獨立學(xué)院非計算機專業(yè)office課程教學(xué)模式的創(chuàng)新研究

尹國仙 肖楠 李超

摘要：本文基于對獨立學(xué)院非計算機專業(yè)辦公自動化（Office）課程教學(xué)現(xiàn)狀分析，提出辦公自動化課程教學(xué)模式的創(chuàng)新，利用任務(wù)驅(qū)動法及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改革教學(xué)方法，結(jié)合過程評價的創(chuàng)新，以此對辦公自動化課程的教學(xué)模式進行創(chuàng)新，以培養(yǎng)具有熟練技能的應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞：辦公自動化（Office）課程 教學(xué)模式 創(chuàng)新

引言

隨著我國教學(xué)改革的不斷發(fā)展，社會對民辦本科院校的重視程度逐漸提高，獨立學(xué)院作為民辦本科院校的代表為了更好的實現(xiàn)應(yīng)用型本科的轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，應(yīng)積極采取措施提高教學(xué)質(zhì)量，進而提高學(xué)生的綜合能力素質(zhì)，讓學(xué)生能夠更好的適應(yīng)社會。為了順應(yīng)新時期信息化發(fā)展的要求，需要在獨立學(xué)院中全面開展信息技術(shù)教學(xué)，為此應(yīng)該提高計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生計算機能力得到顯著發(fā)展。

1獨立學(xué)院中非計算機專業(yè)辦公自動化（ Office）教程的重要性

在民辦本科院校中開展計算機教學(xué)能夠幫助非計算機專業(yè)的學(xué)生更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展促進學(xué)生信息文化素養(yǎng)的有效提高，擴展學(xué)生知識視野。為此在民辦本科院校計算機方面課程是必不可少的課程，目前作為民辦本科院校的獨立學(xué)院，大部分院校已經(jīng)開展了辦公自動化（Office）課程，讓學(xué)生更深入的了解計算機技術(shù)及Office辦公軟件的使用技巧，提高學(xué)生的動手能力，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的實踐型人才。但就目前獨立學(xué)院的辦公自動化（Office）課程開展情況來看，還存在一定的不足，為此需要獨立院校進行積極創(chuàng)新。

2辦公自動化課程的現(xiàn)狀

2.1教材的問題

Office辦公技術(shù)是一種基于計算機技術(shù)而展開的教學(xué)課程，是計算機基礎(chǔ)課內(nèi)容之一，也是非計算機專業(yè)學(xué)生掌握的重點，同時，Office辦公軟件常用組件（即Word、Excel、PowerPoint）軟件更新快，功能豐富，應(yīng)用廣泛，這就給如何更好地掌握office辦公軟件的使用和技巧提出了很大的挑戰(zhàn)，同時，由于軟件更新速度快，相應(yīng)教材選取難度較大，部分獨立學(xué)院考慮到辦學(xué)運行經(jīng)費等問題，直接取消了教材的選定，沒有統(tǒng)一標準的教材，相關(guān)課程的教學(xué)受任課教師的知識庫影響比較大。

2.2教學(xué)方法問題

由于學(xué)生基礎(chǔ)不牢固，大部分老師會以教學(xué)理論著手，老師成為了課堂的中心，學(xué)生在下面聽講，重理論輕實踐，導(dǎo)致部分同學(xué)并沒有意識到課程的重要性，導(dǎo)致課堂部分同學(xué)并未將心思放到了課堂上。而且其課程氛圍輕松，所以導(dǎo)致學(xué)生在實際操作練習(xí)中掉以輕心，將實操課程作為放松課程，運用電腦玩游戲、聽音樂、看電影、看電子書以及直接上網(wǎng)聊天，所以導(dǎo)致計算機實訓(xùn)課程逐漸變得沒有意義，而教師自身也在其中沒有扮演好一個管理者和監(jiān)督者的角色，使得這些問題一直存在，大大減少了課堂時間教學(xué)效果。

3辦公自動化課程的改革

3.1教材的改革

教材是保證教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果必備工具，沒有一個好的教材，想提高教學(xué)質(zhì)量比較困難，如果只靠教師在課堂上講，沒有任何教材指引與支撐，學(xué)生課后遇到問題無從解答導(dǎo)致學(xué)生對課程失去信心和興趣，只有教材的引導(dǎo)與教師在課堂上的講解，學(xué)生才能夠進一步的融會貫通，加強對知識點的理解，“溫故而知新”有了教材還能讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，對辦公自動化課程的學(xué)習(xí)也有一定的促進作用，統(tǒng)一標準的教材，也能增加任課教師之間的共同話題，無論外聘教師或者專職教師通過課程經(jīng)驗分享，不僅能找出不足之處，還能進一步提升自己的教學(xué)水平，以此循環(huán)來提升辦公自動化課程的教學(xué)質(zhì)量。此外，在教材的篩選過程中，需盡量豐富教學(xué)內(nèi)容，擴展教學(xué)素材，為此需要教師積極尋找、挖掘各種優(yōu)秀的教學(xué)資源，教學(xué)素材的多樣化能夠促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

3.2教學(xué)方法的改革

教學(xué)方法應(yīng)該由原來的教師為中心轉(zhuǎn)化為學(xué)生為中心，由理論教學(xué)轉(zhuǎn)化為理論+實操。第一、教師可以通過案例教學(xué)法，案例是概念和知識的載體，教學(xué)活動圍繞案例完成展開，教師可以利用周圍發(fā)生的一些事情，比如畢業(yè)論文的排版、邀請函的制作、學(xué)生成績表的統(tǒng)計，畢業(yè)論文答辯文稿的制作等事件并將其引入教學(xué)過程中，讓學(xué)生親切的感受Office辦公軟件的應(yīng)用就在身邊，只有學(xué)生充分了解到課程的重要性從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。第二、教師還可以運用任務(wù)驅(qū)動的方式讓學(xué)生充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的積極性，任務(wù)驅(qū)動的教與學(xué)的方式，能為學(xué)生提供體驗實踐的情境和感悟問題的情境，任務(wù)驅(qū)動的方法屬于探究性的授課方法，通過這種方法能夠引發(fā)學(xué)生興趣，同時提高學(xué)生實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，在使用這一方法進行教學(xué)時，應(yīng)該堅持學(xué)生在課堂中的主體地位，教師為輔，并將合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)引入到課堂活動當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成各項教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在完成日常任務(wù)練習(xí)的過程中，使學(xué)生主動構(gòu)建探究、實踐、思考、運用、解決的學(xué)習(xí)體現(xiàn)，通過自主尋求解決方案，熟練操作技能，從而達到教學(xué)的目的。第三、教師可以利用計算機網(wǎng)絡(luò)、微課等現(xiàn)代化教學(xué)手段，微課是指運用信息技術(shù)按照認知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程及擴展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源，通過微課可以完成Office辦公軟件三大組件的操作步驟及技巧的錄制，練習(xí)過程中學(xué)生可以通過微課更直觀更生動地看到具體的操作步驟和方法，這樣無論是課上還是課外學(xué)生都可以對所學(xué)知識進行回顧，從而加深對操作技巧的熟練程度。同時，在課堂練習(xí)中，教師應(yīng)該多與學(xué)生進行交流，不僅及時解答學(xué)生的疑難，同時還能對學(xué)生起到監(jiān)督的作用，進一步預(yù)防學(xué)生利用電腦做與課程內(nèi)容無關(guān)的娛樂活動及對上課玩手機的學(xué)生起到一定的震懾作用。

3.3 教學(xué)評價的改革

教學(xué)評價需要從以結(jié)果為導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為以過程為導(dǎo)向，除了期末考試成績以外，在日常的課堂中，可以通過日常案例及項目練習(xí)完成考核，進行成績評定，通過日常練習(xí)可以看出學(xué)生課堂掌握情況，并且將其納入平時成績，增強學(xué)生對課程的重視度，有助于學(xué)生操作技能的提升，避免學(xué)生上課都懂，課后都不會的現(xiàn)象發(fā)生，期末考試以項目為導(dǎo)向，細化操作細節(jié)，考察學(xué)生綜合應(yīng)用能力。

4結(jié)束語

綜上所述，隨著教學(xué)改革的不斷深入和社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展、對我國民辦教育也提出了更高的要求為了順應(yīng)信息時代的發(fā)展要求，獨立學(xué)院應(yīng)該加強對辦公自動化這一門課程的重視。根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點，非計算機專業(yè)的辦公自動化課程的教學(xué)需要結(jié)合教材、運用任務(wù)驅(qū)動法加強日常操作練習(xí)，結(jié)合過程評價方法，做到統(tǒng)籌兼顧，令學(xué)生通過案例的操作，掌握更加實用的上機技能，努力提升個人的綜合素養(yǎng)，在整個教學(xué)過程中，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到很好地凸顯，相信長期堅持下去，學(xué)生積極自主性學(xué)習(xí)意識將全面強化，為日后全面化進步與發(fā)展等奠定基礎(chǔ)。

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