高校校園文化建設與學生管理工作的互動機制研究

崔曉紅

摘? 要：校園文化與學生管理工作息息相關，主體都是學生，也都為學生服務。學生管理工作也是校園文化建設的應有之義。良好的校園文化建設勢必給學生管理工作帶去指引，而制度化的學生管理工作也能為校園文化建設打下基礎。要使校園文化建設促進學生管理工作就必須注重良好校園文化氛圍和環境的營造，推崇制度文化，為學生管理工作打下基礎。而使學生管理工作推動校園文化建設的措施則是重視學生的主體地位、創新學生管理工作的方式方法。只有這樣，才能促進兩者的共同進步。

關鍵詞：校園文化;學生管理工作;互動機制

引言：

在素質教育與當前社會形勢復雜的大背景下，高校管理工作存在著許多的挑戰。而其中最突出的問題則體現在高校校園文化建設與學生管理工作的互動上。

一、基本含義及兩者之間的關系

顧名思義，校園文化建設指的是在校園范圍內的文化建設，涵蓋了學生、老師、校領導等一系列主體。圍繞這些主體產生的一系列精神文化理念、文化或者價值觀，都叫校園文化，而校園文化需要通過各式各樣的活動來進行。校園文化對于學校教育的作用不言而喻，因為校園文化對于學生的影響會輻射到各個方面，從學生的日常生活習慣到人生觀價值觀的塑造。

而學生管理工作則是指高校對于學生在校期間的事務管理，涵蓋了學習、生活的各方面的行為準則。而隨著社會的急速發展變化，學生管理工作也變得越來越復雜，內涵也越來越豐富，學校不僅僅要關注學生的學習，還要關心學生的心理健康問題、學生在校生活的權益問題等等。

透過兩者的基本內涵，可以看出兩者之間的關系是你中有我，我中有你。一方面校園文化建設的重要主體是學生，而學生管理的對象也是學生。兩者在主體和目標上都是高度一致的，校園文化和學生管理工作的目標都是為了服務學生，為了提供高質量的學校教育，從而培養出符合社會發展需求的高素質人才。不僅如此，學生管理工作其實也是校園文化建設的應有之義，就如同企業對于員工的管理方式也是企業文化的組成部分一樣。而學生管理工作對于校園文化建設也是有作用的，好的學生管理制度會對校園文化的建設起到推動作用，而死板、不與時俱進的管理制度則會妨礙校園文化制度的建設。

二、校園文化建設如何推動學生管理工作

校園文化之于學校就像企業文化之于企業一樣，會影響企業日常運行的方方面面，而校園文化也是如此，會影響到校園一切工作，對于學生管理工作更是如此。校園文化之于學生管理就像思想綱領一樣。

（一）良好校園文化氛圍和環境的營造

校園文化氛圍的營造對于學生的個人成長以及學習來說是非常重要的，因為環境對人的影響是很大的。文化氛圍的營造應該是體現在各個方面的，首先，在校園的物質文化建設上，學校應當盡量做好硬件設施建設，為校園文化建設提供好物質基礎，比如說校園內各種活動墻的建設，還有各種雕塑、標語等等這都是需要經費的。同時，校園文化應當盡量輕松愉快，因此各種讀書角和活動室的建設也是必要的。更重要的是一些網絡信息化設備的齊全。比如如果校園文化鼓勵學生進行科創，那么就應該有更多硬件設備和資金的支撐。同時，學習氛圍的構建對于一個學校來說是至關重要的，身邊的同學如果都熱愛學習，自身的學習動力也會被加強。所以這種氛圍的構建是十分有利于形成積極健康的校園文化的。當然也不僅僅止于這些，對于一個大學來說，風氣的引導應該是從上而下的，學術之風也是至關重要的，例如翟天臨論文抄襲事件其實就是一個非常不好的例子，這會毀掉學校的其他同學對于該校學術誠信的信心，甚至其他同學也開始不遵守規范，所以氛圍的營造至關重要。

（二）推崇制度文化，為學生管理工作打下基礎

制度文化的形成在校園文化中是十分重要的一塊。管理和制度是息息相關的。制度化建設是任何一個機構正常運行的必要條件。一切都要規范化才可能秩序化。如果校園文化本身就是強調制度性、規范性的話，那么學生管理工作自然就會容易做很多，因為制度觀念已經在學生的腦海之中形成一種價值觀，那么在做學生管理工作時，學生就會更加配合，工作實施難度就會降低很多。同時，制度化也會讓學生更有獎懲意識以及規則意識，對于學生管理工作的開展百利而無一害。

三、使學生管理工作推動校園文化建設的措施

（一）重視學生的主體地位

學生管理是最面向群眾的工作，需要充分傾聽學生的民意，為了學生而服務。而學生管理中的這種主體意識對于校園文化建設是至關重要的，首先，主體意識的激發能夠使學生對于校園文化建設的使命感和責任感，認識到每一個學生都應該是學校的主人。同時，正是因為學生管理工作是與學生聯系最密切的部分，所以這也是校園文化需要著力的地方，因為校園文化的主體正是這些學生。在做學生管理的過程中，校方就能加強對學生的理解。因此，要想做好校園文化建設，就必須潛心分析和研究學生管理工作的經驗。

（二）創新學生管理工作的方式方法

傳統的學生管理方式較為陳舊，思想觀念也比較落后，新時代的學生管理工作則要求創新，舊的管理方式和概念勢必跟不上時代。學生管理本來主要指的是校方對于學生在校期間的所有事務的管理，但其中扮演 重要角色的應當是學生會。學生會在學生管理中的角色舉足輕重，是連接學生與學校溝通的中間人，所以學生會應該承擔起更多的責任。在學生會開展校園文化建設，將其作為校園文化建設的先鋒陣地是極其重要的。學生會可以據此開展各式各樣的活動，例如各種科創、文藝等活動，以促進校園文化建設。

四、結束語

總的來說，校園文化建設與學生管理工作之間屬于互相包含與促進的關系，在這個過程中，必須重視學生的主體地位，重視兩者之間的雙向互動，才能促進校園文化與學生管理工作的共同發展。

參考文獻

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