淺談高中化學教學中環保意識

趙丹

摘要：高中化學教材緊扣當今時代的發展。教材中滲透著環保意識，這有利于教師在教學中聯系實際。讓學生明白生態的惡化會帶給人類嚴重的后果，教師可從環保的重要性，結合現行化學教材讓學生從化學角度出發，講明污染源的形成及危害原理，以便更好地了解環境惡化的本質。進而讓學生聯系生活實際。找到改善環境的方法。教師在授課中逐漸培養學生的環保意識。

關鍵詞：高中化學;教學;環保

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）02-0232-01

當今世界人口的增長、現代工業的高速發展，不可再生資源遭到掠奪式開采，能源消耗幾何級增長，環境污染程度大大超出了生態系統的承受能力。既要開發利用自然資源，又要珍惜保護環境。是當前的熱門話題，我們從報紙、電視等媒體中看到聽到的兇猛的洪水。泥石流、風塵暴，資源困乏……這種字眼越來越多，保護我們生活的環境是全球面臨的迫切任務。環境教育其意義深遠，它將關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園，高中化學教材中滲透著環保意識。作為一位高中化學教師更應該在傳授學生化學知識的同時，把環境保護貫穿到化學課堂教學中去，強化學生的環保意識，讓每一個學生都了解環境現狀，提高他們環境保護的責任感，讓學生樹立“化學無污染”“生活無污染”為奮斗目標，實現廢物“不亂排放”和“零排放”。

1.由全球問題看環保教育的重要性

當今工業“三廢”的大量產生，使生態失衡，環境污染。