教育管理信息化新發展走向智慧管理

譚乃文

摘 要：面對信息技術的飛速發展，如今人們已經越來越離不開信息技術的支持。信息技術滲透于人類生活的方方面面，影響著人們的生產生活。信息技術同樣在教育當中也有著非常大的作用，但不成熟的模式與有限的經驗在一定程度上限制著教育管理信息化的落實。本文將以現階段教育管理對信息技術的應用問題為著眼點，嘗試性分析智慧管理特征與含義，希望能夠凸顯智慧管理有效性，最大化信息管理價值。

關鍵詞：教育管理；信息化管理；智慧管理

前言：在國內經濟快速發展的今天，人才得到了社會各界高度的賞識與重視。人才需要教育，在這種背景下，教育事業管理工作成為了社會熱議的話題。多年的實踐與嘗試使得我國的教育產業、教育事業獲得了很大的成就。不過在時間中，教育問題卻頻頻暴露，尤其是教育管理問題的嚴重程度不斷加深。之所以如此是因為當前國內對教育管理的理解與運用不夠成熟。在互聯網技術的作用下，教育管理漸漸從過去的人為管理模式轉變為智慧管理。為了最大化智慧管理價值，本文將著重討論與分析智慧管理思路。

一、教育管理信息化問題

科技帶動社會進步，互聯網作為現代科技的代表產物，其包括無線通訊、大數據、云計算等等。互聯網技術在教育界的應用為教育管理提供了信息化技術的支持，實現了教育管理邁向智能化時期?；谶@一背景，智慧管理就此誕生。智慧管理相較于傳統管理而言，最突出的特征便是實現了對管理模式的轉化[1]。以今后的發展趨勢不難看出，憑借著優秀的效率與出眾的能力，智慧管理將會成為信息化管理、教育管理的必然結果。智慧管理有望徹底取代傳統管理模式[2]。智慧管理不單單是傳統教育系統某項環節的轉變，同時也是自我完善、創新理念的一種體現。

作為人口大國，教育問題一直就是我國高度關注的話題。為提高我國教育整體水平，近些年甚至進行了多次的教育改革嘗試，為的就是改良國內的教育體系，培養出更適合我國國情、條件的優秀人才。當然在我國改革開放的大背景、大環境下，如今國內人才需求實際上正在趨于飽和。人才市場上出現了供過于求的問題。政府有必要調整政策，將解決人才就業需求作為工作出路[3]。但受限于國內教育信息化管理并不完善，所以國內爆發了非常多的就業問題與教育問題。

當前國內在推進與落實教育管理信息化的過程中主要暴露出兩個比較突出的問題。第一個問題，國內教育信息化整體水平較低，很多信息的整合、處理仍舊需要用人工形式操作。除此之外國內教育信息在更新速度上相較于預期要略微緩慢。例如當前許多學校都已經實行了網絡選課制度，學生在選擇課程的時候時常出現錯選、漏選問題。部分學生登記成績的過程中，因系統錯誤導致學生最后出現了零分情況。國內并沒有建立完整、統一的教育信息管理體系，缺少明確、科學、詳細的管理制度支持與約束。欠缺對評估考核系統設計的考慮。部分落后地區甚至并未建立完善的教育系統。雖然有些地區已經建立了屬于自己的體系，但卻沒有及時更新自己的操作系統。

二、智慧管理特點與含義

智慧管理總共有三種特征，第一種特征便捷且高效。相較于傳統管理，智慧管理只需要將所需要的信息輸入系統即可，系統可以自行自動分類。第二點打破了時間與地點的限制。第三點透明性。在信息社會背景下，透明度能夠減少信息滯后的負面問題。作為一種全新的管理體系、管理模式，智慧管理與傳統管理相比較最突出的就是管理模式更加系統。這里所說的系統指的就是該模式能夠自行甄別自我缺陷，并自行調整和完善內容，幫助管理者了解到問題，推動與建設完整、科學、系統的管理體系。正因如此教師與學生才能夠充分感受到這一模式的價值與便利性。

三、智慧管理推進辦法

參照過往經驗，信息化管理在實踐中需要做到如下幾點。

第一點領導層有必要意識到與重視智慧管理價值，突出體現其作用。因為當前云計算、大數據、物聯網都是社會熱議話題，不同人對于這些技術有著不同的理解深度與看法。面對這樣的背景，假設欠缺足夠的考慮，就有可能會引發管理人員隨意管理、胡亂管理的問題。管理人員需要先行展開理論分析，隨后做試點實驗，在滿足要求后進行推廣。

第二點建立完整、統一標準格局。由于智慧管理在建設中需要考慮到眾多部門的需要。假設所有部門都有自己獨立的標準，那么信息將無法順利在內部渠道當中順利傳遞，無法體現智慧管理作用。系統、體系建設中需要確定統一標準、規范標準、高標準。

第三點制定科學、合理的安保系統。信息技術本身就是一把雙刃劍，如果缺少安保系統很有可能會出現信息泄露問題，造成巨大損失。安保系統需要同時兼顧操作者與使用者需求，建立雙重保險。

結語：對于智慧管理系統的落實，除了需要政府部門的大力支持以外，社會各階層的共同努力同樣十分的重要。只有在得到全社會認同以后，智慧管理才能夠發揮應有的價值，惠及所有應用智慧管理的應用者。

參考文獻：

[1]陳琦光.探索大數據時代高等教育管理信息化建設途徑[J].北極光，2019（04）：180-181.

[2]萬芷旗.大數據時代教育管理信息化的困境與突圍路徑[J].計算機產品與流通，2019（04）：184.

[3]王柏榮.教育管理信息化過程中的適切性問題初探[J].當代教育實踐與教學研究，2019（05）：57-58.6985B0BD-9243-467B-A09D-BB4A46CA7583