感受自然風光，學習革命精神

近日，上海市銅川學校將研學旅行延伸為 “立體式學習”。學校組織了36名四至七年級的學生奔赴陜西省銅川市，當?shù)負碛械奶厥獾は嫉孛渤闪藢W生們的一大研究課題。在中學地理課本上，丹霞地貌被定義為以陸相為主的、紅層發(fā)育的、具有陡崖坡的地貌。在銅川，大家看到的丹霞地貌卻是 “黑色”的。難道書本知識錯了？當?shù)氐囊晃坏乩韺W專家為孩子們揭秘：原來，丹霞地貌的形成也分為不同年代。黑色的丹霞地貌屬于 “青壯年”，再經(jīng)過若干年的發(fā)展才會逐漸轉(zhuǎn)紅。在研學過程中，孩子們可以將地理、生物等各科知識融會貫通，并且通過現(xiàn)實體驗，豐富自己的知識儲備，激發(fā)好奇心和主動尋求答案的欲望。