項目教學在高師計算機基礎課程中的應用

陸潔

摘 ?要：計算機基礎課程作為高師課程教學的重要組成部分。因此，做好高師學生計算機能力的培養工作是高師計算機課程教學的重點。通過分析項目教學的涵義，來了解項目教學在高師計算機基礎課程教學的應用。

關鍵詞：項目教學;高師;計算機基礎課程

引言

計算機基礎課程是高師院校培養計算機方面人才的最基礎課程，為學生后續學習計算機其他方面的知識起到至關重要的作用。但是目前傳統的教學模式弊端逐漸顯現，無法滿足學生實際的綜合應用能力。因此采用項目教學法可以有效提高學生的計算機基礎操作。

1項目教學法的含義與特點

項目教學法是指在教學活動中，教師負責并安排學生處理某個獨立項目。在處理過程中學生主要進行項目的設計、實施、評價。通過項目了解整個動態，并掌握每項環節的基本要求。項目教學改變了傳統的教學模式，使學生在課堂教學活動中積極主動的參與學習、探索創新。是一種嶄新的教學模式。①項目教學有多重目標的指向性。從學校的角度來講，采用新的教學理念來把組織形式、活動方式、支撐條件等作出改變。針對課程體系的建設逐漸發展與完善。從教師角度來講可以改變教學方式，避免出現說教式教學方法的缺陷，提高教學工作的質量。從學生的角度來講，學習方式的改變可以提升學生的學習興趣，激發好奇心，并能培養學生解決實際問題的能力。②培訓周期較短，并且具有良好的教學效果。……