，在國內外都具有很大的學術影響及良好的聲譽。《大學物理》許多連載的文章，后匯集成書出版，成了高校本科生、研究生的優(yōu)秀參考書。國家精品課程、國家精品資源共享課、國家精品視頻公開課在本刊予以了多方面的介紹或連載。自1992年起連續(xù)多次入選北大圖書館主編的《中文核心期刊要目總覽》，并被遴選為中國科學引文數(shù)據庫（CSCD）的來源期刊。

本文以中國知網的《中國學術期刊（網絡版）》為依據，著重對《大學物理》2008～2017年這10年間的第一作者的文章、文章被引量、核心作者地區(qū)分布及機構分布等進行多角度的統(tǒng)計分析，為該刊在大數(shù)據時代的發(fā)展提供一定的借鑒和建議。

1 核心作者的測評結果及分析

1.1 核心作者的確定

有較多科學研究測定核心作者的計量方法，從單一考慮發(fā)文量[3]，發(fā)展到發(fā)文量和h 指數(shù)結合[6]，以及綜合考慮發(fā)文篇數(shù)及被引頻次[1]。對于教學研究的刊物，我們這里采用發(fā)文篇數(shù)，被下載次數(shù)和被引頻次3項指標，借鑒文獻[1]的方法，依據文獻計量學中普賴斯（PRICE.D）定律[4]進行統(tǒng)計計算。Mp=0.749×Npmax1/2，Md=0.749×Ndmax1/2，Mc=0.749×Ncmax1/2（1）

其中，Mp為最低產的核心作者所發(fā)表的論文數(shù)，Npmax為所統(tǒng)計年限內發(fā)表文章數(shù)最多的作者的發(fā)文數(shù)，Md為被下載次數(shù)最低的核心作者的文章被下載總次數(shù)，Ndmax為統(tǒng)計年限中被下載量最高的作者的累計文章被下載量，Mc為被引頻次最低的核心作者的文章被引的總頻次，Ncmax為統(tǒng)計年限中被引量最高的作者的累計文章被引頻次。核心作者必然是發(fā)文量大，被下載量大且被引量大的作者群體，故將那些發(fā)文篇數(shù)大于Mp，下載量大于Md，同時累計被引頻次大于Mc的作者稱為核心作者[2]。在這10年間《大學物理》刊物發(fā)表的總論文數(shù)為2143，其中發(fā)表文章數(shù)最多的作者的發(fā)文數(shù)Npmax=37，被下載量最多的作者的文章被總下載數(shù)Ndmax=18795，總被引量最多的作者的文章總被引數(shù)Ncmax=115， 將上述數(shù)據分別代入上式，可以得到Mp約為4.56，Md約為102.68，Mc約為8.032四舍五入得Mp=5，Md=103，Mc=8經過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)2008年-2017年期間在《大學物理》上發(fā)表5篇文章以上，總被下載次數(shù)103篇以上，并且總被引頻次大于8的核心作者共有35人。

1.2 綜合指數(shù)法分析結果

由于本文研究的核心作者群體的發(fā)文量、被下載次數(shù)和被引頻次是小樣本研究，且經過檢驗發(fā)現(xiàn)三變量均不符合正態(tài)分布，所以采用肯德爾相關的方法計算三個變量間的相關系數(shù).將數(shù)據輸入SPSS軟件后得到35位核心作者三項指標之間的相關系數(shù)，其中發(fā)文量和被下載次數(shù)間的相關系數(shù)為0533弱相關， 發(fā)文量和被引頻次間的相關系數(shù)為0.166，被下載次數(shù)和被引量間的相關系數(shù)0.356。可以認為三個變量間不相關.由于三個指標間沒有相關關系，所以筆者將發(fā)文量、被下載次數(shù)和被引量在計算綜合指數(shù)的權重值時分別定為0.3，0.4，0.3。核心作者綜合指數(shù)計算公式為：

2008-2017年間《大學物理》35位核心作者共計發(fā)文410 篇， 發(fā)文被下載次數(shù)92038，發(fā)文被引頻次共979次，因此，發(fā)文平均指數(shù)x=410/35≈11.71;人均發(fā)文被下載平均指數(shù)y=92038/35≈2629.66;人均發(fā)文被引平均指數(shù)z=979/35≈27.97。統(tǒng)計年限中核心作者的綜合指數(shù)情況見下表1。

例如，其中趙崢的綜合指數(shù)值為：Z1=（37/11.71×100）×0.3+（18795/2630×100）×0.4+（59/27.97×100）×0.3≈443.89

運用綜合指數(shù)法對《大學物理》2008-2017年間35位核心作者的綜合指數(shù)進行測評，其中綜合指數(shù)大于等于100的作者共計10位，他們即為《大學物理》2008 ～2017年的具有高影響力和學術成就的作者群體。

1.3 核心作者整體分析

《大學物理》2008～2017這10年間共計發(fā)文2143篇，由表1可見，遴選出的核心作者35人，共發(fā)表文章 410篇，約占到統(tǒng)計時段內總發(fā)文數(shù)的19.13%。

在表1的數(shù)據中，按核心作者個體發(fā)文數(shù)與相應發(fā)文人數(shù)對比，核心作者2008～2017年在《大學物理》上發(fā)文以10篇以下（包括10）者共25人，占核心作者總數(shù)的71.43%，10篇以上30篇以下的作者人數(shù)為10人，占核心作者總數(shù)的28.57%，其中發(fā)文最多者為北京師范大學物理學系的趙崢教授，10年在《大學物理》上共發(fā)文37篇，說明《大學物理》的核心作者比較穩(wěn)定。

全部的35位核心作者中發(fā)表的文章均不同程度地被引用，由江蘇南通大學譚志中發(fā)表的10篇文章中的8篇被引頻次高達115次，約占總被引的12%，是具有較高學術影響力的核心作者，其文章《3×n階電阻網絡等效電阻的研究》被引達到34次，說明在某一領域進行深入研究的作者容易有較高的被引量。

核心作者發(fā)表的410篇文章中，有238篇文章被引用，被引用的文章占比高達 58.05%。總被引頻次有979 次，人均被引達到27.97次，每篇文章平均被引4.1次。核心作者發(fā)文中58%以上的文章質量較高，較高的被引率表明《大學物理》刊登了高校物理教學研究界的具有較高的學術影響力前沿問題或同行們關注的熱點問題。

同時可以看到《大學物理》核心作者群體中研究方向為理論物理的占到了大多數(shù)，可以說明理論物理方向的專家更容易科教融合。

核心作者數(shù)和運用綜合指數(shù)遴選出10位具有較高影響力和學術成就作者的數(shù)據，首先說明了核心作者的論文產出率還不夠高;其次核心作者的群體還需進一步擴大.刊物應培養(yǎng)更多學術帶頭人作為穩(wěn)定的稿件來源，希望更多研究機構的學者能夠認可《大學物理》，使本刊能擁有一支教學經驗豐富的高產出作者群體，多方面保證稿源的數(shù)量和質量。

2 核心作者的地區(qū)分布

分析核心作者所在的地區(qū)分布，可以觀察不同地區(qū)在本研究領域的學術水平和科研能力，掌握高水平專業(yè)人才的聚集狀況。《大學物理》在統(tǒng)計年限內的35名核心作者分屬于17個省和直轄市，說明作者分布范圍較廣。具體省份或直轄市中《大學物理》核心作者數(shù)、發(fā)文數(shù)量以及人均發(fā)文量見表2。從兩表數(shù)據綜合分析，從人數(shù)角度可以看出，核心作者有36.10%的作者來自北京地區(qū)（11位）這與北京作為我國的學術重心地位自洽，展示了高水平研究人員集中分布于北京的現(xiàn)象。11人中有4人為北京大學的。廣東有3人排名第二，這表明近10年來北京、廣東等地區(qū)的教師非常重視對高等教育中物理教學的研究。

我們還統(tǒng)計了近十年來所有論文作者的地區(qū)，發(fā)現(xiàn)北京地區(qū)共發(fā)文148 篇位居第一，占總發(fā)文量的36.10%。而對人均發(fā)文量進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)排第一的是山西地區(qū)，其中山西王福謙1人就發(fā)文30 篇。河南、河北、北京三個地區(qū)人均發(fā)文量排列第二、第三和第四，均高于平均值11.71篇/人。

3 核心作者的機構分布

研究核心作者群所屬的機構分布情況，有助于了解期刊論文的產出機構。《大學物理》的35位核心作者分屬于雙一流（一流）、普通本科、中學等不同的機構.說明物理教學期刊在相關領域中均有學者給予關注和研究，真正起到了溝通交流的平臺作用。

由圖a可以看出，《大學物理》的核心作者主要來自于雙一流（一流）、普通本科這兩類機構，圖b和圖c分別表明兩類機構總被引頻次占比達到98%，作者發(fā)文數(shù)占比達到96%。這也可以反映出重點科研院所非常重視對物理教學的研究和分析，學術氛圍濃厚，所以才占到核心作者隊伍中的絕大部分。而他們同時也是物理教學研究事業(yè)發(fā)展和興旺的重要基礎和保障.

4 結語

4.1 分析結果

通過對《大學物理》2008-2017年作者發(fā)文情況，依據普賴斯定律確定核心作者最低發(fā)文量、最低被引量、最低下載量三個標準較為全面合理地選擇期刊的核心作者35人。運用綜合指數(shù)法，得到綜合水平值大于等于100的核心作者的核心共計10位。利用相關函數(shù)，對以上35位核心作者的發(fā)文篇數(shù)、被引頻次和綜合指數(shù)的相關性分析可知：核心作者的發(fā)文數(shù)與被引頻次的相關系數(shù)為0.358，表明單個核心作者的發(fā)文篇數(shù)與其被引頻次相關性較弱;核心作者的發(fā)文數(shù)與綜合學術水平值的相關系數(shù)為0.811，表明其相關性顯著。而核心作者的被引頻次與綜合指數(shù)的相關性尤其優(yōu)于前者（為0.835165）。可見，運用作者發(fā)文篇數(shù)和被引頻次能夠較好地測定作者的學術影響力和貢獻力。對核心作者地區(qū)及機構分布進行統(tǒng)計，得出以下結論：

（1）《大學物理》35名核心作者分屬于全國的17個省和直轄市，分布范圍較廣，說明稿源分布廣。

（2）48%核心作者群體來自雙一流或一流高校，說明高水平高校對于教學研究很看重，并青睞于將教學方面的論文投稿到《大學物理》。

4.2 建議與展望

通過對《大學物理》核心作者的分析，可以看到《大學物理》雜志的核心作者相對穩(wěn)定，貢獻的文章數(shù)量和質量都非常可觀。并且核心作者的地區(qū)分布較為均勻，所處機構質量較高。為了能擴大《大學物理》雜志的影響，刊登更多更優(yōu)秀的稿件，提出的建議如下：

（1）進一步增加對高水平學者的約稿，擴大核心作者群體

通過分析可以看出，《大學物理》已經形成了相對穩(wěn)定的核心作者群體（這句話不太妥當），且核心作者群體對刊物的被引等貢獻巨大。所以增加對科研水平較高的學者的約稿，可以增加高水平學者對《大學物理》雜志的關注程度，吸引更多優(yōu)秀學者成為《大學物理》雜志的核心作者。

（2）重視科研集中區(qū)域，擴大地區(qū)影響

《大學物理》雜志核心作者的地區(qū)分布較為均勻，分屬全國17個省和直轄市，已經具有了相當?shù)挠绊懥Γ窃谏虾！⑺拇ǖ戎髮W集中的省份并沒有核心作者。為了刊物的進一步發(fā)展可以在學術力量雄厚的省份多進行宣傳，擴大雜志影響，吸引更多優(yōu)秀學者投稿。

（3）重視學生群體，成為物理教學成果傳播的平臺

通過數(shù)據統(tǒng)計可以發(fā)現(xiàn)，《大學物理》核心作者群體科研水平較高，雜志刊登的文章質量較高。論文的發(fā)表是展示教學成果的舞臺，如果能有更多還在求學的學生關注《大學物理》雜志，雜志就能更好地扮演知識分享與傳播者的角色，為我國學術成果的傳播和人才培養(yǎng)做出更大的貢獻。

【參考文獻】

[1]鐘文娟.基于普賴斯定律與綜合指數(shù)法的核心作者測評—以《圖書館建設》為例[J].科技管理研究.2012（2）：57-60.

[2]鄭潔.建設高水平作者隊伍須重視潛在核心作者[J].中國科技期刊研究，2013，24（5）：1005-1008.

[3]徐紅星.《中國科技期刊研究》2008～2012年核心作者群的分析研究[J].中國科技期刊研究，2013，24（6）：1074-1078.

[4]丁學東.文獻計量學基礎[M].北京：北京大學出版社，1992.

[5]鐘文娟.《教育與經濟》1985-2009年核心作者測定與分析[J].《教育與經濟》，2011（1）：66-70.

[6]邱均平，周春雷.發(fā)文量和h指數(shù)結合的高影響力作者評選方法研究-以圖書情報學為例的實證分析[J].《圖書館論壇》，2008，28（6）：44-48.