在高中體育教學中學生終身體育意識的培養策略研究

王有璋

：在長期的體育教育中，我們最為看重的是學生的身體素質情況。在現代教育中體育教育是不可分割的一部分，老師在上課的同時要不斷地灌輸終身體育意識，逐漸讓學生將體育鍛煉變成一種生活習慣，最后達到身體素質增強的目的。

：高中體育教學;終身體育意識;開放互動型教學模式

中圖分類號：G80 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7475（2019）02-

學校體育是聯結社會與家庭體育的中樞，同時也是將終身體育意識建立的基本點，只有通過不斷地運動鍛煉以及學習才能讓學生擁有一個健康的體魄，為未來的終身體育鍛煉打好基礎。在當下的課程要求之下，不僅僅局限于學生的意識指導，還要將重點放在學生對于體育的認知與實踐。因此，高中的體育老師要不斷地與時俱進，與新時期的體育教學與自身教學充分結合，豐富教育教學手段，為之后的體育教育打好基礎。

1.1有助于培養高中生的體育興趣

高中生正是處于青春期，在心理生理的各方面發育已經較為成熟，青年群體對于新鮮事物有極大的探知心理，好勝心強也是一大特點，他們在運動方面已經有了一定的基礎以及能力。而比賽或是游戲類的體育活動有著極大的競爭力與趣味性，這些活動對于高中生有一定的吸引力，會增加他們對于體育活動的參與度與積極度。結合體育活動與高中生的心理生理的各項特點，體育老師可以開展豐富多樣的體育活動，從而引起學生對于體育鍛煉的興趣與動力。

1.2有助于充分激發高中生終身鍛煉的意識

體育教學的目的就是培養學生的終身體育意識，學生在體育的相關教學活動中占據主體，老師在教學活動中要引導幫助學生建立堅實的知識架構，培養良好的運動習慣。在灌輸終身鍛煉思想的同時不斷地調動學生的自我創造能力和積極性，讓學生在體育鍛煉中發揮自身的個性特點，在愉快的氣氛中提升學生的自我鍛煉意識。尊重學生間的個體差異，放寬相關的限制。對于學生的興趣著重考慮，從簡單的練習逐步增加難度，這樣也考慮到了學生的個人意愿，激發他們關注和學習體育，培養了他們的終身體育意識。

2.1營造良好的體育教學氛圍

擁有健康的體魄是學習的前提，體育的學習并非僅限于成績，更多的是為未來的運動習慣打好基礎。學校在營造良好的體育運動氛圍上要花費大力氣，開展各式各樣的體育活動，鼓動同學們積極參加融入，潛移默化地影響著他們形成終身體育意識，營造良好的體育氛圍。

2.2豐富體育教學的內容

在高中體育教學中選擇合適的體育器材，讓學生逐步地學會不同的鍛煉方法。例如開展不同組織形式的籃球賽、乒乓球比賽、排球比賽，例如開展校內的足球聯賽，充分地激發學生的運動熱情，讓學生體驗到體育的快樂。按照高中生的年齡特點打造良好的體育運動環境，開展選修課等使得學生的體育活動增加。校內積極大量宣傳體育活動，開展相關的知識競賽或講座等活動。

2.3調配好體育器材

高中體育教學不僅包含理論和實踐課程，相關的體育器材選用一定要符合學生的認知規律，在教授的過程中灌輸體育對于生命的意義，在課堂上教授給學生各種體育鍛煉的方法與技巧，之后針對學生的性別和年齡特點、男女間的心理生理差異調配相關的體育器材。學校在建設時因地制宜，使用較為簡單方便的器材設備，適量增加體育設施，例如勾畫出標準線，按照規則進行鍛煉。采購好的器材更要會管理和利用，設立專門的器材室，建立相關的體育器材借用制度，使體育器材更好地運用在教學當中。這樣不僅僅能夠讓學生在課堂中學習到知識，更是能夠養成鍛煉的意識以及習慣。

2.4構建和諧的師生關系

在高中的體育相關教學活動中，不單單要教導好學生，培養良好的體育鍛煉習慣，更是要讓學生了解清楚自己的各項素質能力。老師在教學過程中一定要和學生處理好師生關系，在活動中與學生建立好溝通交流渠道，安排各式各樣的體育活動，征求學生們的意見，結合他們的情緒特點、個性以及身體素質，尤其是要關照身體有特殊情況的同學，讓學生感受到老師在體育教學的引導作用。

2.5打造開放互動型教學模式

開放互動型的教學主要是明確學生在教學中的關鍵地位，老師與學生間建立友好和睦的關系，老師主要在引導學生進行體育的自主學習探究，建立完善正確的體育知識架構為目標，將書本理論知識轉化為實踐，在學習的過程中將知識不斷地加工轉化，明確體育知識的不同。

“開放互動型”教學要讓老師在教學的過程中要相信學生，不去過多地干預學生的思想以及實踐活動。老師要聽取學生的相關意見，與學生成為關系密切的朋友，在判定成績是應當考慮個體差異，比如在體育測評當中結合學生在體育學習中的努力與最終成績相結合，設置不同的等級設置，確保最終評定的人數與等級之間情況合理。這種教學方法不單純激發學生在體育鍛煉中的自主創造能力和積極性，更是能夠讓他們參與到體育活動當中，制定和策劃屬于自己的體育活動。在這種教學下，發揮出了學生的自我特征與所擅長的項目活動，增加他們對于體育鍛煉的自主性，培養他們的終身體育意識。

高中的體育教學對于學生的影響至關重要，對于形成終身體育意識極為關鍵。老師要在教學的過程中使高中生對體育活動產生興趣，創造良好的體育鍛煉氛圍，豐富他們對于體育的認知，運用好各類體育器材，實現開放互動型的教學模式。開放互動型教學方式能夠調動學生參加體育活動的熱情，讓他們的身心健康處在一個良好的狀態，更有助于他們形成正確的人生觀世界觀和價值觀。以增強學生的身體素質為目標，建立終身體育意識，促進學生的個性化多元化發展。

[1]張傳麗.高中體育教學中培養學生終身體育意識的策略分析[J].當代體育科技.2016.3（36）：58-59.

[2]劉崢.對于高中體育教學中培養學生終身體育意識的策略初探[J].體育時空.2016.（16）：75-75.

[3]環建平.淺談高中體育教學中培養學生終身體育意識的策略[J].當代體育科技.2017.3（32）：98-99.