競技籃球比賽制勝因素的分析研究

摘 要：籃球運動屬于技能主導類同場對抗性項群，在運動中以得到更多的分數(shù)并且迫使對手少得分來獲勝，在比賽中無論是教練員還是運動員都為了獲得勝利而探索比賽中的制勝因素。本文通過文獻資料法、專家訪談法以及邏輯歸納法等方法對競技籃球比賽中的制勝因素進行分析，探索提升籃球運動水平的方式和方法。

關鍵詞：競技籃球;制勝因素

中圖分類號：G841 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）10-037-01

1研究對象和研究方法

本文的研究對象為影響籃球制勝的相關因素。

本文運用了文獻資料法、專家訪談法和邏輯歸納法等方法。

2研究目的與意義

本文的研究目的在于通過對競技籃球制勝因素的研究，分析影響籃球制勝的相關因素。

本文的研究意義在于通過對影響籃球制勝因素的研究，提升競技籃球運動的水平。

3研究結果與分析

3.1制勝的相關概念

在撰寫論文的過程中查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，其中對“制勝”的解釋是取勝，戰(zhàn)勝，制服對方以取勝的意思。在籃球運動中通過對影響籃球比賽形式的相關因素的認識和了解，運用相應的手段戰(zhàn)勝對手獲得比賽的最終勝利。

對影響競技籃球運動規(guī)律的認識，了解影響籃球制勝的相關因素，通過對于影響籃球制勝因素規(guī)律的認識，了解各種規(guī)律的本質和內(nèi)涵，對相關因素間的聯(lián)系進行研究，完善相關因素，促進籃球運動的發(fā)展，提升整體競技能力水平。

3.2競技籃球制勝的相關因素

影響競技籃球制勝的因素從宏觀上來講主要包括主觀因素和客觀因素兩種。其中主觀因素主要包括教練員的訓練水平和執(zhí)教能力、運動員的訓練水平和臨場應變能力、教練員和運動員的心理素質。客觀因素主要包括對手的技戰(zhàn)術水平、對手的臨場技戰(zhàn)術執(zhí)行能力、對手的心理素質、裁判員的業(yè)務水平和道德素質、場地器材等環(huán)境因素。在競技體育過程中通過對主客觀因素的認識和理解，在訓練和比賽中合理運用相關因素促使籃球比賽朝向自己的方向進行，最終獲得比賽的勝利。

教練員是籃球比賽和訓練的指揮者，在訓練中運動員通過對教練員安排和布置的任務進行訓練，在這個過程中教練員的執(zhí)教能力對訓練和比賽效果產(chǎn)生重要的影響，教練員在訓練和比賽的開始階段必須對訓練的目的和任務熟知，訓練的主要目的是為了比賽的獲勝，在比賽中提前對對手的戰(zhàn)術打法進行研究，在比賽中針對對手進行有針對性的布置，保證比賽的順利進行。

運動員是比賽和訓練的直接參與者，在訓練和比賽中運動員保持高昂的斗志，認真領會教練員在訓練和比賽中的意圖，刻苦訓練尤其是針對比賽中的細節(jié)進行深挖，提升自身的技戰(zhàn)術水平。在比賽中運動員根據(jù)教練員對對手情況的研究，提升自身的臨場應變能力。籃球比賽是多元化的，形式千變?nèi)f化，只有運動員具有一定的臨場應變能力才能在比賽中隨時占據(jù)主動位置。

心理素質對籃球比賽產(chǎn)生重要的作用，隨著籃球運動的發(fā)展籃球攻防轉換的速度加快，一旦在籃球比賽中沒有把握機會，比賽的形式瞬間轉變，在這個過程中教練員要提升自身的心理素質，針對比賽中的情況能夠冷靜面對，隨時根據(jù)比賽進行調整狀態(tài)。籃球比賽是對抗性項群，在比賽中面對不同的對手運動員的心理狀態(tài)也產(chǎn)生一定的差異，在比賽中運動員也需要具有良好的心理素質，能夠根據(jù)對手的技戰(zhàn)術打法進行應對，同時在比賽中能夠領會教練員在比賽中的進攻和防守的策略并及時應對。

對抗性決定了在籃球比賽中對手強弱對自身產(chǎn)生的影響，對手的技戰(zhàn)術水平差在一定程度上就能夠顯得自身的技戰(zhàn)術水平高，如果對手的防守強度高、針對性強，那么自身在比賽中的技戰(zhàn)術水平難以展現(xiàn)出來尤其是一些戰(zhàn)術打法容易被破壞，難以進行。客觀因素對自身產(chǎn)生重要的作用，因此在比賽中最好的辦法就是提升自身的技戰(zhàn)術水平，自己占據(jù)主動權。

裁判員對比賽的獲勝也起到非常重要的作用，在比賽中裁判員公平公正地對待比賽，保證比賽的順利進行。由于比賽是對抗性的并且通過裁判員的肉眼進行判斷犯規(guī)與否，因此在比賽中難免出現(xiàn)一些錯判漏判，這種現(xiàn)象在一定程度上能夠影響比賽的走勢，這對裁判員提出了更高的要求，需要裁判員不斷提升自身的業(yè)務素質在比賽中能夠正確判斷情形，掌控比賽。教練員和運動員在比賽中要尊重裁判員的判罰，同時需要根據(jù)裁判員在場上的判罰尺度進行有針對性的進攻和防守改變，保證比賽朝向自己的方向進行。

3.3提升競技籃球制勝的方式

事物的發(fā)展過程都是通過對影響事物發(fā)展的相關因素的研究，進而提出相應的策略保證事物的進一步發(fā)展和提升。籃球比賽中通過對影響籃球制勝因素的研究，提出相應的建議，促進籃球運動的發(fā)展。提升經(jīng)濟籃球制勝的方式主要包括三個方面，一是提升自身能力，二是了解對手技戰(zhàn)術打法，三是熟悉場外環(huán)境。

打鐵還需自身硬，籃球制勝的核心要素還是要提升自身的能力，無論是在進攻方面還是在防守方面能力的提升能夠最大限度地保證比賽的勝利。

成功的背后不僅僅是站在領獎臺上的人員，更多的是許多背后默默付出的人，籃球比賽也是如此。組建一支科研隊伍研究對手的技戰(zhàn)術打法，針對對手的技戰(zhàn)術打法制定相應的訓練內(nèi)容，同時針對對手的弱點進行進攻，揚長避短。

比賽的獲勝需要天時地利人和，在比賽前通過對比賽場地的提前適應能夠有效提升運動員對環(huán)境的熟悉程度，使隊員對于場館、籃筐等具有一定的適應性，最大化地保證比賽效果。

4結論與建議

影響競技籃球制勝的因素主要包括教練員的訓練和執(zhí)教能力、運動員競技能力和狀態(tài)、心理素質、對手的技戰(zhàn)術水平和心理素質、裁判員的業(yè)務水平和道德素質、場地器材等環(huán)境因素。

建議在訓練過程中教練員不斷學習提升訓練的科學化水平和臨場執(zhí)教能力，運動員在比賽中刻苦訓練完善自身的弱點的同時提升自身的心理素質。

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作者簡介：

宋文鋒（1976—）漢族，廣東興寧人，碩士研究生，講師，任職于廣州體育學院，研究方向：體育教育訓練學。02757063-5DE6-40F0-A09E-535A2B7CF61B