永州思政課“一校一特色”實力圈粉

李青

“父在觀其志，父沒觀其行……”近日，永州市冷水灘區鳳凰小學將儒家經典著作搬進了四年級的課堂;不遠處，一年級的老師正在給孩子們講解“曾子殺豬”的故事，教育大家要言而有信;在東安縣舜德學校，學生們隨著音樂律動，做起社會主義核心價值觀手語操……過去一段時間，“向日葵工程”將陽光、快樂、文明之風刮進了永州的中小學校園。

愛黨愛國“從娃娃抓起”

“同學們，你們心中有哪些英雄？”“奧特曼！”“蜘蛛俠！”“超人！”……2017年，永州市通過調研發現，中小學生對演藝、娛樂明星如數家珍，對革命先烈、英雄人物卻知之甚少，一些未成年人怕苦怕累、缺乏理想信念。2017年5月，永州市委宣傳部、永州市教育局在零陵區7所學校的1萬余名小學生中開展了黨的知識測試，學生平均得分僅為30分。為了補齊紅色文化、思想道德教育這一短板，永州市開始從零陵區進行思想道德教育改革試點。

一年的時間過去，2018年11月，永州市委宣傳部、永州市教育局再次對該區7所學校的1萬余名小學生進行黨的知識測試，學生平均分接近80分，優秀率超過70%。零陵區的成功經驗激發了教育人的信心，永州市趁熱打鐵總結出了一套“向日葵工程”實施方案，開始在全市進行推廣。

永州市教育局局長張建坤介紹：“2019年春季開學伊始，我們在全市中小學校全面實施‘向日葵工程’，由永州市委宣傳部、永州市教育局統一制作課件、組織教師培訓，各地各學校將童心向黨、經典傳承、未來夢想等三塊內容納入教學課表，安排固定課時進行教育引導，將紅色文化、優秀傳統文化和社會主義核心價值觀植入學生心中。”

花樣思政課實力“圈粉”

“向日葵工程”推進過程中，張建坤一直在思索一個問題：“新時代背景下，思政課如何與時俱進，如何用孩子們能理解、能接受的形式進教材、進課堂、進家庭，用故事和活動讓他們明白什么是真善美、假惡丑？”

為此，張建坤組織專家多次進行座談，聽取他們的意見，最終統一制作了144份課件，一到九年級每年級16份，提供給全市中小學校思想品德課教師統一使用，并要求各縣區教育局將“向日葵工程”與每周的班會課合并，每課時15分鐘左右。

除每周一課的“標準動作”外，全市中小學校結合實際，形成了“一校一品”的思政課特色。如，江華瑤族自治縣開展瑤文化進校園活動，祁陽縣開展祁劇、祁陽小調進校園活動，藍山縣邀請全國“三八”紅旗手、全國模范教師盤曉紅進行“美心教育”，新田縣開展“心靈港灣”“心靈對話”等心理健康教育活動……目前，永州市各縣區充分利用鄉土文化資源，創辦了國學經典示范校、書香校園、藝術學校、陽光體育活動示范校等多種特色學校。

“向日葵工程”培養時代新人

談及“向日葵工程”，學生唐青覺得自己改變很大：“自從接觸紅色文化知識以來，我了解到很多革命先輩的事跡。在生活中慢慢體會到了父母的不易，現在每天放學回家，我都會主動幫他們做家務。”

在教師楊敏看來：“‘向日葵工程’既增進了學生對黨和國家的感情，也增強了老師教書育人的事業心和責任擔當意識，還通過‘小手牽大手’活動影響了家庭和社會。”

學生毛雨聲的媽媽感慨：“通過‘向日葵工程’，孩子懂得了今天的幸福生活來之不易，改掉了許多壞毛病，我們家長也從中受到了教育。”

張建坤指出：“永州的‘向日葵工程’將紅色基因、民族精神、優秀傳統厚植于中小學生心靈之中，增強了他們愛黨愛國愛人民愛社會主義的情感，教育他們樹立人生遠大理想。”據了解，永州市“向日葵工程”在鑄魂育人、立德樹人方面發揮了積極作用，被中央黨史研究室稱為“全國黨史宣傳教育創新之舉”，湖南省委黨史研究室認為“向日葵工程”堅定了歷史自信，增強了情感認同，筑牢了“不忘初心”的思想根基，營造了“以史鑄魂”的濃厚氛圍。