對我國優秀運動員素質教育現狀研究

盧思儒

摘 要：我國正逐步由體育大國向體育強國前進，而在現今體育界運動員的素質問題一再被社會廣泛關注和重視。提高運動員的素質是關系到中國體育可持續發展和運動員全面發展的一個重要問題。本文對運動員素質教育現狀做了一定總結，并針對運動員素質教育做出了一些建議。

關鍵詞：素質教育;運動員;建議

中圖分類號：G807 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）02-089-01

1運動員文化素質

提高運動員的文化素質不僅有利于提升運動員的成績，還有利于從各個方面發展運動員的各種綜合素質，更全面地發展運動員的潛能，也能從根本上改善許多不同年齡的人對運動員文化素質低下的看法，從而幫助體育事業的更好建設和發展，使人們真正進入一個德、智、體、美、勞的全面發展時代。目前，大多數的運動員還處于文化素質發展不完善的時期，正待我們大力發展與支持，如果運動員文化素質跟不上的話，運動員要更進一步提高將會變得更加困難。所以，提高運動員的文化素質顯得尤其重要，并且提高運動員文化素質會為我們日后的體育發展教育事業專業化、理論與實踐高度相結合的穩步前進奠定牢不可破的基礎。

2運動員道德素質

運動員道德規范反映了體育活動和人們對運動員的道德要求，是社會公德和體育道德在體育運動職業中的具體體現，是運動員行為的標準。運動員的道德品質，道德行為的良莠，不僅影響著整個隊伍的精神面貌，有時也直接反映了國家、民族的精神風貌。因此，避免運動員過早離開家庭環境;提高體校教育環節中的道德教育;凈化社會風氣，營造良好社會環境，對加強運動員和教練員的思想道德建設、扭轉競技體育行業不正之風十分重要。

3運動員人格素質

現代運動員出現的人格素質缺失主要表現在以下幾個方面：一是體育理想模糊;二是體育價值取向扭曲;三是誠實品格缺失;四是體育協作精神不強;五是自我調控能力較差;六是競技心理素質欠佳;七是缺少應有的文明修養。

4運動員就業競爭能力

研究表明，優秀運動員中絕大多數文化水平偏低，缺乏職業技能，他們大多從少兒時期就開始專業訓練，把大量的時間精力用在超負荷的運動訓練和比賽上，錯過了人生的最佳學習時機，使得運動員在退役時缺乏就業競爭力。政策性安置的名額實在有限，并不能顧及到所有退役運動員;運動員文化素質普遍過低這一事實也阻擋了大部分優秀運動員進行求學。所以自謀生路成為了大多數退役運動員的無奈之舉。

5結語

綜上所述，完善運動員素質教育還有很長的路要走。首先，運動員素質教育基礎薄弱，影響到訓練和比賽。隨著科技的發展，運動員的訓練，比賽也更加科學化，而運動員的素質教育沒有跟上，導致很多運動員在在訓練和比賽中不能很好理解和領悟教練的意圖，達不到訓練和比賽的最佳效果，因此提高運動員的素質教育才能很好適應現代化和科學化訓練的需要。其次，部分運動員文化素質普遍偏低，在很多國際大賽中表現出來的素質和修養不夠。運動員在一定程度上代表著國家形象，過去曾是人民英雄，現在既是英雄又是明星，他們在國際上表現出來的形象具有很強的模范作用。所以，素質的提高關系到運動員作為一個社會人的價值取向和道德素質，對他們樹立正確的人生觀和價值觀有至關重要的作用。加強運動員的素質教育是中國成為世界體育強國的基礎和根本。再次，運動員文化教育水平不高嚴重影響了運動員退役后的再就業，關系到他們未來的生存和發展。一旦退役離開自己熟悉的運動專業，沒有一點的文化基礎知識很難在社會上找到適合的位置。運動員退役后的窘迫日子及悲劇屢見不鮮，所以加強運動員的素質教育，讓他們至少掌握一些將來可以賴以生存的技能，增強他們的綜合實力是亟須解決的問題。最后，運動員素質教育的缺失，文化基礎知識薄弱和綜合素質低帶來負面影響對中國競技體育的可持續發展產生了很大的影響。父母因為孩子受不到較好的教育，退役后工作難找等問題，不支持孩子去練體育，直接導致了我國競技體育后備人才不足，嚴重影響我國競技體育的可持續發展。

我們需要結合當前社會的需要和體育教育事業發展的趨勢，積極構建優秀運動員素質教育體系，以實現優秀運動員教育持續發展為出發點進行素質教育改革，真正提升運動員的培養質量。結合運動員的現實情況，堅持“因材施教”、分層施教，將文化素質教育與運動員的技能訓練相結合，將文化素質教育與校園文化建設相結合，從而不斷提升和鞏固運動員的文化素質水平。必須要提升對運動員文化素質教育的重視程度，強化運動員素質教育教師隊伍建設、教學設施建設，努力優化運動員素質教育體系，從而切實提升運動員的綜合素養，縮小運動員與普通學科學生之間素質水平的差距。學習借鑒西方國家在運動員素質教育方面的先進理念與實踐實施方面的先進思想，并切實落實到運動員的素質教育中去。

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