籃球運動對我國大學校園文化的影響研究

摘 要：籃球運動現已成為風靡世界的運動之一，在我國也有著扎實的群眾基礎，尤其是在大學生之中，擁躉甚多。本文主要采用文獻資料法、訪談法、邏輯分析法對籃球運動與我國大學校園文化之間的影響進行了研究。我國的校園體育文化具有學科教育價值、生物學價值和心理學價值，且受到其中的重要組成部分——籃球運動文化的影響，主要體現在競爭性、團結性并重，經濟性凸顯，休閑娛樂性突出以及社會價值傳遞等幾個方面。可以說，籃球文化對于豐富校園體育文化的內涵、延續校園體育文化的影響具有重要作用，可以通過定期舉辦校內聯賽、觀看高水平賽事和組織籃球知識講座和競賽的形式進行普及與傳遞。

關鍵詞：籃球;大學校園文化;籃球文化

中圖分類號：G841 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）11-151-02

在世界三大球運動中，籃球運動一直深受我國青少年的喜愛，無論是在校園的籃球場還是街邊的簡易場地，都隨處可見他們的身影。尤其是與足球、排球相比，其場地更易得、群眾基礎更深厚，進而促進了籃球在青少年和大學生當中的普及。隨著美職籃、中職籃等職業聯賽的引入和發展，更在全國范圍內掀起了“狂熱模式”，其中的明星、球員們的一舉一動都成為大學生們爭相模仿的對象。在此背景下，籃球運動作為一項頗具影響力的大眾運動，將會對大學校園內的體育文化產生怎樣的影響，就是本文所要探討的主題。

1研究目的

當下，籃球早已不單單是一項競技運動，而是轉變為一種蘊含政治、經濟、社會、文化等多重意義的社會活動，更可以被看作是一個文化載體。參與其中的過程更是能使人充分體會到體育的健身、娛樂、教育與社會化功能。眾所周知，籃球運動作為目前世界范圍內最受歡迎、也最為普及的大球運動之一，從事者、參與者眾多，在我國也是如此。對于處在象牙塔內的大學生來說，他們所接觸到的運動項目及其所帶來的價值觀將在很大程度上影響到其自身人生觀、世界觀和價值觀的構建與形成。同時，他們身處校園之中，校園內的體育文化也會對其產生影響，而校園體育文化又會在很大程度上受到其中所包含的運動項目所帶來的影響，因此，籃球運動及其當今發展將會對大學校園的體育文化產生怎樣的影響就頗具探討意義和價值。

2研究方法

2.1文獻資料法

通過中國知網、萬方數據庫和維普數據網，以“籃球”、“籃球文化”、“大學校園文化”等為關鍵詞，查閱相關文獻，通過北京大學圖書館、北京體育大學圖書館等查閱有關專著，并結合網絡搜索等，為本文的研究奠定堅實的基礎。

2.2訪談法

結合本研究的主題，與河北科技大學、中北大學、中國地質大學等學校的教師、學生等進行了面談，獲得了較為直接的一手資料，有助于研究的順利進行。

2.3邏輯分析法

結合所收集到的文獻、資料，以及目前籃球運動在世界范圍內的發展趨勢與特點，系統、詳盡地分析籃球運動與校園體育文化之間的互動與影響，探究其對大學生健康成長的積極意義。

3研究結果

本文將從校園體育文化、籃球運動在當今世界的發展、二者之間的交互影響等幾個方面分別進行論述。

3.1校園體育文化及其建設的必要性

校園體育文化從屬于體育文化，體育文化又是文化的重要組成部分。所謂體育文化，是指關于人類體育運動的物質、制度、精神文化的總和。而校園體育文化則可以被視作校園文化中的亞文化，是體育文化與校園文化相互作用的產物，除了具備體育文化這一大概念的特點，也會受到不同校園歷史、風格、特點、發展等的影響，而體現出自己的獨特性。

3.1.1學科教育價值

對于校園體育文化建設來說，學科教育價值首當其沖，這與我國長久以來體育學科建設被忽視有很大的關系。對于我國的學校體育課程來說，其影響和價值并沒有得到相應的認可，尤其是在前些年，經常出現體育課為文化課“讓路”的尷尬局面，繼而導致我國青少年身體素質不斷下降，“近視眼”、“小胖墩兒”比比皆是。其實，體育作為一門科學，內涵是與其他門類的學科一樣豐富的，而不單單僅是鍛煉身體、健身娛樂那么簡單。運動生物力學、運動解剖學、運動保健學乃至體育管理學、體育社會學等具體學科，都展示出體育不僅與自然科學緊密掛鉤，更與人文科學有著密不可分的關系。而這都需要在校園體育文化的建設過程中對學生進行耳濡目染，才能收到良好的效果。

3.1.2生物學價值

體育文化的生物學價值并不難理解，尤其是對于在校園中學習、生活的學生來說，繁重的學習壓力、考試壓力使他們處于高度緊張的狀態之下，而體育運動所帶來的多巴胺則可以對此起到很好的緩解作用。一方面，通過體育運動，可以使青少年提高自己的身體機能、運動能力，強健自身的體魄，促進人體各種機能的提升;另一方面，更可以使大腦皮層處于興奮狀態，提高分析能力、學習效率，實現身心共同的健康發展。

3.1.3心理學價值

校園體育文化的心理學價值是其最重要的影響之一，它主要體現在參與體育運動的過程中。總體來說，可以將體育運動籠統地分為單人項目與集體項目，不論是單人項目中的勤奮努力、咬牙堅持、勇敢競爭，還是集體項目中的團結協作、分工配合、相互磨合等，都是對其中參與者的一種心理上的鍛煉與考驗。換句話說，參與體育運動的過程就是一個社會化的過程，既有利于提高參與者的抗壓能力，也有助于其心理品質、意志力等方面的錘煉，對人的健康發展具有十分積極的意義。

3.2籃球運動的文化特點

不同的運動項目都有其自身的特點與文化，這既與其歷史淵源有關，也受到其規章制度發展的影響，從而呈現出不同的特點與風格。

3.2.1團結性、競爭性并重

籃球運動是一項集體性運動，首先考驗的就是場上5個隊員之間的默契以及隊內所有隊員之間的團結協作、包容理解。只有以此為基礎，才能將每個隊員的特點與技戰術淋漓盡致地發揮出來。因此，籃球文化中最為重要的一點就是團結，這也是所有集體項目得以推進、發展的前提與基礎。與此同時，競爭性的特點也是不可忽略的，尤其是在比賽過程中，需要仰仗于球員個人素質、能力、技術等的發揮，以及對于既定戰術的執行。特別是在比賽的關鍵時刻需要一球定勝負時，就更能體現出籃球文化中激烈的競爭性。綜合來看，籃球運動將體育的團結性和競爭性進行了很好的整合，在其中的參與者能夠通過此項運動鍛煉自己的公平競爭、并肩作戰觀念，有利于其社會化過程的順利推進。

3.2.2經濟性凸顯

籃球文化中不可忽視的一個重要方面就是現今風靡世界的籃球職業聯賽，因為籃球運動在目前所取得的成就是離不開職業聯賽的推廣的。無論是已有數十年歷史的美職籃，還是走上發展快車道的中職籃，都賦予了籃球這項運動更多的意義與價值。其中的商業化運作、市場化過程、球星的包裝、周邊商品的售賣等都已成為籃球文化中不可分割的組成部分，更對其青少年球迷有著巨大的影響，尤其是在價值觀、金錢觀方面。可以說，籃球文化的職業性特征愈加凸顯，甚至成為其最具影響力的方面之一，這既符合我國當前的社會主義市場經濟體制的大環境、大背景，也會在很大程度上對我國的體育產業、國民的經濟意識產生較為深遠的影響。

3.2.3休閑娛樂性突出

體育最為本質的特征就是游戲，因此，籃球運動在本質上也可被看作場上10個人之間的游戲，既然是游戲，最突出的特點就是休閑娛樂。尤其是在校園內進行的籃球運動中，一部分是組織性、紀律性較高的籃球賽事，還有很大一部分是大學生在課余活動時間進行的消遣活動，其主要目的就是為了放松身心、增進友誼，并不存在很強的功利性。不難發現，籃球文化中，休閑娛樂性一直占據著重要地位，包括大學生、青少年等在內，人們對于籃球運動的參與都是最先以獲得休閑娛樂為目的的，有些人在此過程中會逐步過渡到籃球賽事的參與當中去。其休閑娛樂性的價值則主要體現在人們可以利用閑暇、自由的時間體會到自由、平等、歡樂、拼搏與豁達的人生意義，繼而實現體育運動對人的終極人文關懷。

3.2.4社會價值傳遞

通過親身參與籃球運動、感受籃球文化，青少年在其中除了感受到競爭性、團結性、經濟性與休閑娛樂性之外，還有更重要的一點就是社會正能量的傳遞。因為競技場可以被看作一個小社會，其中的運動員就是社會生活中的一員，隊員之間的相互競爭、團結協作就好比社會中、工作中的互幫互助、相互較量，是一個提前適應、經歷社會化的過程。尤其是體育比賽中對于規則的遵守，更可以在很大程度上提高運動員的制度意識、法律意識、公平意識等，為其將來順利進入社會、遵守社會中的規章制度打下一個堅實而良好的基礎。可以說，籃球文化對于社會價值、社會正能量的構建與傳遞是有著重要的影響和意義的。

綜上所述，籃球文化并不僅僅局限在籃球運動的范圍內，它與社會的方方面面都有著千絲萬縷的聯系。作為一項集體項目，競爭性、團結性并重，在當前市場經濟的大背景下，職業性意味愈加濃厚，最為本質的休閑娛樂性依然占據主流，還能對參與者起到良好的社會教化作用。因此，如何充分發揮其本身的影響，更好地作用于我國校園體育文化建設，就具有非常重要的理論意義與實踐意義了。

3.3籃球文化對于校園體育文化的重要意義

3.3.1豐富校園體育文化的內涵

校園體育文化是一個集合概念，受到其內部多種因素的影響。籃球文化作為其中的重要組成部分，自然會對校園體育文化產生重要的影響。尤其是在當今世界范圍內風起云涌的職業聯賽浪潮，使得經濟因素和文化交流因素成為籃球文化中的重要構成，而非僅僅局限在體育領域本身。這些因素對于大學生的世界觀、人生觀、價值觀的構建都是具有重要的影響，可以說，在籃球文化的帶動下，校園體育文化早已不再單單作用于某一方面，而是會對學生的身心產生全面而深遠的影響。因此，在當前的校園體育文化建設中，應尤其注意以籃球文化為代表的相關因素，對學生進行積極的引導和示范，揚長避短，以取得最佳的教育效果。

3.3.2延續校園體育文化的影響

校園體育文化是以學校體育為依托的，一直以來，學校體育如何更為高效轉變為社會體育繼續其影響都是學界探討的熱點。籃球文化中的休閑娛樂特性可以很好地回答這一問題，很多的體育教師與學生都表示，之所以喜歡籃球運動，就是因為其可以隨時隨地進行，即使一個人在街邊也絲毫不受限制，體會到運動的樂趣，這就是其休閑娛樂特性最好的體現。而當學生離開校園、步入社會之后，其所選擇在閑暇時間從事的運動項目便是對校園體育文化最好的延續與繼承，而籃球文化無疑使籃球運動具有這樣的優勢與特點。

3.4具體舉措

為了更好地豐富校園體育文化的內涵、延續校園體育文化的影響，可以從校園中籃球文化的構建入手。

3.4.1定期舉辦校內籃球聯賽

籃球文化最為本質的特征還是體現在其運動項目與賽事中，尤其是競爭性、團結性的體現，因此，為了更好發揮籃球文化的功能，賽事的定期舉辦是必不可少的。可以將范圍限定在校內，便于組織與管理，以年級為單位開展循環賽，重質而非量，決出各年級的最后冠軍，一方面可以極大地豐富學生們的課余生活、陶冶情操，另一方面也可以使參與其中的青少年們深刻感受到籃球文化方方面面的魅力。

3.4.2組織觀看高水平賽事，提高關注度

要想充分發揮籃球文化的魅力，世界范圍內的高水平賽事是不可忽略的，也只有通過這些高水平賽事和其中高水平運動員的精湛表現，才能真正領略籃球運動的精髓之所在。觀看高水平賽事主要可以通過收看錄像、轉播、直播等方式來進行，配合解說員的精彩解說，可以使學生在更快了解項目規則的同時，對相關賽事的歷史背景、發展現狀也有一個全面的掌握，從根本上提升對于籃球運動的興趣。

3.4.3進行籃球知識講座或競賽

在籃球文化的普及過程中，興趣是最好的老師，知識是最重要的鋪墊，而能夠把二者較好結合在一起的就是舉辦專門的知識講座或競賽。可以通過聘請籃球領域的校內外專家或者知名運動員等，向學生介紹當前的籃球運動形勢、政策、賽事、文化等，從而把握我國及世界范圍內籃球運動的發展現狀及趨勢，適時更新大學生們的籃球文化觀。

4結語

籃球運動文化是我國中學校園體育文化的重要組成部分，更會對大學生的世界觀、人生觀、價值觀產生重要的影響。正確認識籃球文化的特點和價值，了解其對于校園體育文化構建的重要意義，采取更為科學的方式在校園內普及、傳遞籃球文化是極富價值和影響力的。

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作者簡介：

何金華（1969—），男，河南西華縣人，副教授，碩士研究生，體育教育與訓練學專業;工作單位：北京政法職業學院。