水平五籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合之突分教學(xué)設(shè)計

宋衛(wèi)華

關(guān)鍵詞：水平五;籃球;進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù);突分

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B? ? ?文章編號：1005-2410（2019）08-0047-03

一、設(shè)計思路

籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中，我們倍感棘手的是戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中場上情景、位置、路線、時機(jī)等無法即時呈現(xiàn)，全靠一張嘴、一塊戰(zhàn)術(shù)板進(jìn)行講解與示范，既費力又費時，而當(dāng)下現(xiàn)代信息技術(shù)、教學(xué)媒體的快速發(fā)展及信息化教學(xué)的普及讓我們可以省力、省時、高效開展戰(zhàn)術(shù)教學(xué)。所以本節(jié)課中嘗試用一體機(jī)為場上實景模擬、戰(zhàn)術(shù)方法、路線、位置、時機(jī)演示等輔助教學(xué)，利于學(xué)生理解、學(xué)習(xí)、再學(xué)或自學(xué)。如此，學(xué)生可以在課中學(xué)、課后再學(xué)、課后延伸學(xué)，學(xué)好、學(xué)透、學(xué)專、學(xué)以致用。

同時戰(zhàn)術(shù)教學(xué)是本學(xué)期所授籃球模塊II核心教學(xué)內(nèi)容，而戰(zhàn)術(shù)配合的成功率是建立在良好的運傳投基礎(chǔ)上的;所以，在課堂教學(xué)中必須注重運球、傳球、投籃的強(qiáng)化和綜合運用;戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中，依據(jù)學(xué)生已有的運動經(jīng)驗尋求運動課題，設(shè)置運動條件開展教學(xué)，在知其所以然后，理解學(xué)習(xí)效果更佳。