中職英語教學如何培養學生的閱讀興趣

【摘要】英語不但是一門語言工具的學科，還是一種全球通用的語言，當今社會的發展，英語的普及已經成為了世界通用的語言之一，可見學好英語的重要性不言而喻，由于英語的普及與應用，為了與時俱進，現在各類院校都開設有相關的教學課程，學好英語對學生今后的就業與發展有著直接的關系，而中職業學校學生的英語基礎相對稍弱，導致學生對學習失去興趣，要想轉變學生的學習態度，就需要為學生營造一個輕松愉悅的課堂氛圍。加上教師輕松幽默的講解，吸引學生的注意，增加學生的學習的興趣。

【關鍵詞】中職英語;閱讀興趣

【作者簡介】丁荷，定遠化工學校。

中職學校的學生英語基礎相對較弱，對學習沒有信心，學習的熱情很低，有效合理的開展中職英語教育，需要教師耐心教授學生學習的方法，發現學習中的樂趣，這需要師生合作，共同努力才能達到最佳效果。本文對中職英語教學中如何培養學生的閱讀興趣進行了闡述。

一、根據學生的基礎特點，進行興趣引導

要想“引燃”學生的學習熱情，首先要從興趣開始，興趣是學習的最好老師，中職英語教師要根據學生的實際情況，綜合學生的學習基礎進行興趣引導，培養學生的起始階段閱讀很重要，學生只有對閱讀內容感興趣，才會自愿去閱讀，中職英語教師可以先從學生的興趣做起點，收集一些有趣的英語新聞資訊，英語趣味短文等，讓學生進行閱讀，先從簡短易讀的閱讀內容開始，慢慢吸引學生的興趣，逐漸培養學生的閱讀能力，教師也可以為學生推薦一些好的英語智慧叢書及當下熱門的 “心靈雞湯”類文章，讓學生通過這些生動有趣的英語故事吸引學生的閱讀興趣，通過不斷的閱讀這些課外書籍，不但能提高學生的閱讀能力，還能增加學生的自信，通過閱讀不但豐富了自己的知識面，還掌握了大量的詞匯與語法。為以后更深入的學習奠定了基礎。在此基礎上，加以結合中職英語教學教材通過教學課堂上英語教師的生動、幽默的講解，用語言魅力帶動學生的學習熱情，從而提升學生的學習興趣。

二、多開展一些英語閱讀活動

中職英語教學課堂上教師可以將英語教材中的內容分段，讓每一位學生逐一進行朗讀，以此開始鍛煉學生的閱讀能力，繼而開展豐富多彩的英語閱讀活動就會比較順利，適當的開展一些英語朗讀比賽，比賽內容可由學生自己選擇，朗讀結束后，教師給予充分的鼓勵與贊揚，經過這樣的練習提升學生的信心，通過朗讀的鍛煉過程中，閱讀能力逐漸得到提升，口語能力也自然而然的跟著提高了。除此之外教師還可讓學生在課堂上進行英語才藝表演，學生可以根據自己的愛好及特長進行表演，學生可以表演英文詩歌朗誦，或者演唱喜歡的英文歌曲，表演英語的繞口令、英語相聲、英語小品，英語搞笑段子等展示給大家觀看，讓英語課堂的氣氛變的活躍，學生在表演與觀看表演的過程中獲得樂趣，在不知不覺中將很多的陌生的詞語、不好記住的單詞，就這樣在不經意間就被熟記下來了。英語教學中多開展這樣的英語閱讀競賽，文藝匯演等活動，能夠讓學生樂于參與，使學習的氣氛活躍，以此提高學生的學習興趣。

三、培養學生每天閱讀的習慣

習慣的養成都是從堅持中獲得的，如果一個人能夠常時間的去堅持做一件事情，當這件事情持續性超過六十天就會自然而然的形成一種慣性，這一就是我們常說的習慣的養成。當然堅持就需要有恒心，有耐力。由于學生的自制力不夠，這就需要教師的督促與鼓勵，給學生樹立一個目標，為學生制定一個計劃，激勵學生們堅持去完成，幫助學生將閱讀變成一種習慣，例如可以開展一個 “百日閱讀”活動，以一百天為期限，讓學生每天堅持閱讀半小時，閱讀內容可以自由選擇，如學生感興趣的英文散文詩歌、英文新聞資訊、或是英文文學經典，閱讀能力較強的同學還可以選擇一些國外的經典英文長、短篇小說，小說中生動有趣的故事情節，更容易吸引學生的閱讀興趣，以便跟有效吸引學生堅持閱讀。為了激勵學生們更好的堅持閱讀，教師可組織學生以簽到打卡的形式，在班級的板報上制作一個簽到表，讓學生每日以簽到形式完成閱讀，以此激勵同學間互相監督，互相鼓勵以此促使同學們養成堅持閱讀的習慣。通過這種長期堅持的閱讀方式，豐富了知識的同時，還積累了大量的英語詞匯，讓學生的英語能力能夠不斷的提升。

隨著時代的飛速發展，現如今的社會對人才素質的要求也越來越高，為了適應社會的發展需要，學生要不斷提高自身各方面的綜合素質，用知識的力量不斷的 “武裝”自己，知識的獲取，是在日積月累中不斷累積的過程中慢慢汲取的。學生在學習的過程中要戒驕戒躁，學會循序漸進，只要找對學習方法，學習起來就容易的多，在學習中善于發現學習的樂趣，并且樂在其中，化被動學習為主動學習。養成良好的閱讀習慣，從閱讀中獲得學習的樂趣，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”師生共同努力，讓學生暢游在知道的海洋，為夢想，揚帆起航。

參考文獻：

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