學習時代楷模、弘揚高尚師德

石琳

通過學習“感動中國2018年度人物”“時代楷模”張玉滾同志的先進事跡，我感觸頗多 ，他那種頑強的奮斗精神、堅定的理想信念、強烈的責任擔當、矢志不渝的精神，展現了新時代“四有”教師的模范形象，弘揚了高尚的師德，值得我們大家學習。

張玉滾同志作為一名共產黨員和人民教師，扎根偏僻山村十七載，一心一意為山區教育事業做貢獻，為山區孩子們點亮了前進道路上的希望之光。2001年畢業后，張玉滾便回到家鄉高丘鎮黑虎廟小學任教，從代課老師開始做起，2012年轉為正式在編的人民教師后依然堅守崗位。2001年到2012年十多年的時間一直是個代課老師的角色，連一個正式在編的人民教師都不是，這是何等的勇氣與擔當讓他堅持了下來？面對艱苦的環境，他始終任勞任怨，默默奉獻。張玉滾先后教過500多名孩子，培養出16名大學生。他說，自己愿意做那十八彎山路上的一輪明月，愿守住村里孩子一個個可愛的笑臉，守住這片希望之花，努力照亮山村孩子走出大山的路，希望孩子們用知識改變他們的命運。

扁擔窄窄，挑起山鄉的未來。在張玉滾住的宿舍里，有一根磨得溜光的扁擔，兩米長，黝黑發亮。黑虎廟小學的老教師說，這根扁擔不尋常，老校長吳龍奇挑了它幾十年。后來，老校長挑不動了，張玉滾接著挑。可以說，這根扁擔就是黑虎廟小學歷史的見證。他們用這根扁擔挑書本教材、學具教具，挑油鹽醬醋、蔬菜大米，肩不離擔，擔不離肩，風里來雨里去，從冬天挑到了夏天。記得一個細節說到，有年冬天特別冷，山里潮氣大，遇冷成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行，眼看就要開學了，孩子們的書本還在高丘鎮上。正月初十凌晨三點多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔出發了。揣幾個涼饃，一步一滑地直到中午才趕到鎮上。向路邊人家討碗熱水吃了涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業本往回走。一路緊趕慢趕，晚上十點多，兩人才走到尖頂山頂。汗水在眉間結成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實在走不動了，就找了個山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走，等到了學校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴嚴實實，打開來，干干凈凈，連一點褶皺都沒有。從這些小小的事情我們可以看出師德的傳承，從老校長到張玉滾再到普普通通的老師，一根扁擔，挑起了老師的擔當、承載著義無反顧的責任，展現的是滿滿的師德。

一名合格教師，應該以身示范。在思想上崇尚師德，在行為上體現師德，在師德中體現自我價值，實現崇高的教育目的。師德作為教師的職業道德，不是一般的職業道德，教師勞動的示范性與創造性特點決定了師德不同于一般道德的特殊性。教育的目標是“德才并重，以德為主”;廣大教師只有不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，才能培育一代又一代具有高尚思想道德的人才。只有追蹤學科前沿，不斷研究新問題、提出新見解，不斷進行本專業領域的理論創新，才能站在學科前沿，引導學生學到最新的知識。因此，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，不斷拓寬知識視野和更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領，是對教師素質的必然要求。

廣泛開展學習時代楷模活動，弘揚高尚師德，是深入推進社會主義核心價值體系建設，促進學雷鋒活動常態化的重要舉措。近年來，教育系統涌現出孟二冬、殷雪梅、葉志平、石秋杰、孟佩杰以及北川中學抗震救災師生群體、長江大學英雄集體等一大批可親可敬、可學可鑒的先進典型。特別是“最美教師”張麗莉在生死關頭舍己救人、用無私大愛譜寫的生命贊歌，塑造了新時期人民教師的光輝形象，詮釋了人民教師的高尚師德，震撼心靈、溫暖人心、感動中國。我們要向時代楷模看齊，立足本職，率先垂范，一方面，進一步加強師德建設，教育和引導全校教師像楷模學習，愛崗敬業、愛生如子，另一方面，進一步加強學生素質教育，培養學生從小養成樂于助人的良好習慣、堅強樂觀的生活態度，成為有責任、敢擔當的新一代。

學習時代楷模，弘揚高尚師德，關鍵在行動，要組織開展以學習時代楷模為主要內容的志愿服務，構建更加完整的青少年學生志愿服務體系。要利用寒暑假和節假日，組織學生在開展主題社會實踐活動中體驗和踐行時代楷模精神，引導學生堅持學思結合、知行統一，激發道德自覺，不斷提升道德境界。

習近平總書記曾經勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。作為新時代的一名教師，要結合習近平總書記講話精神和張玉滾老師的先進事跡，認真思考該如何去做一名人民需要的好老師！我們要學習張玉滾老師的感人事跡，發揚張玉滾老師的高尚精神與品格，以對教育事業的忠誠和熱愛，立足本職崗位，踐行樹德立人的教育使命，去爭做人民需要的好老師！