四川大竹方言母語者對文白異讀字的語音選擇

摘要：本文以四十五名大竹方言母語者為對象，調查了他們對常用文白異讀字的語音選擇，并通過年齡、性別、地域進行影響因素分析。隨著年齡的年輕化，文讀音使用率相應增加，并向著全面取代白讀音的方向發展。文讀音的發展速度與文白讀音的語音差異成反比。

關鍵詞：方言;文白異讀;語音選擇

引言

方言中的某些字存在著兩個或多個具有文雅、俗白風格的語音形式，并形成了系統的層次。一般來說，白讀音更具方言特色而文讀音則更接近標準語。本文對45名大竹方言母語者就一些常用文白異讀字進行了發音調查，并通過年齡、性別和地域三個因素進行分析。

一、大竹方言中文白異讀字的語音特點

據饒紅梅（2016）《四川大竹方言音系研究，》大竹方言聲母21個，韻母39個，聲調4個。與普通話相比，其聲韻都有自己的特點。首先，大竹方言中存在4個特有聲母，分別是[η]，[]，[z]，[]，但不存在普通話中所具有的[]，[]，[]，[]，[n]。其次，大竹方言中沒有普通話韻母[]，[]，[]，但有自身獨特的[iai]，[ue]，[io]三個韻母。其與普通話有三種對應關系：一對一、一對二和一對三。“一對一”即一個方言韻母對應一個普通話韻母，后二者以此類推。

二、調查過程

1.語言變項

語言變項指形式上有所變化但意義不變的語言項，其中的不同表現形式就作為一個語言變式。本文將文白異讀字作為一個語言變項，文讀音和白讀音作為語言變式。調查在大竹縣內進行，主要選取石河、雙拱、楊家三鎮45名當地人進行調查。所選取的文白異讀字共18個，可分為以下三類：

（1）文白兩個讀音聲母不同。這一類的字有：導[tɑu]—[];義[i]—[];業[]—[];研[]—[]。

（2）文白兩個讀音韻母不同。這一類字有：綠/律[ly]—[lu];雷/累[lei]—[luei];內[nei]—[nuei]。

（3）文白兩個讀音聲韻母皆不同。這一類字有：去[]—[];敲[]—[];解/街[]—[kai];間[]—[kan];覺[]—[]咬[iɑu]—[];嚇[]—[xe];閑[]—[xan]。

例字讀音中前者為普通話讀音，后者為大竹方言讀音。

2.調查目的及對象

本文目的在于考察文白異讀字在不同年齡、不同群體方言母語者中的語音選擇，并預測文白讀音的消長趨勢。考察這一語言變項的社會影響因素，并找到語音選擇的原因及其演變發展的方向。

選擇發音人時有意識地囊括了不同年齡層、不同性別和不同地域環境的被試。其中年齡最小的14歲，最大的78歲。調查對象包括農民、退休職工、個體工商業者、公務員、外出務工者、企業員工、在校學生。

3.發音語料及方法

本文采取兩類調查方式：一是面對面調查，主要針對本地的被試;二是網絡調查，主要針對身處外地的被試。面對面調查主要通過詢問引導被試說出所要調查的例字，網絡調查則是讓被試對十個例句進行錄音：

（1）你是我領導得嘛！

（2）這個疙瘩哪門解不開了？

（3）你去屋頭睡一覺就不得累了。

（4）別個律師又沒得啥子義務幫你。

（5）這個內存卡是綠色的。

（6）狗咬耗子，多管閑事。

（7）快點做作業，莫敲桌子了。

（8）他一直在這間房子頭搞研究。

（9）剛才打雷把我嚇了一跳。

（10）我們等下去逛街嘛。

這十個句子都是典型的生活口語表達，采用方言口吻和用詞，引導被試自然地用方言進行錄音。錄音時，考慮到被試可能受普通話讀音的影響，在讀完十個句子后，還采取單個字詢問的方式，以確認該字在其日常生活中的語音面貌。

三、數據分析

1.發音總體分析

（1）老年組文白異讀字的發音情況。老年被試中有四名定居農村，另三名定居鎮上或縣城。調查發現，老年組被試的文白異讀字幾乎完全保留著當地方音，即白讀音。老年組共7名被試，共發音126次，其中白讀音118次，占總次數的93.65%，文讀音4次，占總次數的3.17%，文白兩讀4次，占總次數的3.17%。除了“覺”字文白讀差別較大，其他字基本都保留了白讀音。而“覺”之所以特殊是因為在大竹方言中的“睡瞌睡”代替了“困一覺”的位置，所以“覺[] ”這一白讀音逐漸被文讀音所取代。

（2）中年組文白異讀字的發音情況。該組被試的發音情況較為復雜，但也更能體現文白讀音的變化。中年組共20名被試，其中男、女性人數、本地和外地人數各占一半。總發音次數為360次，其中白讀音158次，占總發音次數的43.89%;文讀音179次，占總發音次數的49.72%;文白兩種讀音同時存在的23次，占總發音次數的6.39%。中年組在文白異讀字的語音選擇上文讀音已經超過了50%，并且存在兩種讀音同時存在的過渡階段，說明中年人在文白異讀字的語音選擇上有著文讀音傾向。

（3）青年組文白異讀字的發音情況。青年組被試共12名，男性、女性各一半，大部分都在外地求學或工作。發音總次數為216次，其中白讀音68次，占總數的31.48%;文讀音為135次，占總數的62.5%，文白兩讀為13次，占總數的6.02%。青年組的被試文讀音的比例相比中年組占幅明顯增加，部分文白異讀字已出現全部文讀的現象。

1.4少年組文白異讀字的發音情況。少年組被試年紀在14到20歲之間，有本地學生、工廠學徒及待業人員。共6名被試，其中男性、女性各占一半。發音總次數為108次，其中白讀音16次，占總數的14.81%;文讀音為82次，占總數的75.92%，文白兩讀為10次，占總數的9.26%。少年組處于白讀音向文讀音轉變的后期階段，近50%的文白異讀字已全部文讀。

2.分項分析

前面提到，本文所調查的語言變項分為三組，下列就這三組文白異讀字進行數據統計與分析。

2.1文白異讀音聲母不同，字數為4：老年組共發音27次，其中白讀27次，文白兩讀1次;中年組共發音80次，其中文讀49次，白讀28次，文白讀3次;青年組共發音48次，其中文讀41次，白讀7次;少年組共發音24次，其中文讀24次。

2.2文白異讀音韻母不同，字數為5：老年組共發音35次，其中文讀1次，白讀34次;中年組共發音100次，其中文讀42次，白讀58次;青年組共發音60次，其中文讀46次，白讀14次;少年組共發音30次，其中文讀30次。

2.3文白異讀音聲韻皆不同，字數為9：老年組共發音63次，其中白讀57次，文讀、文白兩讀各3次;中年組共發音180次，其中文讀88次，白讀72次，文白讀20次;青年組共發音108次，其中文讀48次，白讀47次，文白讀13次;少年組共發音54次，其中文讀28次，白讀16次，文白讀10次。

上述結果說明，隨著年齡的年輕化，大竹方言母語者白讀音的使用率逐漸降低，文讀音的使用率逐漸增加，即文白讀的語音選擇在不同的年齡層有不同的表現。而三組文白異讀字中，文白兩種讀音的發音差異越小，文讀的概率越大，文白兩種讀音發音差異越大，文讀的概率越小。

四、影響語音選擇的社會因素

1.年齡對語音選擇的影響

語言變異的年齡差異是最直觀的。一般情況下，老年語言往往比較保守，保留著較為原始的面貌;而青年語言則變化較快較多，可以說他們就代表著語言變化的趨勢。

通過分析我們發現：發音者年齡越大，越趨向于使用白讀音;年齡越小，越傾向于使用文讀音。可見，隨著被試的年輕化，文讀音使用呈明顯的上升趨勢。這一共時研究足以說明大竹方言中特有的文白異讀字近幾十年來不斷在靠近文讀音，即普通話標準語的發音。

2.性別對語音選擇的影響

男女在使用同一種語言變體時，語音上有所不同，這是語言性別差異中最普通的類型。一般認為，由于社會分工和社會地位的原因，女性一般比男性更多地使用標準語。本文有意識地分別選取了一定數量的男性和女性被試，試圖找到性別和語言選擇之間的聯系。

調查發現老年組和少年組的文讀音比例都是女性高于男性，但中年組和青年組卻恰恰相反，說明這兩個年齡段的男性也同樣更加偏向于使用標準語。此現象可能是跟中青年組中的外地被試有關。中年組外地被試主要生活在廣東沿海，青年組中的外地被試則主要分布在成都。由于白讀音的使用會造成交談困難，故在外地居住的人會更多地選擇文讀音。

3.地域環境對語音選擇的影響

上面提到語音選擇的性別差異是由地域差異所引起的。不同的語言環境也會影響人們的語言選擇，由于白讀音只在一定的方言區中使用，人們在非方言區就會傾向于使用標準語進行社會交往，從而產生文白讀音的變化。

調查中外地被試在文白異讀字中的文讀音比例大大超過本地被試，且這一群體的男性比女性更傾向于使用文讀音。說明語言環境是引起被試語音變化的一個重要影響因素。

五、語音選擇的原因分析

1.普通話的推廣

隨著人口流動和社會融合，人們對標準語的使用逐漸增多。調查中有被試說到自己之所以會用文讀音是因為小孩在學校接受的是普通話教育，為了適應孩子，所以選擇用接近普通話標準的文讀音。語言的社會性本質決定著語言是為社會服務的，它隨著社會經濟文化的發展而發展，可以預見，未來大竹方言區的白讀音會在某一時間完全為文讀音所取代。

2.方言接觸的影響

隨著大竹縣經濟的發展和大型工廠的建立，一批外地人逐漸涌進，隨之帶來的則是各個方言的接觸與融合。在調查中我們了解到有些被試之所以會產生文白兩讀的情況，就是源于交談對象是外地人，為了有效地進行交流與共同，因而會采取標準音的形式。

3.語言心態的影響

語言雖不分高低貴賤，但調查顯示被試會從心理上感覺文讀音是接近普通話的標準音，而把本地方言稱為“土話”。這種現象在女性身上較為常見，她們認為說普通話是文化水平和素質較高的表現，這種心理不可避免地會影響文白讀音的語音選擇。

六、結語

本文從社會語言學角度調查了四川大竹縣方言母語者對方言中文白異讀字的語音選擇。選取了出現頻率較高的三組文白異讀字，對45名被試進行了訪談及錄音，考察文白讀音的使用情況，并從年齡、性別、地域環境三個因素進行因素分析。調查結果顯示，大竹方言文白異讀字的讀音發生著由白讀到文讀的變化，其中年齡和地域因素與語音選擇有緊密聯系：年齡越小，越傾向于選擇文讀;所處地域為外地的更傾向于選擇文讀。性別差異在此次調查中不明顯。此外，我們還發現，在三組文白異讀字中，文白兩種讀音語音差異越大，越不容易發生變化，如兩種讀音聲韻母都不同的字;語音差異越小越容易發生變化，如兩種讀音只有聲母不同的字。

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（唐傳思， 1994年出生，女，籍貫四川大竹，暨南大學華文學院語言學及應用語言學系2016級在讀研究生。廣東廣州，510000）