北京海淀區中小學教育技術與教育教學深度融合主題論壇(十月)圓滿結束

高潔 肖明

本報訊 為深入貫徹落實《教育信息化2.0行動計劃》，加快推動《海淀區提升教育現代化水平建設教育強區行動計劃（2019-2022年）》，北京市海淀區教育科學研究院現代教育技術研究中心于近日組織召開“海淀區中小學教育技術與教育教學深度融合主題論壇”。

北京市海淀區教育科學研究院現代教育技術中心主任王有學，北京師范大學教育學部教育技術學院教授馬寧，北京教育音像報刊總社《中小學信息技術教育》雜志社編輯馮艷艷，10位來自海淀區8所學校8種學科的優秀發言教師以及海淀區各中小學教師參加了此次論壇。

王有學在致辭中談到，信息技術融合到教育教學中，不是一個人單打獨斗就能做到的，教育技術與教育教學融合創新論壇是大家共同學習的平臺。馬寧談到，信息技術與教育教學的融合是不可逆轉的趨勢，如何在時代變革下把握機遇？如何在教師崗位上做得更好？合理規劃自己的發展路徑和職業空間，使教學能力得到提升、思想意識得到成長，是教師面臨的新挑戰。

海淀區作為更有創新精神的教育強區，在教育信息化建設方面的成果，在全北京、全國乃至全世界都具有代表性，一直以來都在積極推動教師將自己的教學思想分享到更廣闊的平臺。

教育技術與教育教學融合創新論壇是一個非常好的學習共同體和學習成長平臺，論壇采用了開放式海選發言人的方式，通過作品遴選，選出發言人進行交流與互動點評，專家和在座教師都參與了互動和提問。

在整體點評環節，馬寧表示各位教師在信息化探索領域做得非常出色，不同學科教師以不同的視角將信息技術切入教學，形成了豐厚的教學成果。教師有很強的問題意識，能夠抓住問題的重點，解決自己在教學中遇到的教學需求。而且并不盲目，能夠發現使用信息技術輔助教學的過程中迭代性問題的出現并很好地解決，這是非常難得的品質。

最后，王有學指出，教師在教學過程中要放心大膽地利用信息技術手段提升課堂教學效果，轉換教學的策略方式，提升學生的思想理念，改變學生對客觀事物和基本法則的理解，縮小學生間的差距，提升學生的整體素質，讓學生對課堂、學科、價值觀等有更好的教學積淀，使教育向前走得更好。

分享是論壇的永久話題，我們要繼續堅持下去。真正能夠最終攀登高峰的，只有謙虛和堅持的少數人。走向成功的艱辛，就是幸福成功的來源。

海淀區智慧教育的發展離不開教師，教師的信息化素養是智慧教育的關鍵要素，希望論壇的舉辦能讓更多的教育同仁們發聲，為海淀區的教育信息化發展貢獻自己的智慧與力量。